《木兰诗》优秀教案.pptx
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1、导入:什么叫“巾帼英雄”?女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“帼帼”是古代妇女戴的头是古代妇女戴的头巾和发饰,巾和发饰,“巾帼巾帼”借指妇女。借指妇女。第1页/共52页谁说女子不如男听过这首曲目吗?大家唱一唱刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌 是代代出英贤这女子们 哪一点儿不如儿男第2页/共52页 唱段中的女英雄是谁?下面我们一起来了解她的故事吧。第3页/共52页花 木 兰 简 介花木兰是
2、古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。第4页/共52页 木 兰 祠花 木 兰 塑像 第5页/共52页木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”:南朝:孔雀东南飞 北朝:木兰诗第6页/共52页何为“乐府诗”?乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌,后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了一种音乐性的诗体。第7页/共52页乐府诗的特点乐府诗的特点1.叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。叙事性
3、强,人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运运用用多多种种艺艺术术手手法法来来描描写写人人物物,如如个个性性化化的的对对话话,人物行动和细节的描写等。人物行动和细节的描写等。3.形形式式多多样样。有有四四言言、五五言言、杂杂言言。五五言言是是乐乐府府民民歌的创新。歌的创新。4.有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。第8页/共52页朗读课文1.注意读准字音,把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。mp3第9页/共52页读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzh
4、ungtushurng答案答案第10页/共52页j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝扶将 红妆 著 帖花黄 傍请读准字音噢返回第11页/共52页 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景?用几个词语概括一下。第12页/共52页概括诗歌情节代父从军,踏上征途奔赴前线,十年征战还朝辞官,亲人团聚比喻赞美,讴歌英雄一、二、三、四、返回第13页/共52页第14页/共52页朗读全文,复述内容大意。朗读全文,复述内容大意。复述木兰替父从军的故事。复述木兰
5、替父从军的故事。复述要求:复述要求:复述故事情节要求语言比较精炼,复述故事情节要求语言比较精炼,做到简明概括,应用自己的语言来叙做到简明概括,应用自己的语言来叙述,而不必像句子翻译那样字字落实,述,而不必像句子翻译那样字字落实,同时要注意情节内容的顺序安排。同时要注意情节内容的顺序安排。第15页/共52页 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水
6、鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?第16页/共52页归纳主要内容归纳主要内容木 兰女扮男装替父从军从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建
7、立功勋辞官还乡回复女儿身第17页/共52页思考与讨论任选一题:1.木兰有哪些可敬、可爱之处?2.你最欣赏木兰的是哪一点?孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱第18页/共52页木兰的可敬可爱之处在哪里?木兰的可敬可爱之处在哪里?木 兰女扮男装替父从军从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建立功勋辞官还乡回复女儿身勤劳孝顺机智勇敢朴实不慕功名第19页/共52页木兰的可敬可爱之处木兰的可敬可爱之处女扮男装替父从军既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。巾帼英雄形象第20页/共52页2.对镜帖花黄帖贴,ti,粘贴。3.出门看火伴火伙,hu,伙伴。1.著我旧时裳著着
8、,zhu,穿。本诗中的通假字第21页/共52页你知道下面这两个句子的准确意思吗你知道下面这两个句子的准确意思吗?“将军壮士百战死,将军壮士十年归。”译为:将士们(“将军”、“壮士”)身经百战,有的战死在沙场(“百战死”),有的多年后重返故乡。(“十年归”)。(互文修辞)将军百战死,壮士十年归。第22页/共52页关于关于“互文互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。(上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。)如:东西植松柏,左右种梧桐。(孔雀东南飞)应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。第23页/共5
9、2页你能找出几个使用了你能找出几个使用了“互文互文”修辞的诗句?修辞的诗句?1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭子。意思是,每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门,坐我西阁床。意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。.当窗理云鬓,对镜帖花黄。第24页/共52页指出这首诗使用的修辞手法。指出这首诗使用的修辞手法。夸张:夸张、对偶:军书十二卷,卷卷有爷名。策勋十二转,赏赐百千强。朔气传金柝,寒光照铁衣。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄
10、。对偶、互文:对偶、互文:对偶、互文:第25页/共52页停机叹息,代父从军准备出征,奔赴战场军情紧急,思念亲人关山飞度,征战沙场建功受封,还朝辞官亲人团聚,木兰女装双兔难辨,比喻赞美详写略写详写略写详写详写详写第26页/共52页艺术特色1、叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式)3、风格明朗刚健,质朴生动。第27页/共52页课文总结课文总结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回
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