2022年人教版9年级上册 第4版全册配套同步练习第18课《怀疑与学问》同步练习(含答案).docx
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1、18怀疑与学问oi积累运用.给加点的字注音。程即(yi)詈如(pi)步骤(zhbu)懒值(dub)挚师(shU)大胸(rU)停演(zhi)虚享(吟ng).将下列语句用楷书抄写在田字格内。尽信书不如无书)工、书不-如-无1 .请从括号内的词语中,选出个最符合语境的填写在横线上。(1)要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察(视察 省察)。(2)因怀疑而思索,因思索而辨别(辨认 辨别)是非。(3)怀疑是积极方面建设新学说、启迪(启示启迪)新发明的基本条件。(4)对于别人。的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰(懒惰 懒散)。2 .下列标点符号使用不正确的一项是(A)A.我们听说中国古代有三皇、五帝,
2、便要问问:这是谁说的话,最先见于何书?B.法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”C.孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从 或迷信。D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。(解析:A. “这是谁说的话”是疑问句,后面的逗号应改为问号。).下列病句修改不正确的一项是(D)A.临近考试,为了让自己浮躁的心沉静下来,我总喜欢在皎洁的月光下,仰望满天繁 星。(把满天繁星改为“苍穹”)B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上,同学们表演的节目大多以舞蹈为主,充分 展示了他们青春的风采。(把“大多”删去)C.我们之所以要阅读优秀的文学作品的原
3、因,是因为阅读优秀的文学作品可以增长知 识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)D.予人玫瑰,不仅今天手留余香,但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不 仅但是”改为虽然但是”)(解析:D关联词语使用不当,应改为“不仅而且”。).学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请你积极参。与并完成下列任务。 (1)阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。中国新闻出版研究院的调查显示,2017年我国人均纸质图书阅读量为4. 77本, 比2016年增加0.38本;,人均电子书阅读量为2. 48本,比2016年增加0. 13本。【示例】2017年我国国民的阅读量比2016年略有增加。(2)
4、请根据下面两则材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。材料一:我们每天接触媒介的时间网民上网的主要活动读报15.50分钟读书13.43分钟期刊10.05分钟上 M50.78 分钟网上阅读 18%玩游戏37%欣赏音视频52%聊天70%材料二:某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无 杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读 书的时间却不到十五分钟。【示例】少上网,多读书;家庭要创造阅读的条件或氛围,家长要有意识地培养孩子读 书的兴趣和习惯。02课内精读阅读全文,回答问题。3 .本文的中心论点是什么?治学必须有怀疑精神。4 .围绕中心论点
5、,作者提出了哪几个分论点?分论点之间是什么关系?提出了怀疑是从消极方面辨伪去妄的必须步骤以及怀疑是从积极方面建设新学说、启迪 新发明的基本条件两个分论点,二者之间是递进关系。5 .“一切学问家,不但对于流俗传说要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切” 和四个“常常”能删去吗?为什么?不能。这些词是为了强调所有的学问家都包括在内,都要善于经常怀疑、提问、评判、 修正过去学者的学说,这是建立新学说的基本条件。这体现了议论文语言的严密性。6 . “因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过,怀疑思索辨别三步以后,那 本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信” 一句运用了 什么论
6、证方法?有什么作用?对比论证,通过正反对比,突出“我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己 的怀疑”的重要性,使论证更有说服力。03拓展阅读“知入”与“知出”张运辅怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南 宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此 论道出了读书的精髓。阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者 通过文字去触摸作者的内心,与其.进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”, 实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢? 一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先
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