新人教版数学六年级下册第4单元第5课时用比例解决问题教案及教学反思.pdf
《新人教版数学六年级下册第4单元第5课时用比例解决问题教案及教学反思.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版数学六年级下册第4单元第5课时用比例解决问题教案及教学反思.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 新人教版数学六年级下册_课时 教学设计及教学反思 1 第 4 单元 比例 3.比例的应用 第5课时 用比例解决问题 教学内容 教科书第 6162 页例 5、例 6 及相关内容。教学目标 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,沟通知识间的联系。教学重点 用比例知识解答实际问题的解题方法。教学难点 用比例知识解答实际问题的解题思路。【教学准备】教师:准备复习题和教科书例题情境图。学生:常规学习用品。【教学过程】一、复习导入 新人教版数学六年级下册_课时 教学设计及教学反思 2 1.如果用字母 x
2、和 y 表示两种相关联的量,用 k 表示定量,正比例和反比例关系可以用哪个式子来表示?板书:y/x=k(一定),xy=k(一定)2.导入新课。今天我们就一起来研究用比例解决问题。(板书课题:用比例解决问题)二、探索新知(一)教学例 5(课件出示情境图)。1.回顾旧知。(1)从这幅图中你能知道哪些信息?(2)李奶奶家上个月的水费是多少钱?想请我们帮她算一算,你们能帮这个忙吗?学生自己解答,然后交流解答方法。(可以先求出单价,再求总价或先求出用水量的倍数关系再求总价。)2.用比例知识解决问题。(1)梳理两种相关联的量。问题中有哪两种量?它们对应的数据分别是多少?它们成什么比例关系?你是根据什么判断
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 数学 六年级 下册 单元 课时 比例 解决问题 教案 教学 反思
限制150内