学校制度汇编征求意见稿(2)定稿资料.pdf
《学校制度汇编征求意见稿(2)定稿资料.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校制度汇编征求意见稿(2)定稿资料.pdf(39页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1 初中学校制度汇编【2011 年 9 月第二次修订】初中教师量化考核实施办法 第一章 总 则 第一条 为贯彻党的教育方针,进一步深化学校教育教学改革,规范教师年度任职考核程序,简便、准确、公开、公正、公平的评价教师的教育教学工作,充分调动全校教师的工作积极性和主动性,全面提高学校的教育教学和管理质量,制定本办法。第二条 遵循以人为本的原则,落实科学发展观,以教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范相关政策的规定和每个教师的职责要求作为制定本办法的依据。第三条 按照教师岗位职责要求,从德、能、勤、绩等方面,全面考核教师的工作和操行情况,实现考核工作制度化。考核结果作为教师聘任、评优
2、、评先和职务、职称、工资晋升及绩效工资的主要依据。第四条 由党、政、工、团和教师代表等组成的考评委员会负责每期的教师量化考核,考评委员会每期末由校长办公会按照一定程序临时组成。第二章 考核内容及赋分标准 第五条 职业道德(10 分)1、教师职业道德考核评价的标准,依据是中小学教师职业道德规范和教师岗位职责的要求。2、量化办法:此项设基分10 分,采取扣分法,向上封顶下不保底,可得负分。3、每期考核由教师根据本人岗位职责任务完成情况撰写个人总结,然后在全体教职工会宣读,校委会成员、教研组长、年级主任等对教职工,教职工对校委会成员、教研组长、年级主任相互评价,按6 10 分的区分度对每位教师进行无
3、记名打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩余总得分除以实际打分人数所得平均分,即为本期职业道德得分。4、有下列行为之一的,视情节扣当事人职业道德分。2(1)受行政部门处分一次扣5 分。(2)不服从学校领导正当管理,不听从领导工作安排一次扣1 分。(3)教师(家属)之间出现一次打骂现象扣2 分。(4)偷盗或有意损坏公物一次扣2 分,并退回或照价赔偿。(5)工作日内白天喝酒,每发现一次扣1 分;酒后从事教育教学活动造成不良影响,每发现一次扣2 分;学生在校期间,在教学区内吸烟、衣着不整、穿拖鞋、坐着讲课(特殊情况经学校批准的除外)、办公桌不整等,每发现一次扣0.5 分。(6)体罚或变相体罚学生引
4、起不良后果,每发现一次扣2 分。(7)由于失职而造成安全事故,后果较轻者一次扣5 分。(8)工作期间,打牌、下象棋、玩电脑游戏、看电视、电影、听歌曲、上网聊天等,每发现一次扣0.5 分。学生在学校期间,夜晚和周日下午打牌赌博,每人次扣2 分。提供场所的当事人扣3 分【不论参与打牌的人是否为我校人员】。(9)乱发复习资料、乱罚款、乱收费者,每发现一次扣2 分。(10)因违教师职业道德受到上级通报批评,每发现一次扣3 分。(11)例会抽签回答问题,不回答或应付,每一次扣0.5 分。开会期间,在下面说话、写教案、看电脑等做与会议无关的事情,每次扣0.2 分;手机铃声响,一次扣0.2 分,接打手机一次
