(通用版)2022版高考生物大二轮复习专题突破练7人和动物生命活动的调节(含解析).pdf
《(通用版)2022版高考生物大二轮复习专题突破练7人和动物生命活动的调节(含解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(通用版)2022版高考生物大二轮复习专题突破练7人和动物生命活动的调节(含解析).pdf(20页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、通用版通用版 20222022 版高考生物大二版高考生物大二轮复习专题突破练轮复习专题突破练 7 7人和动物生人和动物生命活动的调节含解析命活动的调节含解析专题突破练专题突破练 7 7人和动物生命活动的调节人和动物生命活动的调节1.(20221.(2022 宁夏银川质检宁夏银川质检)以下关于神经调节的表达以下关于神经调节的表达,正确的选项是正确的选项是()A.A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一致致B.B.兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递C.C.神经细胞兴奋时细胞膜对神经细胞兴奋时细胞膜对 Na
2、Na、K K 通透性增大通透性增大D.D.成年人有意识地“憋尿成年人有意识地“憋尿,说明了神经系统的分说明了神经系统的分级调节级调节2.(20222.(2022 河南段考河南段考)某小组利用蟾蜍做如下实验某小组利用蟾蜍做如下实验,实实验:开灯并用硫酸刺激后肢验:开灯并用硫酸刺激后肢,蟾蜍发生屈反射蟾蜍发生屈反射;实实验:只开灯验:只开灯,不用硫酸刺激不用硫酸刺激,蟾蜍不发生屈反射蟾蜍不发生屈反射;实实验:先开灯验:先开灯,2,2 s s 后给予硫酸刺激后给予硫酸刺激,蟾蜍发生屈反射蟾蜍发生屈反射,重复屡次后重复屡次后,只开灯不用硫酸刺激也会引起屈反射。只开灯不用硫酸刺激也会引起屈反射。以下相关
3、表达错误的选项是以下相关表达错误的选项是()+A.A.实验中硫酸刺激引起的屈反射属于非条件反射实验中硫酸刺激引起的屈反射属于非条件反射2 2B.B.实验中开灯与硫酸刺激重复屡次后实验中开灯与硫酸刺激重复屡次后,相关神经相关神经元之间能形成新的联系元之间能形成新的联系C.C.硫酸刺激和只开灯引起的屈反射的反射弧完全相硫酸刺激和只开灯引起的屈反射的反射弧完全相同同D.D.屈反射的发生过程有电信号化学信号电信号屈反射的发生过程有电信号化学信号电信号的转化的转化3.(20223.(2022 辽宁沈阳一模辽宁沈阳一模)以下关于动物生命活动调节以下关于动物生命活动调节的表达的表达,正确的选项是正确的选项是
4、()A.A.所有激素、神经递质以及抗体的合成都需要核糖所有激素、神经递质以及抗体的合成都需要核糖体的参与体的参与B.B.吞噬细胞通过特异性识别异物参与人体第二、第吞噬细胞通过特异性识别异物参与人体第二、第三道防线三道防线C.C.血浆中血浆中 K K+浓度的突然降低会导致反射活动不易发浓度的突然降低会导致反射活动不易发生生D.D.胰岛素能抑制胰高血糖素的合成说明二者相互拮胰岛素能抑制胰高血糖素的合成说明二者相互拮抗抗3 34.(20224.(2022 福建泉州质检福建泉州质检)钠钾泵可存在于神经细胞膜钠钾泵可存在于神经细胞膜上上,是一种具有是一种具有 ATPATP 酶活性的载体蛋白酶活性的载体蛋
5、白,能利用水解能利用水解ATPATP 释放的能量同时进行释放的能量同时进行 NaNa 和和 K K 跨膜运输跨膜运输,如以下如以下图。以下分析正确的选项是图。以下分析正确的选项是()+A.A.静息状态下神经元通过钠钾泵吸收静息状态下神经元通过钠钾泵吸收 K K+形成静息电形成静息电位位B.B.神经递质作用于突触后膜会阻碍钠钾泵的离子运神经递质作用于突触后膜会阻碍钠钾泵的离子运输输C.C.钠钾泵能同时运输钠钾泵能同时运输 NaNa 和和 K K 说明其转运不具有特异说明其转运不具有特异性性D.D.钠钾泵的运输有助于维持神经元内外钠钾泵的运输有助于维持神经元内外 NaNa 和和 K K 的动的动态
6、平衡态平衡5.(20225.(2022 湖南株洲质检湖南株洲质检)当呼吸道黏膜受到机械刺激当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进进+4 4而引起呼吸肌快速收缩或舒张而引起呼吸肌快速收缩或舒张,产生咳嗽反射。以下产生咳嗽反射。以下有关该过程的表达有关该过程的表达,正确的选项是正确的选项是()A.A.传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向传传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向传导导B.B.机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞产生神机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞产生神经冲动经冲动C.C.兴奋以局部电流的形式由传入神经
