新时评类作文写作.pptx
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1、 时评是对一件事发表看法的文章,时评是对一件事发表看法的文章,它既要写事又要写看法。它既要写事又要写看法。叙是基础,叙是基础,没有了具体事件,论说就无从展开,没有了具体事件,论说就无从展开,议是叙的目的,是主议是叙的目的,是主。即要夹叙夹议。即要夹叙夹议。时评是论说文,但它在对事件作出理时评是论说文,但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。性判断和分析时并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要即要亦理亦情亦理亦情。【一、什么是时评文一、什么是时评文】第1页/共31页(一)(一)要引要引叙新闻事件叙新闻事件,并从中提出看法并从中提出看法
2、,对题目所给材料毫不提及的,在表达方对题目所给材料毫不提及的,在表达方面会降一等级评分面会降一等级评分。(二)(二)重视时评的结构重视时评的结构:1 1、开头引叙新闻事件。、开头引叙新闻事件。摘引或概叙摘引或概叙;(引)(引)2 2、提出看法提出看法;(议)(议)3、分析评论:就事论事,(可分析评论:就事论事,(可借助思辩借助思辩的方法的方法适当引开)适当引开);(联)(联)4、提出建设性意见或提出呼吁。(结)、提出建设性意见或提出呼吁。(结)【二、时评文基本结构和内容二、时评文基本结构和内容】第2页/共31页 一、关注社会主旋律,弘扬社会正气,一、关注社会主旋律,弘扬社会正气,树立正确的人生
3、观、价值观。树立正确的人生观、价值观。二、认真观察社会问题,学会运用辩证二、认真观察社会问题,学会运用辩证的观点分析问题。的观点分析问题。尤其对表现社会负面内尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错,学会一分为二容的材料要能明辨是非对错,学会一分为二地看问题。地看问题。三、对新近出现的社会热点保持敏感,三、对新近出现的社会热点保持敏感,与时代同步,学会用发展的眼光分析问与时代同步,学会用发展的眼光分析问题。题。四、写作时要注意选好角度,求准求新;四、写作时要注意选好角度,求准求新;表述时要紧扣观点,或精要概括或抓住表述时要紧扣观点,或精要概括或抓住细节,灵活应变,有效运用。细节,灵活应变,
4、有效运用。【三、写时评文注意事项三、写时评文注意事项】第3页/共31页 陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方,被冠以大方,被冠以“中国首善中国首善”之美誉。但他的高调慈之美誉。但他的高调慈善引发全球式的激辩。有人称他为善引发全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善裸体慈善”,也有人称他为也有人称他为“暴力慈善暴力慈善”,还有人认为他就是借,还有人认为他就是借慈善慈善“作秀作秀”。无论国内还是国外,哪里有灾难,。无论国内还是国外,哪里有灾难,哪里就有他的身影哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾,尔后从国内多处灾区到台湾,尔后又转战日本,他一路走来一路捐赠。
5、有人戏称为又转战日本,他一路走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球陈光标满世界撒钱是否想征服全球?”?”。然而,陈。然而,陈光标本人却认为,他希望用高调慈善刺激富人行善光标本人却认为,他希望用高调慈善刺激富人行善之道。时下,陈式之道。时下,陈式“裸暴秀裸暴秀”能否推动公益慈善的能否推动公益慈善的进步与发展,人们褒贬有之,正反难辩。进步与发展,人们褒贬有之,正反难辩。(3(3月月2323日日新华网、人民网新华网、人民网)【四、范例剖析四、范例剖析】第4页/共31页讨论并思考:此文开头有何特点?引引 简洁简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)(简引材料、提出观点、褒贬分明)第5页/
6、共31页讨论并思考:此段议论有何特点?议议充分充分(正反对比、假设因果、点面层进)(正反对比、假设因果、点面层进)第6页/共31页讨论并思考:此段议论有何特点?联联紧扣紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)(明析原因、直指危害、阐明意义)第7页/共31页讨论并思考:本文结尾有何特点?结结 点题点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)第8页/共31页 时评类作文最大特点:就事论事时评类作文最大特点:就事论事照应材料回扣法照应材料回扣法思考:“陈光标”一词在文中出现几次?相关议论句有哪些?第9页/共31页时评类作文常用结构模式:时评类作文常用结构模式:引引简洁简洁(简引材
