(京津鲁琼专用)2022版高考生物二轮复习专题四第三讲植物的激素调节练习(含解析).pdf
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1、京津鲁琼专用京津鲁琼专用 20222022 版高考生版高考生物二轮复习专题四第三讲植物物二轮复习专题四第三讲植物的激素调节练习含解析的激素调节练习含解析植物的激素调节植物的激素调节一、选择题一、选择题1 1 以下有关植物激素的表达正确的有几项以下有关植物激素的表达正确的有几项()生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用实成熟的作用生长素在植物体内分布广泛,生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中乙烯仅存在于果实中喷洒高浓度生长素的类喷洒高浓度生长素的类似物可以疏花疏果似物可以疏花疏果假设从某被子植物根尖和假设从某被子植物根尖和幼嫩种子中提
2、取生长素,理想选材应是根尖幼嫩种子中提取生长素,理想选材应是根尖切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制抑制脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落叶和果实的衰老和脱落A A二项二项C C四项四项B B三项三项D D五项五项解析:生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促解析:生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用,正确。生长素和乙烯在植进果实成熟的作用,正确。生长素和乙烯在植物的各器官均有合成和分布,错误。生长素具物的各器官均有合成和分布,错误。生长素具有两重性,有两重性,高浓度生长素的类
3、似物可以疏花疏果,高浓度生长素的类似物可以疏花疏果,正确。假设从某被子植物根尖和幼嫩种子中提正确。假设从某被子植物根尖和幼嫩种子中提-2-2-取生长素,理想选材应是幼嫩种子,因为生长素取生长素,理想选材应是幼嫩种子,因为生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,叶和发育中的种子,错误。切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,生错误。切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,生长素能极性运输到侧芽,并大量积累,从而抑制长素能极性运输到侧芽,并大量积累,从而抑制侧芽的生长,正确。脱落酸主要作用是抑制细侧芽的生长,正确。脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,正确。胞
4、分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,正确。答案:答案:C C2 2(20(2022山东济南二模22山东济南二模)以下有关植物激素的说以下有关植物激素的说法,正确的选项是法,正确的选项是()A A 用赤霉素溶液处理大麦,用赤霉素溶液处理大麦,可促使其产生淀粉酶,可促使其产生淀粉酶,降低相关生产本钱降低相关生产本钱B B 各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输C C 植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激素共同调节的结果素共同调节的结果D D乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中,乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中,其
5、其主要作用是促进果实发育主要作用是促进果实发育解析:生产啤酒时,用赤霉素解析:生产啤酒时,用赤霉素(GA)(GA)处理大麦种子处理大麦种子可以使种子无须发芽,迅速产生可以使种子无须发芽,迅速产生 淀粉酶,从淀粉酶,从-3-3-而降低本钱,而降低本钱,A A 正确;生长素在幼嫩组织中可以正确;生长素在幼嫩组织中可以进行极性运输,而其他植物激素不能,进行极性运输,而其他植物激素不能,B B 错误;错误;植物生长发育和适应环境,从根本上说是基因选植物生长发育和适应环境,从根本上说是基因选择性表达的结果,择性表达的结果,C C 错误;乙烯的主要作用是促错误;乙烯的主要作用是促进果实成熟,进果实成熟,D