7、元传递给传出兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元神经元D.D.直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射反射6.6.如图为哺乳动物甲状腺激素分泌调节示意图如图为哺乳动物甲状腺激素分泌调节示意图,甲、甲、乙、丙为三种内分泌器官乙、丙为三种内分泌器官,为内分泌器官分泌为内分泌器官分泌的相关激素。以下表达正确的选项是的相关激素。以下表达正确的选项是()A.A.甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体和甲状腺甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体和甲状腺5 5B.B.乙不能调控甲的分泌活动乙不能调控甲的分泌活动,是因为不能被运送是因为不能被运送到甲处到甲处C.C
8、.饮食中长期缺碘会使人体内和的激素浓度都饮食中长期缺碘会使人体内和的激素浓度都高于正常水平高于正常水平D.D.丙的细胞膜上某种受体能与和结合丙的细胞膜上某种受体能与和结合,从而实从而实现信息交流现信息交流7.(20227.(2022 河北五个一联盟一诊河北五个一联盟一诊)为探究长期摄入高碘为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响及硒对血清中甲状腺激素含量的影响,进行如下实进行如下实验验:取生理状态相同的小鼠假设干取生理状态相同的小鼠假设干,随机分为随机分为 3 3 组组,进进行不同的处理行不同的处理,在相同且适宜环境中饲养在相同且适宜环境中饲养 4 4 个月后测个月后测定血清中定血清
9、中 T T4 4的含量的含量,处理方法及结果见下表。处理方法及结果见下表。以下分以下分析错误的选项是析错误的选项是()组组别别-1-1正常对照正常对照 高碘高碘高碘加硒高碘加硒组组组组组组T T4 4/(nmol/(nmolL L)9 99.879.8760.56 91.1560.56 91.15注注 T T4 4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关6 6A.A.据表推测据表推测,对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高最高B.B.为确保实验的严谨性为确保实验的严谨性,还需要增加单独补硒的实还需要增加单独补硒的实验验C.C
10、.甲状腺激素可作用于神经细胞甲状腺激素可作用于神经细胞,提高神经系统的提高神经系统的兴奋性兴奋性D.D.据表分析据表分析,补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少素含量的减少8.(20228.(2022 江西萍乡一模江西萍乡一模)肾上腺的髓质分泌肾上腺素肾上腺的髓质分泌肾上腺素,它的分泌活动受内脏神经的直接支配它的分泌活动受内脏神经的直接支配,在恐惧、严重在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下焦虑、剧痛等紧急情况下,肾上腺素分泌增多肾上腺素分泌增多,如图如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。以下为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。以下相关表达错误的选项
11、是相关表达错误的选项是()7 7A.A.图图 a a 和图和图 b b 结果不同是由于激素作用于不同的靶结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞细胞,图图 b b 和图和图 c c 结果不同是由于膜上的受体不同结果不同是由于膜上的受体不同B.B.肾上腺素通过催化多种化学反响调节生命活动肾上腺素通过催化多种化学反响调节生命活动C.C.当人处于危险环境时当人处于危险环境时,血液会更多地流向骨骼肌血液会更多地流向骨骼肌D.D.肾上腺素分泌的调节属于神经调节肾上腺素分泌的调节属于神经调节9.(20229.(2022 福建漳州二模福建漳州二模)某些工业废弃物、杀虫剂、某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过
12、程中会产生与性激素分子结构类除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质似的物质,这类物质称为环境激素。环境激素可能会这类物质称为环境激素。环境激素可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响。以下相关对人和动物的内分泌功能产生不良影响。以下相关表达错误的选项是表达错误的选项是()A.A.环境激素可能会导致雄性动物的性腺萎缩环境激素可能会导致雄性动物的性腺萎缩B.B.环境激素一定会使男子的精子数量增加环境激素一定会使男子的精子数量增加C.C.环境激素能被运至生殖器官并作用于生殖器官环境激素能被运至生殖器官并作用于生殖器官D.D.环境激素的化学本质可能是脂质类物质环境激素的化学本质可能是脂质