7、料、提出观点、褒贬分明)(简引材料、提出观点、褒贬分明)议议充分充分(正反对比、假设因果、点面层进)(正反对比、假设因果、点面层进)联联紧扣紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)(明析原因、直指危害、阐明意义)结结点题点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)第10页/共31页就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照引引议议联联结结时评类时评类一般议论文一般议论文第11页/共31页当知识之光普照弱势群体 杭州图书馆实行“零门槛”阅览,在社会各界引起广泛关注。当然,这其中包含着两种声音,有为此做法赞叹的,有为此
8、质责图书馆的。我想,那些弱势群体和我们一样,平等地享有着获得知识的权利。当知识之光也照及他们时,我们的社会不应该更加美好吗?第12页/共31页 首先,我认为,知识面前人人平等。我们没有理由让任何人失去获得知识的权利,包括一些弱势人群。杭州图书馆的做法,就很好的诠释了这个道理。这样可以给多少渴望知识的弱势群体以心灵上的慰籍。在知识面前,人人平等。当你踏入图书馆,当你低下头去感受文字传递的力量时,你就没有高贵与所谓卑贱的分别,你就没有洁净与所谓肮脏的差异,当知识之光照亮弱势群体,这透出的光影是平等的轮廓。第13页/共31页 其次,我认为,弱势群体在社会大环境中理应得到更多的照顾与理解。假如你就是弱
9、势群体中的一员,试想一下,当你走进图书馆等传播知识的极好场所后,被人们用鄙夷唾弃的眼神审视,被工作人员驱逐,被同样的阅览者隔离,试问,你心里会是什么感觉?我想这时的你,一定会渴望得到人们的理解与宽容,希望平等的享受阅读的过程,希望接受最基本的文化洗礼吧。所以,让我们用平等的眼光去看待他们吧,多给弱势群体一些照顾与理解。第14页/共31页 最后,我认为,当知识之光普照弱势群体,那么我们的社会将变得更美好。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”杭州图书馆的这一“零门槛”阅读行动不正是为所有人搭建了进步的阶梯吗?当我们社会中每一个成员,无论身份是什么,无论知识基础怎么样,都踏上了学习的道路,都步入
10、了书籍的殿堂时,那我们的社会注定会进步的,注定会进步一大步的。所以让知识之光照耀每一个人吧!当知识的光芒普照每个人,当心灵与知识更近,那我们的社会必将更美好。第15页/共31页总体思路 我想,那些弱势群体和我们一样,平等地享有着获得知识的权利。当知识之光也照及他们时,我们的社会不应该更加美好吗?首先,我认为,知识面前人人平等其次,我认为,弱势群体在社会大环境中理应得到更多的照顾与理解。最后,我认为,当知识之光普照弱势群体,那么我们的社会将变得更美好。第16页/共31页【例如】:阅读下面文字,选准角度,自【例如】:阅读下面文字,选准角度,自定立意,写一篇论述类文章发表你的见解,定立意,写一篇论述
11、类文章发表你的见解,题目自拟,不少于题目自拟,不少于800800字。字。由新京报推出的由新京报推出的“中国最美中国最美5050人人评选评选”活动启动已经一周,截至昨日,网活动启动已经一周,截至昨日,网络投票已近络投票已近2525万票,李宇春等人继续领跑万票,李宇春等人继续领跑“选秀美人选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于者关于“美的标准美的标准”的大讨论,读者见仁的大讨论,读者见仁见智,褒贬不一。见智,褒贬不一。【范例剖析范例剖析】第17页/共31页步骤一:理解事件步骤一:理解事件李宇春中性打扮
12、被追李宇春中性打扮被追捧捧步骤二:明确观点步骤二:明确观点美还是不美【肯定还美还是不美【肯定还是否定,还是有保留的肯定或否定】是否定,还是有保留的肯定或否定】1.1.女子中性打扮、阳刚气质,也是一种美,女子中性打扮、阳刚气质,也是一种美,飒爽英姿,阳光时尚,符合时代特点。飒爽英姿,阳光时尚,符合时代特点。2.2.女子应以阴柔、娇弱为美,男子以阳刚壮女子应以阴柔、娇弱为美,男子以阳刚壮硕为美,阴阳自成天地,男女各具特性。硕为美,阴阳自成天地,男女各具特性。步骤三:组织论据【说理、举例】论证你对步骤三:组织论据【说理、举例】论证你对美的标准的定义或看法。美的标准的定义或看法。第18页/共31页时评
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