5、扣0.3 分。(12)上课期间把子女、小孩等带进办公室、会议室、教室等每人次扣0.5 分。(13)为学生提供盈利性服务,严重影响学校教育教学工作扣3 分。(14)在“一补”工作中,不执行上级政策和学校要求发放“一补”,或失职造成不良影响的扣5 分,截留“一补”等情节严重的扣10 分。(15)有检查、评比职责的班子成员、有关教师,在检查评比中不严格履行职责,对存在问题漏记、隐瞒不记、失职渎职、感情用事、执“法”不严,评比不公,被其他监督人发现或师生反映查证属实者,视情节扣2 分。发现3 次,取消其检查资格。第六条 考勤(10 分)1、量化办法:此项设量化分10 分,上封顶,下不保底。2、教职工请
6、假履行请假手续,待校长(分管校长)签字后交办公室主任保存。请假1 天之内由分管副校长审批,1 天以上5 天之内交校长审批,超过5 天报主管部门审批,学校或上级部门举行重大活动或考试期间请假,一律由校长批准。来不及写请假条的,事后当天补办请假手续,过期不补视为缺席。没有请假条视为缺席。3、教职工本人婚丧嫁娶(本人、子女、父母、岳父母、配偶)假期7 天;祖父母、外祖父母去世,丧假3 天(本款说的“天”包含从请假之日起的节假日)。3 4、病假超过一周的要出具县级以上医院证明(包括诊断证明,住院证明和药费单据;否则,按事假处理)。5、事假一节扣0.1 分(一天及一天以上每天按7 节计算),病假每节扣0
7、.05 分。6、办公缺一节扣0.2 分,缺签一次或办公迟到、早退一次扣0.1 分。7、旷工一天扣5 分;旷课一节扣1 分,上课、辅导迟到或早退一次扣0.2 分。8、学校要求参加的大型活动集会(要求全员参与的,如升旗等),缺席一次扣1 分,请假一次扣0.5 分。请病假凭县级以上医院证明,每次扣0.2 分。9、期中、期末及学校安排的其它考试监考、评卷、登分等,缺席、请假计算扣分加倍(每天按7 节计算,一次评卷按5 节计算)。10、每周例会缺席一次扣1 分,事假扣0.5 分,病假扣0.1 分 ,迟到、早退一次均扣0.2 分。11、病假超过两个周,事假超过一个周的,按照上级有关规定到教育主管部门办理请
8、假手续。12、一学期事假累计30 天,病假累计60 天,所得绩效工资以上班时间按比例发放。第七条 教育管理(10 分)1、总要求:人人参与管理,按时到岗,切实负责,事事有人抓,事事有人管,人人有担子,个个有责任。2、量化办法:此项设量化分10 分,上封顶,下不保底。所有值班每缺1 次扣0.5 分。所包班级学生每发生一起重大安全事故和重大违纪、违法案件,扣所有包班教师每人 2 分。教室内及走廊每有一张纸片或杂物等扣上课、辅导、坐班或监考教师每人0.1 分。学校对班级进行量化评比,以每期每个年级班级总评得分最高者为准,同年级其它各班相对于该班,每低1%扣所有包班教师每人0.1 分。在校园内所经过的
9、区域地面有纸屑、杂物等不主动捡起,每次扣0.1 分。校内外遇见学生有不良行为,不批评、不制止,每次扣0.5 分。第八条 教学工作量(10 分)(此项不保底,不封顶)1、工作量标准(每周):语、数:10 节;英、物、化:12 节;政、史、地、生:14 节;体、音、美、电:16 节。2、早晚自习辅导两节折一节(按自然节计算,同时辅导多班的按一节计算)。3、补助工作量:班主任奖3 节,三年级奖2 节,语、数、英跨课奖2 节,其它跨课奖1节(主科和副科都教的按主跨副)。4 副校长4 节,主任8 节视为满工作量;会计0.5 个满工作量;副主任加计3 节,各处室辅助人员加计2 节;备课组长加计2 节。4、
10、工作量得分计算公式:工作量得分=(实际工作量+奖励工作量)标准满工作量10分。第九条 常规教学管理(50 分)按常规项目100 分计,结果折算成50 分,每小项上封顶,下不保底,可得负分。一、上课、备课、自习辅导:(35 分)(一)上课(10 分)1、每位教师必须严格按课程表上课,不得随意调课,有特殊情况需调课者,提前上报教务处,否则,每节次扣每位教师1 分。2、每位教师必须按时上、下课,不得迟到、缺席、早退、跑堂等,迟到、早退者每节次扣 0.5 分;缺席者每节次扣2 分,罚款10 元;跑堂者每节次扣1 分,造成严重后果的追究其相关责任。3、每位教师必须按“先学后教,当堂训练”教学模式上课,在
