高考化学三轮复习核心热点总动员专题09金属及其化合物含解析.doc
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1、1 / 26【2019【2019 最新最新】精选高考化学三轮复习核心热点总动员专题精选高考化学三轮复习核心热点总动员专题 0909 金属及金属及其化合物含解析其化合物含解析【名师精讲指南篇】【高考真题再现】1 【2016 年高考江苏卷】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 ( )ASO2 具有氧化性,可用于漂白纸浆 BNH4HCO3 受热易分解,可用作氮肥CFe2(SO4)3 易溶于水,可用作净水剂 DAl2O3 熔点高,可用作耐高温材料【答案】D【考点定位】本题主要是考查元素及其化合物性质和用途的判断【名师点晴】掌握常见物质的性质和用途是解答的关键,注意相关基础知识的积累。易错点是 A,
2、注意理解二氧化硫的化学性质的多样性,例如二氧化硫通入下列溶液中的现象与其体现的性质可总结如下:溶液石蕊试液加有酚酞的酸性 KMnO4溴水品红溶液氢硫酸2 / 26NaOH 溶液溶液(H2S 溶液)现象变红褪色褪色褪色褪色生成浅黄色沉淀SO2的性质溶于水显酸性溶于水显酸性还原性还原性漂白性氧化性2 【2016 年高考江苏卷】根据侯氏制碱原理制备少量 NaHCO3 的实验,经过制取氨气、制取 NaHCO3、分离 NaHCO3、干燥 NaHCO3 四个步骤,下列图示装置和原理能达到实验目的的是 ( )【答案】C3 【2016 年高考上海卷】下列各组混合物,使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分离的是
3、( )A氧化镁中混有氧化铝 B氯化铝溶液中混有氯化铁C氧化铁中混有二氧化硅 D氯化亚铁溶液中混有氯化铜【答案】D【解析】试题分析:AMgO 是碱性氧化物与 NaOH 不能反应,而 Al2O3 是两性氧化物,可以与 NaOH 发生反应产生 NaAlO2,过滤后洗涤,就得到纯净的 MgO,错误;3 / 26B向溶液中加入过量的 NaOH 溶液,氯化铁变为 Fe(OH)3 沉淀,氯化铝变为NaAlO2,过滤,然后向溶液中加入适量的盐酸,当沉淀达到最大值中,过滤,得到 Al(OH)3,再分别向两种物质的沉淀中加入适量的盐酸溶解,就得到氯化铝溶液,除去了杂质,错误;C二氧化硅是酸性氧化物,可以与 NaO
4、H 发生反应,而氧化铁与 NaOH 不能发生反应。加入过量的 NaOH,然后过滤洗涤,就得到纯净的氧化铁,错误;D二者都可以与 NaOH 发生反应,当再向得到的沉淀中加入盐酸时,二者都溶解,不能分离、提纯二者,正确。【考点定位】考查常见物质的性质和分离方法。【名师点睛】把物质中混有的杂质除去而获得纯净物的过程叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物的过程叫分离。物质的分离就是利用混合物中各物质的物理性质或化学性质的差异,将它们分离开来,所以这类题目的实质还是对物质性质的考查,只有熟练掌握了各物质的性质,特别是“与众不同的个性” ,才能快速准确的判断和解答。本题中涉及到镁
5、、铝、铁、铜、硅等元素的化合物,重点考查了氧化铝、氢氧化铝的两性。对于答案A,虽然氧化镁和氧化铝都是金属氧化物,但根据氧化铝是两性氧化物的特点,可先用氢氧化钠溶液溶解将二者分开,过滤得氧化镁固体和偏铝酸钠溶液,往偏铝酸钠溶液中加入适量的盐酸可得氢氧化铝沉淀,过滤,将氢氧化铝加热可得氧化铝;对于答案 B ,先加入足量氢氧化钠溶液,过滤,得氢氧化铁和偏铝酸钠溶液,往偏铝酸钠溶液中加入适量的盐酸可得氢氧化铝,过滤,然后用盐酸分别溶解氢氧化铁和氢氧化铝,可得到氯化铝溶液和氯化铁溶液;对于答案C,一个碱性氧化物,一个是酸性氧化物,所以可先用氢氧化钠溶液溶解,过滤,得氧化铁固体和硅酸钠溶液,往硅酸钠溶液中
6、加入盐酸,过滤,将所得沉淀加4 / 26热即可得到二氧化硅。对于答案 D,由于氯化亚铁和氯化铜都只能和氢氧化钠反应,且得到的沉淀又都溶于盐酸,所以二者不能分离。4 【2016 年高考上海卷】已知 NaOH+Al(OH)3NaAl(OH)4。向集满 CO2 的铝制易拉罐中加入过量 NaOH 浓溶液,立即封闭罐口,易拉罐渐渐凹瘪;再过一段时间,罐壁又重新凸起。上述实验过程中没有发生的离子反应是 ( )ACO2+2OHCO32+H2O BAl2O3+2OH+3 H2O2 Al(OH)4 C2 Al+2OH+6H2O2 Al(OH)4 +3 H2 DAl3+4 OHAl(OH)4【答案】D5 【201