6、 D 错误。错误。答案:答案:A A3 3以下关于生命活动调节的表达,以下关于生命活动调节的表达,正确的选项是正确的选项是()A A 从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物激素从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物激素B B幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性输,根失去了向地生长的特性C C下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉,还具有分下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉,还具有分泌激素、调节血糖平衡的功能泌激素、调节血糖平衡的功能D D正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导,正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导,且传且传导方向与膜内电流方向一致导方
7、向与膜内电流方向一致解析:植物激素是由植物体的一定部位合成的,解析:植物激素是由植物体的一定部位合成的,而从赤霉菌培养液中提取的赤霉素是赤霉菌合成而从赤霉菌培养液中提取的赤霉素是赤霉菌合成的,不属于植物激素,的,不属于植物激素,A A 正确;太空失重状态下,正确;太空失重状态下,-4-4-由于没有重力,根失去向地生长的特性,但极性由于没有重力,根失去向地生长的特性,但极性运输不受影响,运输不受影响,B B 错误;产生渴觉的中枢在大脑错误;产生渴觉的中枢在大脑皮层,而不是在下丘脑,皮层,而不是在下丘脑,C C 错误;正常机体内兴错误;正常机体内兴奋在神经纤维上单向传导,且传导方向与膜内电奋在神经
8、纤维上单向传导,且传导方向与膜内电流方向一致,流方向一致,D D 错误。错误。答案:答案:A A4 4荷兰科学家温特做了以下实验,荷兰科学家温特做了以下实验,把切下的燕麦把切下的燕麦尖端放在琼脂块儿上,尖端放在琼脂块儿上,几小时后移去胚芽鞘尖端,几小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘那么既不生长也不弯曲。尖端的琼脂块,胚芽鞘那么既不生长也不
9、弯曲。以下分析错误的选项是以下分析错误的选项是()A A 该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质的物质B B 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质学物质C C 该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象-5-5-的原理的原理D D 该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长曲生长解析:在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,放上与胚解析:在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,放上与胚芽鞘尖端接触过的琼脂块,那么胚芽鞘会朝对侧芽鞘尖端接触过
10、的琼脂块,那么胚芽鞘会朝对侧弯曲生长,假设放上的是没有接触过胚芽鞘尖端弯曲生长,假设放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘那么既不生长也不弯曲,据此的琼脂块,胚芽鞘那么既不生长也不弯曲,据此可知:该实验证明了琼脂块中不含有促进植物生可知:该实验证明了琼脂块中不含有促进植物生长的物质,胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质分布长的物质,胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质分布不均导致的,不均导致的,A A、B B、D D 均正确;该实验没有用单均正确;该实验没有用单侧光照射,也没有使用具有顶芽和侧芽的生物材侧光照射,也没有使用具有顶芽和侧芽的生物材料,所以不能揭示植物向光性现象和顶端优势现料,所以不能揭示植
11、物向光性现象和顶端优势现象的原理,象的原理,C C 错误。错误。答案:答案:C C5 5以下关于植物生长素及其类似物的表达,以下关于植物生长素及其类似物的表达,正确正确的选项是的选项是()A A单侧光和重力会改变生长素极性运输的方向单侧光和重力会改变生长素极性运输的方向B B 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输-6-6-C C 同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根D D 用生长素类似物处理二倍体西瓜可得到多倍体用生长素类似物处理二倍体西瓜可得到多倍体西瓜西瓜解析:极性运输指由形态学上端运输到形态学下解析:
