幼儿园:中班科学活动——好玩的磁铁.docx
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1、活动名称-好玩的磁铁齐河县机关第二幼儿园王杰活动目标1 .初步了解磁铁吸引铁的特性。2 .愿意寻找生活中的磁铁。活动准备1 .多种不同形状的磁铁。2 .一类铁质物品,螺丝钉、螺丝帽、曲别针等;一类非铁质物品, 纸片、塑料瓶、塑料瓶盖、木质积木等。活动过程一、游戏形式导入情境。L准备好道具。左手拿起硬纸板,将小蝴蝶放在纸板画上。手握 小磁铁,置于纸板画下,利用磁铁让蝴蝶飞动。让幼儿猜一猜蝴蝶为 什么会飞舞。3 .出示磁铁,向幼儿介绍磁铁的特性。师:“这个神奇魔术师的名字是磁铁,它最喜欢铁和铁制品。二、磁铁娃娃找朋友L提供各种铁质和非铁质的物品,让幼儿拿磁铁自由探索。4 .让幼儿将被磁铁吸住的物品
2、放在一起,观察其共同特性一一含 铁。5 .教师小结:磁铁能够吸引铁及铁制品。(播放录音)三、游戏:寻宝活动组织幼儿开展寻宝活动,寻找周围环境里的磁铁。1 .引导幼儿想一想说一说,日常生活中哪些东西是磁铁?(黑板 上的磁贴、文具盒的盖子、妈妈的包等)它们都有什么作用?2 .播放课件生活中的磁铁。活动延伸1 .幼儿园的教室里院里里,找一找有哪些东西是铁制品。2 .将蝴蝶、磁铁等材料放到益智区,供幼儿操作。3 .鼓励幼儿在日常生活中继续寻找磁铁及它们的好朋友。点评在教学活动的开始,教师利用魔术表演吸引了幼儿的兴趣,成功 的导入教学情境,激发了幼儿的探索欲望,并为幼儿的自主探索提供 了充分的活动材料。在材料方面,不仅仅提供了铁质物品,同时提供 了非铁质物品,利用游戏让幼儿自己操作并分类,对磁铁吸铁的特性 有了明确直观的印象。教学以游戏结尾,让幼儿充分活动起来,教学 联系生活,增强幼儿探索能力,选材符合小班的年龄特点。我们经常 说科学活动很难,而小班的孩子无意意识占优势,逻辑思维缺乏,给 他们上科学课就更难了,但小班孩子的求知欲,想象力、探索欲不比 中班弱,他们也喜欢动手操作发现其中的科学奥妙。老师的语言还需精炼。
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