初中川教版历史九年级上册第13课《英国的新生》学案1.pdf
《初中川教版历史九年级上册第13课《英国的新生》学案1.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中川教版历史九年级上册第13课《英国的新生》学案1.pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第 1313 课课英国的新生英国的新生【目标要求目标要求】1 识记与理解:记住英国资产阶级革命爆发和“荣耀革命的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因和?权利法案?的内容;概述英国资产阶级革命的经过;认识克伦威尔在英国历史上的作用。2能力与方法:通过分析英国资产阶级革命的原因和影响,培养学生综合分析历史问题的能力;分析?权利法案?的内容,比拟英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异,掌握比拟认识历史的方法。3情感态度与价值观:通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因,培养学生综合分析历史问题的能力;引导学生对克伦威尔进展简单的评价,培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。【
2、预习导学预习导学】1分析英国资产阶级革命爆发的原因及其根本原因。2革命经过(1)开场时间及标志:_。(2)两次内战:起止时间:_;作战双方:_;结果:_(人名)领导的_军队打败了国王的军队。(3)1649 年 1 月,处死国王_;1649 年 5 月,成立_。(4)克伦威尔军事专制:1653 年克伦威尔建立_,就任_。(5)斯图亚特王朝的复辟:时间是_,国王是_。3 “荣耀革命1背景:2时间:_。3特点:_。4结果:_。4?权利法案?1公布时间是_;公布机构是_。2目的:_。3主要内容:_。4意义:_。【问题探究问题探究】.1.简要评价克伦威尔。2.英国资产阶级革命前后政治制度有何变化?革命后
3、英国国王与中国皇帝有何不同?【例题精析例题精析】例 1 连云港如果把“新航路开辟、“启蒙运动和“?权利法案?确定为一个学习单元,那么这个单元的主题是A.走进近代社会 B.揭开殖民帷幕 C.开启民主进程 D.构建文化殿堂解析:B 项符合“新航路开辟,C 项符合“?权利法案?,D 项符合“启蒙运动。只有A项全部符合。例 2 2006南宁 电视镜头2005 年 5 月 17 日,头戴皇冠的英国女王伊丽莎白二世主持新一届议会开幕式,并宣布了英国首相布莱尔领导的新一届政府的施政纲领。李大爷边看电视边嘀咕:“这个英国,终究是国王的权力大还是首相的权力大?请你通过历史学习与探究来解答李大爷的困惑。1当今英国
4、的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力的政治体制源于什么法律文件?它对社会的开展有什么重大历史意义?2这部法律文件是在哪一重大历史事件后制定的?试用大事年表的形式来表示这个事件的过程。要求至少列出两个事件解析:由“当今英国的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力判断得出正确的答案。答案:1?权利法案?,使社会由人治走向法治。2英国资产阶级革命。大事年表:1640年,英国资产阶级革命开场;1649 年,处死查理一世;1688 年,荣耀革命。解题感悟:这是一道情景式探究题,通过现实生活中的某一片断,进展“历史性的发问,引导人们探索历史事件开展的历史渊源。举一反三举一反三:1?权利法案?的公布标志
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英国的新生 初中 川教版 历史 九年级 上册 13 英国 新生
限制150内