12、极性运输指由形态学上端运输到形态学下端,与单侧光和重力无关,端,与单侧光和重力无关,A A 错误;在成熟的组错误;在成熟的组织中,织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,B B正确;对生长素的敏感程度是幼根大于幼芽,正确;对生长素的敏感程度是幼根大于幼芽,C C错误;生长素促进果实的发育,用适宜浓度的生错误;生长素促进果实的发育,用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的西瓜雌蕊,可得到无子长素类似物处理未授粉的西瓜雌蕊,可得到无子西瓜,诱导二倍体西瓜的幼苗形成多倍体的是秋西瓜,诱导二倍体西瓜的幼苗形成多倍体的是秋水仙素,水仙素,D D 错误。错误。答案:答案:
13、B B6 6(2022宁夏银川一模(2022宁夏银川一模)取某植物的胚芽鞘和幼取某植物的胚芽鞘和幼根,根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根即切除根冠和分生区冠和分生区),然后将胚芽鞘然后将胚芽鞘(近尖端向上近尖端向上)和幼根和幼根(近尖端向上近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,培养在黑暗条件下,幼根幼根-7-7-和胚芽鞘弯曲生长的方向相反,关于这一现象的和胚芽鞘弯曲生长的方向相反,关
14、于这一现象的说法,合理的是说法,合理的是()A A幼根向左弯曲生长,幼根向左弯曲生长,生长素在幼根中是非极性生长素在幼根中是非极性运输运输B B幼根向右弯曲生长,幼根向右弯曲生长,生长素在幼根中是极性运生长素在幼根中是极性运输输C C胚芽鞘向左弯曲生长,胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极生长素在胚芽鞘中是极性运输性运输D D胚芽鞘向右弯曲生长,胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极生长素在胚芽鞘中是极性运输性运输解析:在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂解析:在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块,块,且生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度,且生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度,那么
15、生长素通过极性运输运到尖端下面一段,且那么生长素通过极性运输运到尖端下面一段,且左侧生长素浓度较高,胚芽鞘左侧生长较快,向左侧生长素浓度较高,胚芽鞘左侧生长较快,向右侧弯曲生长;生长素可以由根尖端向伸长区进右侧弯曲生长;生长素可以由根尖端向伸长区进行极性运输,但由于根对生长素较为敏感,促进行极性运输,但由于根对生长素较为敏感,促进胚芽鞘生长的最适浓度对根而言具有抑制作用,胚芽鞘生长的最适浓度对根而言具有抑制作用,根左侧生长受抑制,向左弯曲生长,应选根左侧生长受抑制,向左弯曲生长,应选 D D。-8-8-答案:答案:D D7 7 将豌豆幼苗的根尖分别放在含有不同浓度生长将豌豆幼苗的根尖分别放在含
16、有不同浓度生长素的培养液中进行培养,并参加少量蔗糖作为能素的培养液中进行培养,并参加少量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组,实验结果显示,源物质,同时设置空白对照组,实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。以下有关说法正确的选项是受的抑制也越强。以下有关说法正确的选项是()A A 空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养蔗糖的培养液中进行培养B B本实验的自变量为生长素浓度和
17、乙烯浓度,本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因因变量为根尖生长情况变量为根尖生长情况C C 由上述实验可知植物的生长发育受多种激素相由上述实验可知植物的生长发育受多种激素相互作用、共同调节互作用、共同调节D D乙烯浓度随生长素浓度升高而升高,乙烯浓度随生长素浓度升高而升高,说明二者说明二者为协同作用为协同作用解析:解析:对照实验中要保持单一变量。对照实验中要保持单一变量。由题干可知,由题干可知,该实验的单一变量是生长素的浓度,那么在该实该实验的单一变量是生长素的浓度,那么在该实-9-9-验中空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素验中空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素但含蔗糖的培养液中进
18、行培养,但含蔗糖的培养液中进行培养,A A 错误;本实验错误;本实验的自变量是生长素浓度,且因生长素浓度不同,的自变量是生长素浓度,且因生长素浓度不同,乙烯浓度和根尖生长情况不同,即乙烯浓度和根乙烯浓度和根尖生长情况不同,即乙烯浓度和根尖生长情况均为因变量,尖生长情况均为因变量,B B 错误;由题述实验可错误;由题述实验可知,植物的生长发育受生长素、乙烯等多种激素知,植物的生长发育受生长素、乙烯等多种激素相互作用、共同调节,相互作用、共同调节,C C 正确;由题干可知,生正确;由题干可知,生长素浓度越高,乙烯浓度也越高,对根尖生长的长素浓度越高,乙烯浓度也越高,对根尖生长的抑制也越强,因此生长
