2023年教科版四年级下册科学实验报告单.docx
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1、小学科学四年级下册实验操作(教科版)1 .体验静电现象(P2)实验目的:让学生亲身体验静电现象实验原理 带同种电荷的物体互相排斥,带异种电荷的物体互相吸引实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑操作环节:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观测有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观测有什么现象发 生。实验结论:带电体能吸引轻小物体。2实验名称;不同样的电荷实验目的:结识正电荷和负电荷实验器材:气球、羊毛制品、木尺步躲:将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺用羊毛制品分别摩擦 两个气球互相接触部位,观测有什么现象发生实验结论:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引3实验名称:小
2、灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是如何的实验器材小灯泡实验环节展示小灯泡,让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光(P 5)实验目的:运用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。路检测器。4做个小开关V手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、 小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。4不同样的电路连接VV电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、 小灯泡、导线。5油菜花开了油菜花、镶子、放大镜。6各种各样的花VV各种花、放大镜、镶子。6花、果实和种子V放大镜、镣子、油菜果实、花
3、和其他植物的花、植 物传粉、受精的课件。7把种子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种广、植物种f传 播方式的图片。7种子的萌发V油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、 小刀、镶子、放大镜。8动物的卵V常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和 鸡蛋孵化的图片。8动物的繁殖活动多种动物繁殖活动的图片。9一天的食物V食物记录的卡片纸、分类记录单。9食物中的营养V一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、 食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴 管、小碗、具有淀粉的食物(馒头、米饭等)。10营养要均衡VV均衡膳食食物搭配登记表、均衡膳食宝塔资料。10生的食物和熟的食物V生、熟马
4、铃菩、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、 镶子。11面包发霉了VV发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。11减慢食物变质的速度新鲜和腐败的小鱼、镒子、一次性橡胶手套。12食物包装上的信息食品包装袋若干。13各种各样的岩石VV放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13结识几种常见的岩石岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。14岩石的组成VV花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大 镜。14观测、描述矿物(一)V石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深 色究砖。15观测、描述矿物(二)不同透明限度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手 电筒、黑色卡纸、不同透明限度的矿物、不同金属 光泽的矿物
5、。15面对几种不知名矿物V矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷 砖、空白矿物资料卡。岩石、矿物和我们J V 岩石、矿物制品、矿产6论:有些矿物有着特殊规则的几何形状,它们都是矿物的晶体实验环节:选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触, 观测现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触, 观测现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触, 观测现象。4、整理器材。实验结论:小灯泡亮了。5连接带灯座的电路(P 7)实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电
6、池能点亮一个小灯泡实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验环节:组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池对的安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,拟定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线一小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6连接串联电路p8实验目的:会使用串联方法连接电路实验原理;串联是电路的一种连接方式实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作环节:1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论:串联是电路的
7、一种连接方式。7连接并联电路p8实验目的:会使用并联方式连接电路实验原理;并联也是电路的一种连接方式实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作环节:1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论:并联是电路的一种连接方式。8检测故障电路(P 9)实验目的:制作一个电路检测器,并且排除电路中的故障实验原理:用电路检测器检测电路故障实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路, 一个“电路检测器二操作环节:1、组装一个“电路检测器二用电池、小电珠、导线制作一个电路
8、检测器;2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,3、说出故障因素,并且采用替换法把电路重新接亮。9检测导体和绝缘体Pl 1实验目的:检测哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体实验原理:能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体,亮不起来的则是绝缘体实验材料:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、 铜丝、铁钉、铝片、陶瓷,1个电路检测器。实验环节:1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品,观测现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯 泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要反复检测)。4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品对的的
9、分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论:在我们选取的材料中,铜片、钥匙是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮 是绝缘体。10实验名称做个小开关实验目的 知道开关可以用来连接或断开电路实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验环节1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、 整理器材。实验结论开关通过接通电流可以控制等的亮灭1 1实验名称里面是如何连接的实验目的让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是如何连接的。实验器材接线盒、电路检测器实验环节1 ,用电路检测港检测哪几个接线柱是通路,哪几个是断路。2、将接 线柱之间的通断情况记录下来。3、整
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