13、类物质10.(202210.(2022 湖北武汉模拟湖北武汉模拟)乐于助人是中华民族的传乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时统美德。当你帮助别人提起重物时,看似举手之劳看似举手之劳,实际会发生复杂的神经调节实际会发生复杂的神经调节,以下图是表示该反射以下图是表示该反射8 8通路的简图通路的简图,首先大脑皮层发出冲动首先大脑皮层发出冲动,可以引起可以引起 神神经元、经元、神经元兴奋神经元兴奋,进而引起骨骼肌中的梭外肌纤进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维维(肌纤维即肌细胞肌纤维即肌细胞)收缩收缩,从而提起重物。图中突触从而提起重物。图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。释放的神经递质均为
14、兴奋性递质。答复以下问题。答复以下问题。(1)(1)神经元兴奋时神经元兴奋时,兴奋可以传递给梭外肌纤维兴奋可以传递给梭外肌纤维,但不能传递给但不能传递给 A A 神经元。其原因是神经元。其原因是。(2)(2)神经元兴奋神经元兴奋,肌梭能感受梭内肌纤维收缩肌梭能感受梭内肌纤维收缩,产产生兴奋并传导给生兴奋并传导给 A A 神经元。从反射弧结构组成的角神经元。从反射弧结构组成的角度分析度分析,肌梭是肌梭是,A,A神经元属于神经元属于神经元。神经元。神经元兴神经元兴奋奋,最终会使骨骼肌收缩的力量最终会使骨骼肌收缩的力量(填填“增强或“减弱“增强或“减弱)。9 9(3)(3)假设一个神经元轴突末梢与另
15、一个神经元或其假设一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位他细胞相接触的部位,都可称为突触都可称为突触,图中所示局部图中所示局部共有共有个突触。个突触。11.(202211.(2022 福建质检福建质检)为探究甲状腺吸收碘量与甲状为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系腺激素合成的关系,某兴趣小组用正常小鼠进行实某兴趣小组用正常小鼠进行实验验,测定甲状腺吸收测定甲状腺吸收131131I I 量。主要步骤如下量。主要步骤如下:给小鼠饲喂一定量的给小鼠饲喂一定量的131131I,I,测测2424 h h内甲状腺吸收内甲状腺吸收131131I I量量(第一次第一次););每日给小鼠饲
16、喂适量的甲状腺激素每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素,连续饲喂连续饲喂 7 7 d;d;再次给小鼠间喂一定量的再次给小鼠间喂一定量的131131I,I,测测 24 h24 h 内甲状腺吸内甲状腺吸收收131131I I 量量(第二次第二次););比拟两次吸收比拟两次吸收131131I I 量。量。答复以下问题。答复以下问题。(1)(1)甲状腺激素能甲状腺激素能,促进机体产生能量。促进机体产生能量。(2)(2)连续连续 7 d7 d 给小鼠饲喂甲状腺激素后给小鼠饲喂甲状腺激素后,第二次吸收第二次吸收的的131131I I 量比第一次的少量比第一次的少,原因是原因是。1010(3)(3)人类有一种自身
17、免疫病人类有一种自身免疫病,由于患者体内存在某种由于患者体内存在某种抗体抗体,能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合,发发挥与促甲状腺激素相同的生理作用挥与促甲状腺激素相同的生理作用,导致甲状腺激导致甲状腺激素水平素水平。假设参照上述实验方法测定。假设参照上述实验方法测定,与第与第一次相比一次相比,患者第二次吸收的患者第二次吸收的131131I I 量量(填“增多“减少或“几乎不变填“增多“减少或“几乎不变)。12.12.褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种具有调整睡眠作用的内源激素具有调整睡眠作用的内源激素,它能使
18、人入睡时间它能使人入睡时间明显缩短、睡眠时间持续延长。褪黑素的分泌有昼明显缩短、睡眠时间持续延长。褪黑素的分泌有昼夜节律性夜节律性,晚上分泌多晚上分泌多,白天分泌少。以下图为光周白天分泌少。以下图为光周期信号通过“视网膜松果体途径对人生物钟期信号通过“视网膜松果体途径对人生物钟(也叫生物节律也叫生物节律)进行调节的示意图。请答复以下问进行调节的示意图。请答复以下问题。题。(1)(1)褪黑素的分泌是由神经反射活动导致的褪黑素的分泌是由神经反射活动导致的,此反射此反射弧的效应器弧的效应器是是。1111(2)(2)褪黑素由松果体分泌后褪黑素由松果体分泌后,经经运输到相运输到相应的靶细胞完成相应的调节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用版 2022 高考 生物 二轮 复习 专题 突破 人和 动物 生命 活动 调节 解析
限制150内