成功需自信讲课用2CFEB.ppt
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1、 相信自己!相信自己!多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆 只因为始终相信去拼搏才能胜利只因为始终相信去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己要成功就得努力总是在鼓舞自己要成功就得努力 热血在赛场沸腾巨人在东方升起热血在赛场沸腾巨人在东方升起 相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己你将赢得胜利创造奇迹 相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己梦想在你手中这是你的天地 相信自己你将超越极限超越自己相信自己你将超越极限超越自己 相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己当这一切过去你们将是第一 相信自己相信自己 7.2 成功需自信【学习学习目标目标】n情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观
2、目标n养成自信的生活态度,正确认识自我价值的养成自信的生活态度,正确认识自我价值的优势,树立自信心。优势,树立自信心。n能力目标能力目标n使学生学会树立自信心的方法,能在对自我使学生学会树立自信心的方法,能在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的正确评价的基础上塑造一个自信的“我我”。n知识目标知识目标n认识自信的重要作用,了解树立自信的基本认识自信的重要作用,了解树立自信的基本途径。途径。研究内容 1、为什么自信是成功的基石?、为什么自信是成功的基石?2 2、怎样扬起自信的风帆?、怎样扬起自信的风帆?活动一:活动一:阅读教材阅读教材81页第一个小字材料页第一个小字材料思考:思考:1、这位女生的
3、做法、这位女生的做法说明什么道理说明什么道理?2、自己有过因自信获得成功的经历吗?说、自己有过因自信获得成功的经历吗?说出来与大家分享。出来与大家分享。学生:小组讨论,小组代表发言。学生:小组讨论,小组代表发言。自信是走向成功的第一步,缺乏自自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因。信即是人失败的原因。莎士比亚莎士比亚自信自信勇敢成功她她1 1岁半因药物而至双耳全聋,在托儿岁半因药物而至双耳全聋,在托儿所里,总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣;所里,总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣;她她3 3岁半才开口说第一个词,岁半才开口说第一个词,8 8岁竟能岁竟能背圆周率小数点后一千位数,背圆周率小数点后一千
4、位数,1616岁成岁成为中国首位聋人少年大学生,为中国首位聋人少年大学生,2121岁被岁被评为首届海内外最有影响力的时代人评为首届海内外最有影响力的时代人物,同年留学美国,物,同年留学美国,2424岁同时被评为岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。她就是周婷婷士生。她就是周婷婷中国的中国的“海海伦伦凯勒凯勒”。读完这则材料,你有什么感受?读完这则材料,你有什么感受?2、自信使人有克服困难的、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量勇气和自强不息的力量自信的人在困难、挫折、失败面前能冷自信的人在困难、挫折、失败面前能冷静、沉着地应对,并保持乐观心态,积
5、静、沉着地应对,并保持乐观心态,积极地采取措施,从而转败为胜极地采取措施,从而转败为胜“要和自己斗”的“杨旋风”“我是杨扬,相信自己”在在20022002年年的的盐盐湖湖城城冬冬季季奥奥运运会会上上,杨杨扬扬为为中中国国人人成成功功地地完完成成了了零零的的突突破破,摘摘得得了了两两枚枚金金牌牌。比比赛赛后后杨杨扬扬告告诉诉记记者者的的第第一一句句话话是是“我我就就是是要要和和自自己己斗斗。”这这名名充充满满自自信信的的女女孩孩从从来来就就没没有有服服输输的的时时刻刻。“当当时时我我负负伤伤了了,我我知知道道以以我我平平时时的的水水平平绝绝对对比比不不过过付付天天宇宇和和王王蒙蒙,但但我我不不想
6、想输输,我我一一定定要要克克服服困困难难,相相信信自自己己有有着着绝绝对对的的比比赛赛经经验验和和应应变变能能力力,应应该该说说今今天天我我超超水水平平发发挥挥了了,能能取取得得这这枚枚金金牌牌我我相相当当满满意意,这这说说明明一一个个人人只只有有相相信信自自己己,就就一一定定会会超超越越自自我我,达达到到更更高高的的完完美美境境界界。”“我我是是杨杨扬扬,相相信信自自己己”。这这是杨扬在比赛中,心里不断地对自己说的一句话。是杨扬在比赛中,心里不断地对自己说的一句话。杨扬杨扬具有什么心理品质具有什么心理品质?这对她夺冠有什么作用?这对她夺冠有什么作用?自信自信能使人发挥能使人发挥自己的潜能。自