11、常规教学检查中发现不运用此教学模式上课的,每次扣2 分,运用不好的酌情扣1 分。(二)备课(20 分)1、每次教案检查满分为100 分。2、每次教案检查不按规定时间、指定地点交送备查者,该次检查为0 分,检查时间过后除极特殊情况(病假、出差、法定休假)外不予补查。3、每次检查,按规定课时数,每少一课时按比例扣相应分(活动课或作文课必须有教案,且必须要素齐全,按规定课时数,每缺一个按比例扣相应分。4、每次检查只查够此次应备课时数,多备者留作下次检查。5、每课时按备课要求,有教学目标、学习目标、重点难点、教法设计、教学过程、板书设计、作业布置、课后反思等项,且书写认真,并附相应课程导学案,保留教案
12、备查。要素不全者每课时缺一项扣2 分。书写不认真者由检查人员酌情扣5 10 分,并在记录卡备注栏内注明扣分原因。发有共案的,要在共案基础上,结合自己的教情、学情,进行增减和二次备课,以适应自己的教学。没有二次备课或应付者,给予扣5 10 分。6、各扣分项目中,直到100 分扣完为止。7、规定检查时间按学校工作历规定时间进行(特殊情况另行通知,以通知时间为准)。同时学校也将采取到课堂上当堂抽查教案,不定时、不定人员的抽查与定期检查相结合。当堂没教案或用老教案者,此次抽查为零分。8、该项得分为定期检查和不定时抽查累计得分除以检查次数再乘以20%;5(三)、自习辅导(5 分)1、自习辅导不得迟到、早
13、退、缺席,迟到、早退者每次扣0.5 分,缺席者每次扣1 分。2、自习辅导必须给学生布置明确的学习任务、学习时间、检查方式等,不按此要求的每次酌情扣1-2 分。二、作业批改:(10 分)1、每次检查满分100 分。2、每次作业检查,缺一本扣该任课教师1 分,扣该班本周量化分2 分。3、每次作业检查时,作业不能按规定时间、指定地点交送的,仅教一个班的教师,该次检查为0 分,过后不补查。教几班的教师,该检查为100 分除以班数,扣除没送班级的相应分,并扣除没送班级的量化分10 分,过后不补查;4、作文按规定篇数,所教班级集体少写一篇扣任课老师25 分,扣该班量化分15 分,每班少批一次按批改次数比例
14、扣任课教师相应分数,只打阅号为没批,只有总批、阅号为略批,有字词更正符号、眉批、腰批、总批、正误表、鼓励语言批发日期等项的为详批,应详批变为略批者每篇扣相应分。每篇作文批改数不超过该班学生数半数者扣除该篇批改应得分的50%。5、除作文外,其它学科少批一次按规定次数比例扣分,100 分扣完为止。6、检查人员可视作业批改质量给分,如有判明正误,错题重做,激励性评语等,并对作业要求严格(如书面干净、字体工整等)给满分,不合乎要求的酌情扣最低10 分。7、各扣分项总和直至100 分扣完为止。8、检查时间,按学校工作历安排,特殊情况,检查时间另行通知;9、该项得分为作业检查累计得分除以检查次数乘以10%
15、;三、考试(监考阅卷):(10 分)1、监考教师要认真负责,对考生一视同仁,根据考试纪律严格要求每位考生。做到既严肃考纪,又对考生态度和蔼,以保证考试顺利进行。2、监考教师要自觉遵守纪律,做到不迟到、不早退、不跑堂,更不准缺席。迟到者(以当场发卷信号铃声落为准)、跑堂者、早退者(以当场考生交完卷为准)每一人次罚10 元并扣本人量化分1 分,缺席一节罚20 元并扣本人量化分2 分。3、监考教师不准做与监考无关的事,如写字、看书、聊天、打瞌睡、接打手机等,发现一人次罚10 元,扣量化1 分。4、监考教师每场要按照座次表安排考生入座,并认真核对考生所带学生证与座次表上姓名是否相符,做到考生、校牌、座
