探险者的梦想课件.pptx
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1、二、教学对象普通初中初三年级学生1、知识现状1)对世界史缺乏了解2)哥伦布2、学习心理1)智力水平2)兴趣爱好第1页/共45页三、教学目标1、知识方面了解并归纳动机和前提条件了解哥伦布远航探险经过了解迪亚士、达伽马、麦哲伦航行的经历2、能力方面掌握用列表的形式概括历史问题的能力用历史唯物主义观点评价历史问题掌握通过历史问题的比较,分析评价历史事件第2页/共45页3、态度情感和价值观1)知道中国罗盘针为欧洲的航海探险活动提供了很大便利,了解我国科技对世界航海事业的重大贡献,增强民族自豪感2)了解欧洲航海家的探险历程,认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件,更需要勇气、决心和团结合作的精神3)学习
2、哥伦布敢于打破常规,坚持向西航行,从而发现新大陆的创新精神第3页/共45页四、教学重点难点1、教学重点:新航路开辟动机 哥伦布发现新大陆2、教学难点:如何正确认识和评价新航路开辟的影响第4页/共45页五、教学方法1、讲述法2、讨论探究法3、分析归纳法第5页/共45页郑和下西洋第6页/共45页第7页/共45页西欧人为何开辟新航路?地理大发现纪念碑第8页/共45页据有黄金,其数无限,君主有一大宫,屋顶皆用黄金为之宫廷地铺金砖以代石板,一切窗栏皆用精金 岛中国王有一红宝石,为世界红宝石中之最大而最美者其长有一大掌,其巨如同人臂。意大利马可波罗行记边阅读边思考第9页/共45页一、欧洲以外的诱惑1,原因
3、1)根本原因商品经济的发展,黄金成为主要的交换手段,对黄金的渴求成为新航路开辟的物质动力对东方贸易需求2)主要原因奥斯曼帝国的崛起阻断了中西贸易之路传播基督教第10页/共45页世界地图面对波涛汹涌、变幻无常的海洋,欧洲人想要征服它,需要什么样的条件?第11页/共45页第12页/共45页有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“新航路开辟”第13页/共45页第14页/共45页第15页/共45页 二、哥伦布发现新大陆第16页/共45页第17页/共45页假设你是哥伦布,请你讲述一下探险经历?探险中探险后讨论第18页/共4
4、5页如何评价哥伦布1)积极意义:哥伦布的远航探险、发现了美洲新大陆,为以后的麦哲伦环球航行和证明地圆学说铺平了一段道路,奠定了重要的基础。2)消极意义:西班牙等西欧国家旋即向美洲大举侵略、扩张,西班牙很快成了第一个日不落的殖民帝国。美洲印第安人开始陷人殖民地的苦难深渊和被屠杀的血泊之中。第19页/共45页三、首次环球航行第20页/共45页人物迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦时 间1487年1497年1492年1520-1522年主 要 成 就发现好望角绕过非洲南端,到达印度到达美洲船队完成了第一次环球航行第21页/共45页新航路开辟的历史作用:1、积极作用:加强了世界各地的联系与交往2、消极作用:欧洲
5、开始百年的殖民扩张,建立了世界殖民体系第22页/共45页第23页/共45页1405-1433年间,明朝宦官郑和七次代表政府率船队远航西洋。西洋是指南中国海以西的地区,包括南海、印度洋一带。西洋印度洋明郑和下西洋(注意比较东西方的远航注意比较东西方的远航)第24页/共45页郑和率领的船队,规模宏大(约6060艘),人数众多(近三万人),组织严密,备有航海图、罗盘等最先进的设备。第25页/共45页郑和赠送礼物给各国,然后购买当地的珍奇物品,又邀请各国使节访华。有空来我家玩有空来我家玩啊啊好、好、好好、好、好第26页/共45页郑和下西洋郑和下西洋新航路的开辟新航路的开辟背景明国力强盛;明国力强盛;航
6、海技术、造船技术进步航海技术、造船技术进步资本主义萌芽;寻金热;土资本主义萌芽;寻金热;土耳其人阻断旧商道;航海、耳其人阻断旧商道;航海、天文、地理知识天文、地理知识目的与性质为了宣扬国威,加强与海外诸国联系,为了宣扬国威,加强与海外诸国联系,满足统治者对异域珍宝的需求,是封满足统治者对异域珍宝的需求,是封建制度下的政治行为和不计较经济效建制度下的政治行为和不计较经济效益的贡赐贸易益的贡赐贸易为了开拓市场,攫取暴利,为了开拓市场,攫取暴利,是资本主义海外殖民性质是资本主义海外殖民性质经过14051433年,年,7次,达非洲东岸。次,达非洲东岸。规模大,有规模大,有2万余人,万余人,200余艘海
7、船余艘海船14871522年,好望角、印年,好望角、印度、美洲、环球航行。规模度、美洲、环球航行。规模小,数艘船小,数艘船历史影响 促进了中国与亚非国家的友好往促进了中国与亚非国家的友好往来,但贡赐贸易无益于国计民生来,但贡赐贸易无益于国计民生 为新兴资产阶级开辟了为新兴资产阶级开辟了新的活动场所,促进资本主新的活动场所,促进资本主义迅猛发展,加强了世界各义迅猛发展,加强了世界各地的联系地的联系导致的结果 明初贡赐贸易造成重大损耗,缺明初贡赐贸易造成重大损耗,缺乏生命力;明清闭关自守、实行海禁,乏生命力;明清闭关自守、实行海禁,航海事业每况愈下,国力逐渐衰退,航海事业每况愈下,国力逐渐衰退,沦
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