青岛版九年级下册数学第六章事件的概率6.7《利用画树状图和列表计算概率》导学案第2课时.pdf
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1、 青岛版九年级下册数学第六章事件的概率 6.7利用画树状图和列表计算概率导学案(第 2课时)第 2 页 课题 6.7 利用画树状图和列表计算概率(2)一、学习目标:1经历试验、统计等活动过程,在活动中进一步发展合作交流的意识和能力。2能熟练树状图和列表法计算简单事件发生的概率。二、学习重点、难点:1运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率 2 运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率 三、学习方法:引导发现法,讲练结合法.四、学习过程:(一)典例分析 由树状图可知,共有 6 种等可能的结果,其中 2 种是“同 色”.所以 P(同色)=2163 例 第 3 页 于是,P(同组)=3193 自主学
2、习课本中例3(二)学以致用 1、从英语单词“BEE”(蜜蜂)中同时任意取出两个字母,这两个字母都是“E”的概率是多少?2、小亮所在的小组共2人,小莹所在的小组共3人.现从两组各任意抽1人,参加某项活动,求小亮和小莹同时入选的概率.3、甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球.第 4 页 A D C I H E B(1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个和3个元音字母的概率分别是多少?(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?五、课堂小结:1、本节课你有哪些收获?有何感想?2、用树状图或表格求概率时应注意什么情况?师生:学会了-用树状图或表格求随机事件发生的理论概率。明白了-用树状图或表格求概率时应注意各种情况发生的可能性务必相同。懂得了-合作交流的重要性。利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.
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