种子植物说课ppt课件.ppt
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1、人教版生物七年级上册第三单元第二节人教版生物七年级上册第三单元第二节教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学目标教学目标 重点和难点重点和难点教学方法教学方法 教学过程教学过程 教材地位与作用教材地位与作用 七年级生物上册共有三个单元,其中第三单元“生物圈中的绿色植物”是第一单元“生物和生物圈”中的生物的具体体现,是第二单元“生物和细胞”从微观到宏观不同角度的展示。本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为后面学习的“种子植物的一生”打下基础,由于这一节教学内容包含了许多学生未曾接触的结构名词,学习起来会有一定的难度,因此,将本节内容分为两个课时,第一课时为种子结构
2、的教学,第二课时关于裸子植物和被子植物的教学,其中,第一课时无疑是本节的教学重点。教材分析教材分析 学情分析学情分析对于农村的学生对种子并不陌生,对收集种子对于农村的学生对种子并不陌生,对收集种子活动会很感兴趣,通过课前收集,课上观察会活动会很感兴趣,通过课前收集,课上观察会 大大调动学生的积极性,再通过教师的引导应该大大调动学生的积极性,再通过教师的引导应该对本课产生兴趣,并有利于知识点的落实对本课产生兴趣,并有利于知识点的落实 知识目标知识目标:(1)引引导导学学生生说说出出种种子子的的主主要要结结构构。描描述述大大豆豆种种子子和和玉玉米米种种子子的的相相同同点点和和不不同同点点。(因为我
3、们的学生居住在农村,有些同学还经常参加秋收劳动,对玉米种子和菜豆种子并不陌生,但对种子什么结构还不了解。通过这节课的学习使学生在认识种子的基础上,能知道它的主要结构,以及大豆种子和玉米种子的相同点和不同点。)教学目标的确定教学目标的确定(2)运用观察的方法认识种子的结构)运用观察的方法认识种子的结构(学生通过实际观察更能确切了解和认识种子的结构)知识目标知识目标:(3)参参与与收收集集种种子子和和果果实实的的活活动动。(学生通过亲自参与收集种子和果实,更多地认识不同植物的种 子和果实,提高学生学习生物的兴趣。)教学目标的确定教学目标的确定能力目标能力目标:1)培养学生的观察能力)培养学生的观察
4、能力(通过观察植物的种子结构,使学生学会正确的观察方法,培养他们仔细认真、实事求是的科学态度)教学目标的确定教学目标的确定能力目标能力目标:(2)培培养养学学生生的的实实验验能能力力 (学学生生通通过过自自己己动动手手操操作作实实验验,使使学学生生在在增增强强感感性性认认识识的的同同时时,提提高高其其正确的操作实验能力。)正确的操作实验能力。)(3)培培养养学学生生体体验验与与人人交交流流和和合合作作 (现现在在的的中中学学生生与与人人交交流流和和合合作作的的能能力力不不是是很很强强,一一般般都都是是家家里里的的独独生生子子女女,不不善善于于与与人人交交流流、合合作作。通通过过这这次次参参与与
5、收收集集种种子子和和果果实实的的活活动动,来来进进一一步步体体验验与与人人交交流和合作的好处,从而提高与人合作、沟通的能力)流和合作的好处,从而提高与人合作、沟通的能力)教学目标的确定教学目标的确定情感、态度、价值观:情感、态度、价值观:培养学生认识种子结构与功能相统一的观点培养学生认识种子结构与功能相统一的观点 (学生在了解种子结构的同时,教师恰当地引导 其多问几个为什么,使其树立结构与功能相 统一的观点,为以后学习“种子的萌发”打下基础)重点难点重点难点:运用观察的方法识别种子的结构运用观察的方法识别种子的结构课前准备:课前准备:观察种子结构所需的各种材料,课件观察种子结构所需的各种材料,
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