7、己的潜能。自信是自信是成功的成功的基石基石自信能使人勇敢。自信能使人勇敢。自信使人有克服困难的勇自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。气和自强不息的力量。自信能发挥自己的潜能。自信能发挥自己的潜能。你的自信有几分你的自信有几分?你想知道自己有几分自信吗你想知道自己有几分自信吗?只要完成下面的小测验,即能知晓。只要完成下面的小测验,即能知晓。选择选择“不是不是”的请在题后写上的请在题后写上A A,“是是”的写上的写上B B。1.1.我不在乎同学评论我的成绩。我不在乎同学评论我的成绩。2 2谈自己缺点和不理想的成绩时,我没有困窘。谈自己缺点和不理想的成绩时,我没有困窘。3 3当我考试成绩退步时
8、,很少从主观上找原因。当我考试成绩退步时,很少从主观上找原因。4 4当老师批评我学习不认真时,很难引起我的重视。当老师批评我学习不认真时,很难引起我的重视。5 5我经常为做错事向同学道歉。我经常为做错事向同学道歉。6 6我从不向同学提要求。我从不向同学提要求。7 7与同学逛街,我喜欢让他决定该去哪儿。与同学逛街,我喜欢让他决定该去哪儿。8 8我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。9 9我常与智力超过我的同学相比。我常与智力超过我的同学相比。10如果我再刻苦一点,我在学习中会获得更多更大的成功。如果我再刻苦一点,我在学习中会获得更多更大的成功。11上课紧张时
9、,我喜欢闭眼,让自己稍稍放松一下。上课紧张时,我喜欢闭眼,让自己稍稍放松一下。12当同学批评我时,我会长时间都放不下这件事。当同学批评我时,我会长时间都放不下这件事。13在生活中与同学发生分歧时,我总坚持己见。在生活中与同学发生分歧时,我总坚持己见。结果分析:结果分析:如果你选择如果你选择A项达项达10次或更多:你真的存在严重的自视过低问次或更多:你真的存在严重的自视过低问题,必须想办法克服。要提醒自己,你是属于最好的题,必须想办法克服。要提醒自己,你是属于最好的-没有人会没有人会取代你在自己心目中的位置。取代你在自己心目中的位置。如果你选择如果你选择A项为项为6-8次之间:你有时较积极乐观,
10、但有时较悲次之间:你有时较积极乐观,但有时较悲观。这时,你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。观。这时,你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。如果你选择如果你选择A顶不超过顶不超过5次:值得庆贺!你已学会自我平衡,次:值得庆贺!你已学会自我平衡,你知道要首先考虑自己的要求,明白自己像他人一样重要。你知道要首先考虑自己的要求,明白自己像他人一样重要。返回返回扬起自信的风帆扬起自信的风帆 王力是一名初一学生,学习成绩很差,还经常王力是一名初一学生,学习成绩很差,还经常王力是一名初一学生,学习成绩很差,还经常王力是一名初一学生,学习成绩很差,还经常搞一些恶作剧,搞一些恶作剧,搞一些恶作剧,搞一些恶作
11、剧,没有同学愿意亲近他。王力自己也没有同学愿意亲近他。王力自己也没有同学愿意亲近他。王力自己也没有同学愿意亲近他。王力自己也很自卑,干脆破罐子破摔。不久,学校要举行冬季很自卑,干脆破罐子破摔。不久,学校要举行冬季很自卑,干脆破罐子破摔。不久,学校要举行冬季很自卑,干脆破罐子破摔。不久,学校要举行冬季长跑比赛。长跑比赛。长跑比赛。长跑比赛。那天王某又在课上捣乱。于是,班主任那天王某又在课上捣乱。于是,班主任那天王某又在课上捣乱。于是,班主任那天王某又在课上捣乱。于是,班主任“钦定钦定钦定钦定”他为他为他为他为30003000米的参赛者。王力一下子傻了,米的参赛者。王力一下子傻了,米的参赛者。王力
12、一下子傻了,米的参赛者。王力一下子傻了,同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是,王同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是,王同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是,王同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是,王力在长跑比赛中竟然获得第一名。王力非常高兴,力在长跑比赛中竟然获得第一名。王力非常高兴,力在长跑比赛中竟然获得第一名。王力非常高兴,力在长跑比赛中竟然获得第一名。王力非常高兴,原来自己并不是一无是处的,他突然有了信心,既原来自己并不是一无是处的,他突然有了信心,既原来自己并不是一无是处的,他突然有了信心,既原来自己并不是一无是处的,他突然有了信心,既然自己有这个潜质,经过练习,就一
13、定能跑得更快然自己有这个潜质,经过练习,就一定能跑得更快然自己有这个潜质,经过练习,就一定能跑得更快然自己有这个潜质,经过练习,就一定能跑得更快发现自己的优势,找到自信的发现自己的优势,找到自信的“支点支点”为什么王力由自卑变得自信了?为什么王力由自卑变得自信了?合作探究:扬起自信的风帆合作探究:扬起自信的风帆活动四:【优点轰炸】活动四:【优点轰炸】活动规则:活动规则:1、组内成员先找一个同学作为轰炸者,其他同学轮组内成员先找一个同学作为轰炸者,其他同学轮流说出他的优点、能力、特长,直到组内成员都流说出他的优点、能力、特长,直到组内成员都被被“轰炸轰炸”过为止。过为止。2、赞扬的人:真诚、不重
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