16、次表三对照,发现问题及时向主考汇报及时解决。6 5、监考老师每场要提醒并检查本场考生是否按要求在试卷上写好考场、班级、姓名、座号。验收试卷时每一份试卷填写不完整,罚监考教师5 元。6、监考教师要态度和蔼地解答考生提出的正当问题,但不准解答与试题有关问题,不参与徇私舞弊、弄虚作假。否则一经发现给予纪律处分,处50 元罚款,并扣个人量化5 分,给予校纪处分。7、监考教师每场必须核对本场考生与所交试卷数是否相符,不准多卷少卷,否则每少(多)一张试卷,罚该场每位教师20 元,究查其责任,给予校纪处分,扣个人量化2 分。试卷错装、混装者罚该场每位监考教师10 元,扣量化分1 分。8、监考教师要严格按照时
17、间收发试卷,不得故意提前或推迟收发试卷时间。每场考试不到下课时间,监考教师不准强制考生交卷。监考教师要认真填写考场记录,把试卷按座号由小到大的顺序整理后交给检查组检验。9、要严格按照监考安排场次参加监考,不准私自调换监考,如确有特殊情况,需提前报教务处经批准后方可,否则以缺席论处。10、监考和评卷期间,教师不准喝酒,饮酒者每次扣量化分3 分。监考期间关闭通讯工具,不关闭通讯工具的每次扣量化分1 分。11、监考教师要认真履行职责,如被主考或纪检组发现一人次考生违纪现象,罚监考教师 10 元,扣个人量化1 分;如被学生举报有渎职现象,一经查实罚款50 元,扣个人量化5分并给予校纪处分。12、每位教
18、师必须严格按照教务处安排参加阅卷,阅卷迟到每次扣0.5 分(按教务处安排时间),缺席每次扣2 分,罚款20 元。在阅卷过程中必须认真负责,有错改、漏改者,按卷面分每1 分扣责任人量化分0.2 分的原则执行,并扣发阅卷补助,罚款30 元;合计分数误差不得超过1 分,每超1 分扣合计者及复查者每人0.1 分,总计超50 分以上者扣发阅卷补助,罚款30 元。13、以上各条除扣教师该项分数外,在教师总量化中再扣相同分值。四、教研活动:(20 分)1、每周四晚自习为教研活动。不参加活动者,每次扣1 分,迟到、早退者扣0.5 分。请假者扣0.2 分。2、各个教研组根据本组情况定出集体备课时间,本组成员必须
19、全员参加,不参加集体备课的,每次扣1 分,迟到、早退者扣0.5 分。请假者扣0.2 分 以上1、2 两项活动各教研组长必须认真负责,按学校要求认真组织本组成员进行活动并准备好相关材料,凡发现应付或做与活动无关的事,一次扣教研组长2 分,组员1 分。7 3、每位教师每期坚持用“先学后教,目标教学法”备课上课。四十五岁以下的教师坚持用普通话上课,不用的每发现一次扣0.5 分。每位教师上课坚持用”先学后教”教学模式上好 1 2 节优质课,优质课不讲者扣2 分。进行优质活动时,本组全员参加,缺听1 节扣1分,迟到、早退一次扣0.5 分,请假一次扣0.2 分,少评1 次课扣0.5 分(缺评议卡者每缺一次
20、等于一次没听,缺教案者及不用普通话讲课等于没讲),评上优质课教师者享受校级先进工作者待遇。4、各教研组要根据教学情况确定教研课题,每位教师每期要写1 2 篇教学论文,定期参加教研组研讨,论文一篇不写者扣3 分。五、教师工作手册、计划总结检查、读书笔记:(15 分)1、每位教师必须坚持听课,取长补短,改进自己的授课艺术。教师每周听课不少于二节(不包括师徒结对安排的任务),每少一节扣1 分。听课记录上面的栏目填写齐全每节扣0.5分,没有填写评语扣1 分,评语简单扣0.5 分。作假者每节扣2 分。2、教师手册缺交一次扣5 分。3、工作计划总结 学期工作要善始善终,有计划、有总结。各班、各科计划总结,