7、6 年高考新课标卷】某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验:取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解;再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解;5 / 26取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在。该白色粉末可能为 ( )ANaHCO3、Al(OH)3 BAgCl、NaHCO3 CNa2SO3 、BaCO3 DNa2CO3、CuSO4【答案】C【解析】试题分析:ANaHCO3、Al(OH)3 中加入足量稀硫酸有气泡产生,生成硫酸钠、硫酸铝、二氧化碳和水,【考点深度剖析】一、钠及其重要化合物 1理清知识主线NaNa2ONa2O2NaOHNa2CO3NaHCO32注意网络
8、构建3扫除知识盲点(1)钠和盐溶液反应,不能置换出盐中的金属,与熔融的盐反应才能置换出盐中的金属。6 / 26(2)无论 Na 与 O2 反应生成 Na2O 还是 Na2O2,只要参与反应的 Na 的质量相等,则转移电子的物质的量一定相等,但得到 Na2O2 的质量大于 Na2O 的。(3)注意 Na 及其化合物发生焰色反应时火焰颜色均为黄色。(4)Li 和 O2 反应只生成 Li2O:4LiO22Li2O。(5)1 mol Na2O2 参与反应转移电子的物质的量不一定为 1 mol,如 Na2O2 与 SO2的反应转移电子数应为 2 mol。(6)不用试剂也可鉴别 Na2CO3 和盐酸。(7
9、)不能用 Ca(OH)2 鉴别 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液,应选用 CaCl2 或 BaCl2 溶液。(8)除去 CO2 中的 HCl 气体,应选用饱和 NaHCO3 溶液。(9)NaK 合金常温下呈液态,是原子反应堆的导热剂。(10)鉴别 Na、K 利用焰色反应。(11)碱金属的密度呈现增大的趋势,但 K 反常。(12)向饱和的 Na2CO3 溶液中通入过量 CO2,有晶体析出。二、铝及其重要化合物。 1理清知识主线AlAl2O3Al(OH)3Error!2注意网络构建3扫除知识盲点(1)铝是活泼金属,但铝抗腐蚀性相当强,因为铝表面生成一层致密的氧化物薄膜。(2)铝热反应不仅仅是单
10、质铝与 Fe2O3 反应,还包含制取其他难熔金属的反应,由于铝热剂是混合物,故铝热反应不能用于工业上冶炼铁。注意铝热反应是中学化学中唯一一类金属单质与金属氧化物在高温条件下的置换反应。(3)引发铝热反应的操作是高考实验考查的热点,具体操作是先铺一层 KClO3,然后插上镁条,最后点燃镁条。7 / 26(4)并不是 Al 与所有金属氧化物均能组成铝热剂,该金属氧化物对应的金属活泼性应比铝弱。(5)Al2O3、Al(OH)3 与 NaOH 溶液的反应常用于物质的分离提纯。Al(OH)3 不溶于氨水,所以实验室常用铝盐和氨水来制备 Al(OH)3。(6)利用偏铝酸盐制备 Al(OH)3,一般不用强酸
11、,因为强酸的量控制不当会使制得的 Al(OH)3 溶解。若向偏铝酸盐溶液中通入 CO2,生成的 Al(OH)3 不溶于碳酸,CO2 过量时另一产物是 HCO,不过量时另一产物是 CO,书写离子反应方程式时要特别注意。(7)Al(OH)3 可用作抗酸药。(8)泡沫灭火器所用试剂为 Al2(SO4)3 溶液和 NaHCO3 溶液。三、铁及其重要化合物。1理清知识主线FeError!2注意网络构建3扫除知识盲点(1)Fe 与 O2、H2O(g)反应的产物都是 Fe3O4 而不是 Fe2O3。Fe 与 Cl2 反应时生成 FeCl3,与 S 反应时生成 FeS,说明 Cl2 的氧化能力大于 S 的。常
