写景抒情诗歌复习.ppt
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1、一千多年前,诗人白居易这样论诗:一千多年前,诗人白居易这样论诗:“诗。诗。绮美,瑰奇。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。天下只应我爱,世间唯有君知。”景乃诗之媒,情乃诗之胚,合景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。而为诗。谢榛谢榛四溟诗话四溟诗话写 景 抒 情学习目标学习目标1、通过复习学案中列举的写景抒情诗示、通过复习学案中列举的写景抒情诗示例,学生明确古诗中写景、抒情的例,学生明确古诗中写景、抒情的常见手常见手法法2、通过、通过拓展练习拓展练习,学生研究探讨并总结,学生
2、研究探讨并总结考查写景、抒情类题型的考查写景、抒情类题型的解题思路及答题解题思路及答题技巧技巧。3、通过、通过错题分析、修改错题分析、修改,学生进一步,学生进一步提提高高对写景抒情诗的对写景抒情诗的理解及鉴赏能力理解及鉴赏能力,并,并规规范准确答题范准确答题。明确下列各诗的主要写景手法明确下列各诗的主要写景手法1、两个、两个黄鹂黄鹂鸣鸣翠柳翠柳,一行,一行白鹭白鹭上上青天青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。2、江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。、江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭沙头宿鹭联拳静联拳静,船尾跳鱼,船尾跳鱼拨剌鸣拨剌鸣。3、雪净胡天牧马还,月明
3、羌笛戍楼间。、雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。4、日暮苍山远,、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬天寒白屋贫。柴门闻犬吠,吠,风雪夜归人。风雪夜归人。白描白描:原是国画的一种技法,描绘人物和:原是国画的一种技法,描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂法单线平涂法”。用在文学创作上,用在文学创作上,“白白描描”作为一种表现方法,是指用最简洁的作为一种表现方法,是指用最简洁的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。日暮苍山远,天寒白屋贫。(刘长卿)
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。(刘长卿)远上寒山石径斜,白云深处有人家(杜牧)远上寒山石径斜,白云深处有人家(杜牧)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬(辛弃疾)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬(辛弃疾)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(白满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(白居易)居易)景物描写的常见角度方法景物描写的常见角度方法 月夜月夜 杜甫杜甫今夜今夜鄜州鄜州月,月,闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女,遥怜小儿女,未解忆未解忆长安长安。香雾云鬟湿,香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌,何时倚虚幌,双照泪痕干。双照泪痕干。诗人运用诗人运用对写法对写法,不写,不写自己如何思念家人,却自己如何思念家人,却
5、想象此时身在鄜州的妻想象此时身在鄜州的妻子站在清冷的院子里一子站在清冷的院子里一个人呆呆的长时间的望个人呆呆的长时间的望着月亮思念着自己。这着月亮思念着自己。这种写法更加含蓄而深切种写法更加含蓄而深切的表达出诗人强烈的思的表达出诗人强烈的思念之情。念之情。春草碧色,春草碧色,春水绿波。春水绿波。送君南浦,送君南浦,伤如之何!伤如之何!江淹江淹别赋别赋昔我往矣,昔我往矣,杨柳依依;杨柳依依;今我来思,今我来思,雨雪霏霏。雨雪霏霏。情景关系的具体表现情景关系的具体表现:以乐景写乐情,以哀景写哀情以乐景写乐情,以哀景写哀情正衬正衬以乐景写哀情,以哀景写乐情以乐景写哀情,以哀景写乐情反衬反衬2.借什么
6、景抒什么情借什么景抒什么情 融什么情于什么融什么情于什么景。景。情景关系题答题步骤:情景关系题答题步骤:1.明确回答出情景的哪种关系。明确回答出情景的哪种关系。分析意象,概括画面特点分析意象,概括画面特点(什么地方(什么地方的景物?景物的什么特点?)的景物?景物的什么特点?)因什因什么而产生的怎样的情感。么而产生的怎样的情感。总结总结高考链接高考链接【天津卷天津卷】阅读下面的诗,回答问题。阅读下面的诗,回答问题。山居即事山居即事 王维王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。鹤巢松树遍,人访荜门稀。嫩竹含新粉,红莲落故衣。嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,
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