年度艺术教育发展年度报告.docx
《年度艺术教育发展年度报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度艺术教育发展年度报告.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年度艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设国务院办公厅印发的关于全面加强和改进新时代学校美育工作 的意见中指出,美育课程全面开齐开足,要树立学科融合理念。加 强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,有机整合相关学科的 美育内容,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践 活动。为了让艺术教育有序、有效进行,我校将艺术教育纳入课程体系 之中,走必修课程和选修课程相结合的道路。必修课程开足开齐,扎 实有序的组织好艺术课程。我校采取特色教育学科化的处理方法,即 “1+1”,开始时每周两节课,上一节国家课程,一节特色课程,后 期把国家课程与特色课程融合为一体。同时,我校以项目化为依托,深入挖掘
2、学科间的联系,将艺术课 程与其他学科进行整合,提炼出适合各年级学生发展的项目化学习, 内容丰富有趣,贴合学生生活实际,有效地实现艺术学科与其他的深 度融合。在“双减”政策下,让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺 术、放飞自我,更为全面、健康地发展。为了让学生在校园内就能体 验多彩的实践课程,在学校选修课上,开设了大量与艺术相关的课程。 由美术课延伸出了国画、动漫、简笔画、书法课、纸艺、线描、补绣、 手工等课程,由音乐课延伸出了舞蹈课、形体课、合唱课、小号、长 笛。由学生自由选择项目,自主选择课程,根据每一名学生的个性特 点,因材施教,最大限度的培养、挖掘每个学生的潜能。二、艺术教师配备我校现
3、有29个教学班,学生总数1166,其中专艺术教师有10 人(音乐5人,美术5人),其中研究生3人,一级教师3人。我校 艺术教师是一只专业的教师队伍,他们专业素质高,科研能力强,有 历下名师、学科带头人,历下区教学能手、优秀班主任组成。我校艺 术教师利用每周半天的固定的教研时间,循序渐进地建立后茶馆式艺 术教研模式,发挥教研组长名师、骨干教师的榜样作用,领着年轻教 师集体讨论、思考、查摆每个人的优势与特长。我校不断优化艺术资源配备,拥有3个艺术专用教室,有音乐教 室、多媒体教室、美术教室各1间,由于场地限制,美术教室暂缺1 间,学校在有限的环境中,尽可能的为师生提供便利的教学资源,实 现学校艺术
4、教育工作的有序进行。三、艺术教育管理学校严格按照课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教 育课程的开足开齐。学校主抓教学常规,要求教师备课要面向全体学 生抓普及,抓全面提高。通过艺术课教学,逐步培养学生的初步的审 美意识和能力,以及初步的艺术鉴赏能力。学校按照课程表不定期对 各年级的音、美课进行巡课。音美教研组依照学校教务处安排,周周 备课,一人一主题,两周一教研,合力打造优质课堂。疫情期间,组 织音乐、美术教师认真学习教育部印发的义务教育课程方案和课程 标准(2022年版),并通过网络教研的形式,学习专家关于课程 标准的最新解析,提高对新课标的解读,更新教学思路。四、艺术教育经费投入和设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 艺术 教育 发展 年度报告
限制150内