12、温下,Fe、Al 在冷的浓硫酸和浓硝酸中发生钝化,但加热后继续反应。Fe 在 Cl2 中燃烧,无论 Cl2 过量还是不足均生成 FeCl3。(2)向含 Fe2的溶液中加入硝酸、KMnO4 溶液、氯水等具有氧化性的物质时,溶液会出现浅绿色棕色的颜色变化,该现象可用于 Fe2的检验。(3)制备 Fe(OH)2 的方法很多,原则有两点:一是溶液中的溶解氧必须提前除去;二是反应过程中必须与 O2 隔绝。(4)Fe3的检验方法较多,如观察溶液颜色法(棕黄色)、NaOH 溶液法(生成红褐色沉淀)、KSCN 溶液法(生成血红色溶液),前面两种方法需溶液中 Fe3浓度较8 / 26大时才适用,最好也最灵敏的方
13、法是 KSCN 溶液法。Fe2的检验可采用先加入KSCN 溶液后再加入氧化剂的方法;也可用铁氰化钾检验 Fe2,现象是生成蓝色沉淀(Fe3Fe(CN)62)。(5)生成 FeCl2 除了用 Fe 和 HCl 的置换反应外,还可用化合反应:2FeCl3Fe=3FeCl2;生成 Fe(OH)3 除了用 Fe3与碱的复分解反应外,还可用化合反应:4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3。(6)配制 FeCl2 溶液既要防氧化(加入 Fe 粉),又要防水解(加入盐酸);配制FeCl3 溶液要加入浓盐酸防止水解。(7)Fe3必须在酸性条件下才能大量存在,当 pH7 时,Fe3几乎完全水解生成 Fe
14、(OH)3 沉淀。(8)除去酸性溶液 ZnCl2 中的 FeCl2,应先通入 Cl2 或加入 H2O2,再加入 ZnO,使 Fe3水解生成沉淀过滤除去。三、铜及其重要化合物。1理清知识主线CuCu(OH)2Error!2注意网络构建3扫除知识盲点(1)铜在潮湿的空气中最终不是生成 CuO,而是铜绿Cu2(OH)2CO3。(2)常用灼热的铜粉除去 N2 中的 O2,灼热的 CuO 除去 CO2 中的 CO。(3)新制 Cu(OH)2 悬浊液常用来检验醛基。(4)Cu 和一定量的浓 HNO3 反应,产生的是 NO2 和 NO 的混合气体,当 Cu 有剩余,再加入稀 H2SO4,Cu 继续溶解。(5
15、)Cu:紫红色;CuO:黑色;Cu2S:黑色;CuS:黑色;Cu2O:砖红色。(6)铜的焰色反应为绿色。(7)冶炼铜的方法有热还原法;湿法炼铜;电解精炼铜。9 / 26【应试技巧点拨】1读取题目信息、结合所学知识,分析问题、解决问题。(1)要从题目读取有关信息,并加以归纳处理,能找到关键词,并把它转换成可操作的概念、原理、定律、化学反应等,把握知识的来龙去脉及其应用,作出准确的推理和判断,然后完整答题。(2)关注陌生化学方程式的书写,关注金属元素知识与生产、生活的联系,善于从基本概念和反应原理的高度来分析信息中金属元素知识,善于从质量守恒定律、得失电子守恒的角度分析未知的化学反应。2规范答题、
16、学以致用(1)金属元素化合物知识学习要与基本实验实验、化工生产工艺、日常生活等结合起来,做到学以致用,而不是简单的来回重复和死记硬背。(2)在做好会做的题的基础上,关键要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。对于从来就不会的题或某一小问,果断舍去。(3)答题时要注意规范细致,另外该类题的问题设计一般没有递进性,故答题时可跳跃式解答,千万不能有所放弃。3注重本部分内容与其他知识的联系(1)金属元素及其化合物试题,不但设问内容更为丰富(除设问指向之外,可以包括有机与无机之间的融合、实际应用问题的分析等等) ;同时,所涉及元素及化合物的种类也更为丰富,在一个试题中所涉及到
17、的往往不是局限于性质相似或同元素的推理 。(2)平时要结合课本内容去关注与金属相关知识在生活、生产实际中的运用,学会用化学概念、化学原理去解决问题,这样能学以致用,同时也能在高考中10 / 26准确、快速答题。4金属及其化合物的相关“题眼”(1)物理性质及用途:银白色的常见金属Na、Mg、Al,淡黄色的Na2O2,白色胶状沉淀Al(OH)3(还有H4SiO4)(2)特征反应:两性Al2O3、Al(OH)3的反应,铝铁的钝化 、Fe3+与SCN、苯酚的显色反应,银氨溶液的银镜反应, (3)重要反应:Al+HCl(NaOH/H2O、Fe2O3)、Na2O2+H2O(CO2、SO2)、Mg+(N2、
