山中访友学习.pptx
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1、第1页/共41页 李汉荣(1958),著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首,散文2000多篇,中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师,调任略阳县司法局副局长,自愿辞官到略阳文化馆当馆员,后调至汉中日报社当编辑至今作者简介:第2页/共41页背景背景山中访友山中访友发表于发表于19551955年第三期年第三期散散文文杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略,作者独自到山野林间的一天而叙事简略,作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见只景都游历,因为带着动情
2、的眼光,所见只景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。富有想象力、充满好奇心的散文。第3页/共41页教学目标1自读课文,学习生字词,不认识的字多读几篇。2初读课文,了解课文大意,作者到山中访问了那些朋友?3作者是如何把看到的“人”叙述清楚的?4熟读课文,说一说你学习了本课的收获。5找出课文中运用修辞方法的句子,体会这样写的好处。第4页/共41页你还有哪些字不会读你还有哪些字不会读?你还有哪些词语的意思你还有哪些词语的意思不理解呢不理解呢?第5页/共41页注音组词注音组词yoyo 邀请邀请 f f 俯冲俯冲pp瀑布瀑布 qio q
3、io 陡峭陡峭 q q身躯身躯jnjn 津津有味津津有味ynyn 蕴含蕴含xixi 侠客侠客第6页/共41页再读课文,思考问题:文章的标题叫文章的标题叫“山中访友山中访友”,请,请问作者要拜访的都问作者要拜访的都有有哪些朋友哪些朋友呢?呢?第7页/共41页重古桥老朋友德高望重第8页/共41页第9页/共41页鸟儿鸟儿第10页/共41页 露露 珠珠第11页/共41页第12页/共41页溪 流第13页/共41页瀑瀑 布布第14页/共41页悬悬 崖崖第15页/共41页白 云第16页/共41页云雀第17页/共41页落落 花花第18页/共41页第19页/共41页石石 头头第20页/共41页雨雨第21页/共4
4、1页岩岩 石石第22页/共41页古桥古桥老朋友老朋友德高望重的老人德高望重的老人树林树林知己知己山泉山泉要我重新梳妆要我重新梳妆溪流溪流邀我邀我“唱和唱和”瀑布瀑布雄浑的男高音雄浑的男高音悬崖悬崖刻满智慧刻满智慧白云白云天空充满宁静天空充满宁静云雀云雀谈论谈论捡起落花捡起落花嗅芬芳嗅芬芳拾起落叶拾起落叶生命奥秘生命奥秘捧起石头捧起石头听回音听回音阵雨阵雨像侠客、像诗人像侠客、像诗人岩石岩石像巨伞像巨伞山中访友第23页/共41页第24页/共41页 这句话用了比喻的手法,吧“老桥”比作“德高望重”的老人,点名了桥的年代久远,歌颂了桥的默默奉献的精神,那座古桥,是我要拜访的第一位那座古桥,是我要拜访
5、的第一位朋友,啊,老桥,你如一位德高望重朋友,啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年吧?的老人,在这涧水上站了几百年吧?第25页/共41页 句子用了拟人的修辞手法,从“呼唤”“交换”两个词语中,生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。走进树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。第26页/共41页 我脚下长出的根须,深深扎进泥土我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上展开的想象。树为人友,人为树友,人和
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