19、素和乙烯为拮抗作用,抑制也越强,因此生长素和乙烯为拮抗作用,D D错误。错误。答案:答案:C C8 8(2022黑龙江哈尔滨二模(2022黑龙江哈尔滨二模)根据如下图的实根据如下图的实验,以下分析正确的选项是验,以下分析正确的选项是()A A 设置的对照组是将胚芽鞘的同一侧不放置琼脂设置的对照组是将胚芽鞘的同一侧不放置琼脂块块-10-10-B B 对照组是将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和对照组是将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下黑暗条件下C C步骤步骤T T 时,在右侧给予单侧光照,相同时间后时,在右侧给予单侧光照,相同时间后倾斜角度比未光照组大倾斜角度比未光照组大D D 发生弯曲生长
20、的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区细胞区细胞解析:根据单一变量原那么,对照组是在胚芽鞘解析:根据单一变量原那么,对照组是在胚芽鞘的同一侧放置空白琼脂块,的同一侧放置空白琼脂块,A A 错误;该实验的自错误;该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素,而光照属于无变量是琼脂块中是否含有生长素,而光照属于无关变量,应该保持相同,关变量,应该保持相同,B B 错误;步骤错误;步骤 T T 时,在时,在右侧给予单侧光照,由于没有胚芽鞘尖端,因此右侧给予单侧光照,由于没有胚芽鞘尖端,因此相同时间后倾斜角度与未光照组相同,相同时间后倾斜角度与未光照组相同,C C 错误;错误
21、;发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区细胞,细胞,D D 正确。正确。答案:答案:D D9.9.某课外小组将胚芽鞘去顶放置一段某课外小组将胚芽鞘去顶放置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,避光条脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,避光条-11-11-件下培养一段时间后测量并记录弯曲角度件下培养一段时间后测量并记录弯曲角度()。以下相关表达,正确的选项是以下相关表达,正确的选项是()A A因为生长素具有两重性,所以弯曲角度因为生长素具有两重性,所以弯曲角度()范围为范围为 1801
22、8000B B假设两组实验的假设两组实验的相同,那么这两块琼脂块相同,那么这两块琼脂块中的生长素浓度相同中的生长素浓度相同C C 该实验研究避光条件下生长素浓度对胚芽鞘生该实验研究避光条件下生长素浓度对胚芽鞘生长的影响长的影响D D 取弯曲处横切片制成装片显微观察两侧细胞长取弯曲处横切片制成装片显微观察两侧细胞长度可知引起弯曲生长的原因是促进细胞分裂生长度可知引起弯曲生长的原因是促进细胞分裂生长解析:由于琼脂块中生长素向下运输,促进去顶解析:由于琼脂块中生长素向下运输,促进去顶胚芽鞘左侧生长,使胚芽鞘向右弯曲,胚芽鞘左侧生长,使胚芽鞘向右弯曲,的范围的范围为为 90900,0,A A 错误;由
23、于生长素作用具有错误;由于生长素作用具有两重性,在最适生长素浓度的两侧,存在两个促两重性,在最适生长素浓度的两侧,存在两个促进作用相同的不同生长素浓度,因此在两组实验进作用相同的不同生长素浓度,因此在两组实验中假设中假设相同,相同,那么琼脂块中含有生长素的浓度那么琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同,不一定相同,B B 错误;该实验的自变量是生长素错误;该实验的自变量是生长素浓度,因变量是弯曲角度,应在避光条件下研究浓度,因变量是弯曲角度,应在避光条件下研究-12-12-生长素浓度对胚芽鞘生长的影响,生长素浓度对胚芽鞘生长的影响,C C 正确;取弯正确;取弯曲处纵切片制成装片显微观察两侧细胞长度
24、,可曲处纵切片制成装片显微观察两侧细胞长度,可知引起弯曲生长的原因是促进细胞伸长生长,知引起弯曲生长的原因是促进细胞伸长生长,D D错误。错误。答案:答案:C C1010甲、乙、丙为植物激素,甲、乙、丙为植物激素,NAANAA 为某种植物激为某种植物激素类似物。它们的作用模式如下图,图中“素类似物。它们的作用模式如下图,图中“表示促进作用,“表示抑制作用,以下表达表示促进作用,“表示抑制作用,以下表达错误的选项是错误的选项是()A A甲、甲、乙在调节种子萌发和器官脱落过程中具有乙在调节种子萌发和器官脱落过程中具有拮抗作用拮抗作用B B乙、丙最可能代表脱落酸和生长素乙、丙最可能代表脱落酸和生长素
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