计算器的使用课件 (14).doc
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1、计算器的使用计算器的使用目标:1、了解电子计算器的简单使用方法,并能进行简单的运算/2、借助计算器进行简单的探索。重点:能用计算器进行简单的运算,并培养探索的兴趣。教学流程:简单使用方法操作运算探索兴趣培养。教学过程:1、介绍计算器的特点、分类、面板的组成、显示器的作用。2、了解计算器常用键的功能(包括第 2 功能) 。如:开启(AC/ON) 、关闭键(OFF) ,清除键(DEL) ,运算键,执行键,第 2 功能键等( = + () a b/c ( ) 2x3xyx) 。3、简单使用任 务按键顺序56.7-76.50.15(-18)3130.254、用计算器计算:(3.24.5)3225解按键
2、顺序为( 3 2 4 5 ) 3 X2 2 ab/c 5 显示结果为12.1。所以(3.24.5)32 =12.125再请大家用计算应计算例 1:用计算器计算:(1)按键顺序为(2)按键顺序为(3)按键顺序为练习:P61 T1例 2:广东省 2000 年平均每户城镇居民家庭的汽车拥有量从 1999 年的 0.83辆增加到 1.99 辆,增长的百分比是多少?(精确到 0.01%)解:2000 年比 1999 年增长的百分比为用计算器计算,按键顺序为5、学生操作探索(练习:P62 T2)按照下面步骤做一做:开始 任意输入一个三位数,如 175 将各数位上的数字反向排列,如 571 把这两个数相加,
3、如 175+571=746 你认为这是个有规律的数吗? 猜想规律 结果 多选几个数试一试,你发现了什么规律,与同伴交流你的理由( )下面请同学们借助运算器,完成一道计算,任选一个四位数,它的各个数位上的数字都不相等(如 6、7、3、1) ,用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数一个最小数,并用最大数减去最小数,最到一个新的四位数,对于新得到的四位数,重复上面的过程,又得到一个新的四位数,一直重复下去,你发现了什么?(得到一个常数 6174) 。(配套练习:P63 T7)6、随堂练习1)测量一种圆柱形饮料罐的府面半径和高。用计算器计算出这个饮料罐的容积。7、思考:如果有一根绳子,它能绕地球赤道一周(约 4 万千米)利用计算器探索。将这根绳子连续对折多少次后,能使每段绳长小于 1 米。0000000( )n112那 2n40000000n258、作业:P63 习题 2.8 , 作业本 2.8
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