18、CO2、CH3CH2OH、NH4Cl)、Fe+H2O、Fe2O3+Al、Fe3+SCN(Fe、Cu、H2S、KI)、Fe3+Cl2(H2O2、HNO3)、RCHO+Ag(NH3)2OH、Cu(OH)2【名题精选练兵篇】1 【黑龙江省市 2017 届高三三模】化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是 ( )A. “真金不怕火炼”说明有些金属(例如金)即使在高温下也不与氧气发生反应B. 中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈C. 含重金属离子的电镀废液不能随意排放D. 铜的金属活泼性比铁弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀【答案】D【解析】A、有些金属活动性差,高温下不与氧气反应,如金
19、,故 A 说法正确;B、明矾是 KAl(SO4)212H2O,其水溶液显酸性,铜锈是 Cu2(OH)2CO3,与酸反应,故 B 说法正确;C、电镀液中含有重金属离子,重金属离子能使蛋白质中毒,使人中毒,因此不能随意排放,故 C 说法正确;D、铁比铜活泼,构成原电池,11 / 26铁作负极,加速铁的腐蚀,故 D 说法错误。2 【河北省市第二中学 2017 届高三上学期第三次月考】下列说法中,正确的是 ( )A. 日用铝制品表面覆盖着氧化膜,对内部金属起保护作用B. 工业上金属 Na、Mg 都是用电解其相应的氯化物水溶液制得的C. 常温下铝与浓硝酸反应制得大量的 NO2D. 可将氢氧化钠固体放在石
20、英坩埚中加热熔化,测定熔融氢氧化钠的导电性【答案】ASiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,所以不可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体,故 D 错误;答案为 A。3 【市崇明区 2017 届高三第二次模拟】有一种军用烟幕弹中装有 ZnO、Al粉和 C2Cl6,其发烟过程中的化学反应如下: 3ZnO + 2Al Al2O3 + 3Zn 3Zn + C2Cl6 3ZnCl2 + 2C下列有关叙述不正确的是 ( )A. 反应是铝热反应 B. 反应是置换反应C. C2Cl6 属于卤代烃 D. 氧化性:AlZnC【答案】D12 / 264 【宁夏市第一中学 2017 届高三下学期第二次模拟】为比较铁和铜金
21、属活动性强弱,某研究小组的同学设计了如下一些方案,并将实验结果记录如下:方案现象或产物将铁片置于 CuSO4溶液中铁片上有亮红色物质析出将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧产物分别为 FeCl3和 CuCl2将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中产物分别为 Fe2(SO4)3和 CuSO4将铁片和铜片分别置于稀硫酸溶液中铁片上有气泡,铜片上不产生气泡将铁片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中,并用导线连接铁片溶解,铜片上有气泡产生能根据以上各种现象或产物证明铁的金属活动性比铜强的方案一共有 ( )A. 2 种 B. 3 种 C. 4 种 D. 5 种【答案】B【解析】将铁片置于 CuSO4 溶液中,铁片上有亮红色
22、物质析出,说明铁置换出了铜,可以证明金属铁的活泼性强于金属铜,故正确;氯气和金属反应时,氯气将金属氧化到最高价态,不能证明金属的活泼性,故错误;浓硫酸具有氧化性,可以将变价金属氧化到最高价,不能证明金属的活泼性,故错误;铜片置于 FeCl3 溶液中,会和三价铁发生反应生成亚铁离子和铜离子,13 / 26可以证明金属铁的活泼性强于金属铜,故正确;在原电池中,负极金属的活泼性一般强于正极金属的活泼性,可以证明金属铁的活泼性强于金属铜,故正确;故选 B。5 【市区 2017 届高三一模】某铁的氧化物,用 2.0mol/L 的盐酸 100mL恰好能完全溶解,所得溶液再通入 0.28L 标准状况下的氯气
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