21、缺者扣应写者量化分各1 分。各科教学进度计划,同头课有几人者由教研组长指定人制订,如不服从组长安排者扣除该同志计划分1 分。哪科没有进度计划,所有教此科的教师计划得分为0 分。4、读书笔记 每位教师都应加强学习,多读教育理论书籍,提高自身业务素质,并认真做好记录,在检查时每缺一篇读书笔记扣1 分,不按要求书写或存在应付思想、质量差的酌情扣1-2 分。六、学生评教:(10 分)1、学校为了全面了解教师的教学情况,每期分期中、期末两次进行评教活动,采取问卷调查的形式,计算每位教师的满意率,满意率以100%为基准,每低一个百分点扣0.1 分,教多班的再计算其平均值。2、如有学生举报教师有重大问题,经
22、调查属实,提交校委会研究,根据其情节扣3-5 分。七、以上各条未尽事宜,由校委会研究再作处理。第十条 教学成绩(90 分)每期的期中、期终教学成绩都按照 90 分计算,平均后计入学期量化。一、校外评比(45 分为基数):条件许可的情况下与实力相当的兄弟学校联合评卷。条件不许可的情况下,选择水平接近的两个学校平均成绩,按及格率、优秀率、平均分进行比较。若与外校持平,该科全体任课教师每项加15 分,及格率、优秀率每高出外校1,加0.2分,每低1扣0.2 分;平均分每高1 分加0.2 分,每低1 分扣0.2 分。各科折合成 100分计 8 算。二、校内评比(45 分):1.单科人均分:以教务处分配人
23、数为基数,计算各班各学科平均分,再算出年级总平均分,达到总平均分者积15 分,每超1 分加0.2 分,每低1 分扣0.2 分。教不同学科、不同班级的,积分的平均值为该项积分。2.单科分段积分:本年级单科排名按70 名一个积分段,每年级按分段个数第一段积相应分值,逐段递减1 分,最后一段人数少于70 人,进到上段按最后一段积1 分。教师所教学生在各段的积分之和,第一名积15 分,其他名次按本人该项积分与第一名积分比率积分。语、数、英多担班级者,多教的班级按50累积积分,多担其它学科的按满工作量相应比例积分。同头科教多班按平均值排名。以上个人积分第一名计量化分15 分,其它名次按相应比率积分。教不
24、同学科的,或不同年级的,各科、各班积分的平均值为该项积分。3.学生总成绩分段积分:学生总成绩按成绩从高到低排名,每70 名为一个分数段,每年级按分段个数第一段积相应分值,逐段递减1 分;最后一段人数少于70 人进到上段按最后一段积1 分,每班进入上述人数的得分之和为该班得分,按积分多少排出班级总评名次,得分第一名班级积15 分,其他班级按与第一名得分比率计算积分,任课教师此项得分即为所教班级的积分,教数班的教师得分为所教班级得分之和的平均数。以上三项得分之和为该课教师校内评比成绩积分。校内、校外评比结果为本次考试的量化分。没有参加统考的教学人员教学成绩得分取所教年级教学人员的平均分。三、其它
25、1、班级总评按第3 项名次计入班级期末量化。2、非考试科目任课教师教学成绩按全校参加考核的平均数计分。3、“四清”工作按照学校规定单独计分,加入本期量化总分。第十一条 教育教学、教研能力(5 分)1、论文、辅导奖证书,在报刊、杂志发表的文章、单独或合作的论著,以及党政部门、教育行政部门颁发的单项表彰奖励的等不纳入量化。2、优质课、公开课、观摩课、示范课、送课下校授课教师每次:省级5 分,市级4 分,县级3 分(以上三项获二等奖者分别减1 分,三等奖不计分)。县级课改能手一次性加5 分;校级课改能手从学校优质课一等奖中选拔,按总人数的一半选拔,评为校级课改能手一次性加2 分。被评为某级课改能手的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 制度 汇编 征求意见 定稿 资料
限制150内