语文第三单元的教学设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《语文第三单元的教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文第三单元的教学设计.docx(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、该文本为Word版,下载可编辑语文第三单元的教学设计 语文第三单元的教学设计 春天 教材分析: 本单元有2篇主题课文春天的手、插秧和一个“语文天地”,第三单元。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。“语文天地”包括写字及拼音的要求和指导,巩固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动。 教学目标: 1、认识20个字,会写11个. 2、通过课文学习,了解春天大自然的变化,热爱春天. 3、掌握边阅读边想象的阅读方法。 4、用普通话,积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际。初步形成合作、探究的意识。 教学重点: 1、初步了解春天大自然的变化
2、,热爱春天. 2、掌握边阅读边想象边加动作的方法。 3、认识20个字,会写11个. 教学用具: 小黑板、挂图、生字卡片、投影仪 教学时间: 7课时 第一课时 教学内容: 春天的手 学生学习过程: 一、导课: 同学们,你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节. 放录音春天在哪里这首歌好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌春天的手 二、听录音,读课文: 1、先让学生说出自己以前已经认识的字。 放录音。 2、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。) 3、要求:其他人认真听,想一想,春天的手都做了什么? 4、小组内互相学习读课文。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 第三 单元 教学 设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内