名著课外阅读指导课:《繁星-春水》课件.ppt
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1、课题:冰心与繁星春水2023/2/14书籍是全世界的营养书籍是全世界的营养品。生活没有书籍,品。生活没有书籍,就好像没有阳光。智就好像没有阳光。智慧没有书籍,就好像慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚卢梭说:卢梭说:“每个正在成每个正在成长的男孩都长的男孩都应该先读读应该先读读这本书。这本书。”3教学目标:1.知识目标:进行经典作品的阅读,使用感悟、分析法获得对作品的整体阅读。2.技能目标:发展听读说写的多种技能,促进对经典作品的交流与共享。3.情感目标:领略经典的价值与意义,提高阅读兴趣,扩大阅读视野,形成对人类文化遗产的尊敬态度。教学课时:一课时教学课时:一课时章
2、节副标题章节副标题章节副标题章节副标题一、导入2/14/2023据我了解,咱们班很多同学都非常喜欢诗歌,他们在平时阅读了很多优秀诗篇,那么谁愿意把你喜欢的诗歌为我们大家朗诵一首呢?老师也很喜欢诗歌,特别是现代诗。这样的诗:母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?刚才老师朗诵的这首诗的题目是什么?它的作者是谁?(荷叶母亲,冰心)二、阅读指导2/14/2023阅读小诗,思考两个问题。纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一
3、只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!思考问题:1、诗中表达了作者怎样的感情呢?(对母亲深深的思念。)2、你从诗中的哪个词语体会出来的?(“留着留着”“不灰心”“含着泪”)冰心的经历2/14/20231923年初夏,冰心毕业于燕京大学。同年8月17日,她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户,21日游览了横滨。从写作时间来看,这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天,在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。粼粼的海波,澎湃的海潮,复苏了诗人爱海的童心;碧绿的海水,飞翔的海鸥,使诗人
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