2019七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip B(第3课时)1a-2a教案.doc
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1、1UnitUnit 1111 HowHow waswas youryour schoolschool triptripB B第第3 3课时课时 1a-2a1a-2a 教学目标教学目标一、知识与技能一、知识与技能1. 掌握有关活动的短语 。 2. 能熟练谈论过去发生的事情。 3. 能熟练掌握动词过去式的规则变化,以及学过的不规则变化的过去式。 4. 能够使用形容词对事件进行评价。 5. 掌握重点词汇:museum, fire, fire station, painting。 灵活运用句型:How was Janes trip?That sounds What did you do ? Did y
2、ou ?二、过程方法二、过程方法采用目标教学法,引导学生积极参与课堂,鼓励学生多读、善思。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观培养合作意识并积极参与课堂。 教学重点教学重点 1. 掌握有关活动的短语。 2. 能熟练谈论过去发生的事情。 3. 能熟练掌握动词过去式的规则变化,以及学过的不规则变化的过去式。 4. 能够使用形容词对事件进行评价。 5. 掌握重点词汇:museum, fire, fire station, painting。 灵活运用句 型:How was Janes trip?That sounds What did you do ? Did you ? 教学难点教学难点 能熟
3、练掌握动词过去式的规则变化,以及学过的不规则变化的过去式。 能熟练谈论过去发生的事情。 教法导航教法导航 课上引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多读善思。 学法导航学法导航 加强小组合作学 习,积极回答问题。 教师准备教师准备 教案,课件。 学生准备学生准备 复习上节课所 学词汇。2教学过程教学过程StepStep 1 1 WarmingWarming upupWhat did you do yesterday ? How were you yesterday ? Use your imagation and make up a story. Each student adds a
4、sentence.If he or she cant add a sentence,he or she must sing an English song.StepStep 2 2 PreparationPreparation 1a1a1. Go through the pictures and words 2. Learn the new words 3. Match the activities with the pictures. 4. Check the an swer s. 5. 要求学生熟记1a中的短语,并写出它们的过去式。StepStep 3 3 ListeningListeni
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