高考生物一轮总复习 第7单元 生物的变异与进化 第3讲 生物变异在育种上的应用学案.doc
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1、1 / 13【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮总复习精选高考生物一轮总复习 第第 7 7 单元单元 生生物的变异与进化物的变异与进化 第第 3 3 讲讲 生物变异在育种上的应用学案生物变异在育种上的应用学案考纲考情考查内容等级要求考查详情生物变异在育种上的应用C 17 年非选T27 以文字叙述形式考查生物变异在育种 上的应用15 年单选T15 诱变育种14 年单选T13 考查诱变育种13 年多选T25 结合变异考查植物育种方式的选择知识整合一、杂交育种1 1概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过再经过_,获得
2、新品种的方法。,获得新品种的方法。2 2原理:原理:_。3 3过程:选择具有不同优良性状的亲本过程:选择具有不同优良性状的亲本_,获得,获得F1F1_F1F1_获得获得 F2F2鉴别、选择需要的类型,优良品种。鉴别、选择需要的类型,优良品种。4 4优点:优点:_。5 5应用:培育性状重组型优良品种。应用:培育性状重组型优良品种。二、诱变育种1 1概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生_,从而获得优良变异类型的育种方法。,从而获得优良变异类型的育种方法。2 / 132 2原理:原理:_。3 3过程:选择生物过程:选择生物诱发基因突变诱
3、发基因突变选择选择_培育。培育。4 4优点:优点:可以提高可以提高_,在较短时间内获得更多的优良,在较短时间内获得更多的优良变异类型。变异类型。大幅度地改良某些性状。大幅度地改良某些性状。5 5应用:培育具有应用:培育具有_的品种。的品种。考点突破考点 1 几种育种1 1常见育种方法比较常见育种方法比较名称原理方法优点缺点应用杂交育种基因重组培育纯合子 品种:杂交 自交筛 选出符合要 求的表现型, 自交到不发 生性状分离 为止(纯合化) 培育杂种优 势品种:一 般是选取纯 合双亲杂交使分散在同 一物种不同 品种中的多 个优良性状 集中于同一 个体上,即 “集优”(1)育种时间(2)局限于同 一
4、种或亲缘 关系较近的 个体;年年 制种用纯种高秆 抗病小麦与 矮秆不抗病 小麦培育矮 秆抗病小麦; 杂交水稻、 玉米诱变育种基因突变物理:紫 外线、X 射线 或 射线, 微重力、激 光等处理, 再筛选; 化学:亚硝 酸、硫酸二提高变异频 率,加快育 种进程,大 幅度改良某 些性状有利变异少, 需大量处理 实验材料(有 很大盲目性)高产青霉菌, “黑农五号” 大豆品种等 的培育和高 产雄性家蚕 的培育3 / 13乙酯处理, 再选择单倍体育种染色体数目 变异先花药离 体培养,培 育出单倍体 植株;将 单倍体幼苗 经一定浓度 的秋水仙素 处理获得纯 合子;从 中选择优良 植株明显缩短育 种年限,子
5、代均为纯合 子,加速育 种进程技术复杂且 需与杂交育 种配合用纯种高秆 抗病小麦与 矮秆不抗病 小麦快速培 育矮秆抗病 小麦多倍体育种染色体数目 变异用一定浓度 的秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗操作简单, 能较快获得 所需品种所获品种发 育延迟,结 实率低,一 般只适用于 植物三倍体无子 西瓜、八倍 体小黑麦转基因育种基因重组提取目的基 因装入载 体导入受 体细胞目 的基因的表 达与检测 筛选出符合 要求的新品 种目的性强; 育种周期短; 克服了远缘 杂交不亲和 的障碍技术复杂, 安全性问题 多转基因“向 日葵豆” 、转 基因抗虫棉2.育种方式的选择(1)根据育种目的和提供的材料选择合适的育
6、种方法集中不同亲本的优良性状:a.一般情况下,选择杂交育种,这也是最简捷的方法;b.需要缩短育种年限(快速育种)时,选择单倍体育种。培育果实较大或植株较大或营养物质含量较高的新物种多倍体育种。提高变异频率, “改良” “改造”或“直接改变”现有性状,4 / 13获得当前不存在的基因或性状诱变育种。若要培育隐性性状个体,可选择自交或杂交育种,只要出现该性状即可。(2)根据育种流程图来辨别育种方式杂交育种:涉及亲本的杂交和子代的自交。诱变育种:涉及诱变因子,产生的子代中会出现新的基因,但基因的总数不变。单倍体育种:常用方法为花药离体培养,然后人工诱导染色体加倍,形成纯合子。多倍体育种:用秋水仙素处
7、理萌发的种子或幼苗。基因工程育种:与原有生物相比,出现了新的基因。3 3单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物,因为若为四倍体植物,通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍,若操作对象是单倍体植株,属于单倍体育种;若操作对象为正常植株,叫多倍体育种,不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理,使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理,多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。(4)单倍体育种和植物细胞工程育种,
8、都运用了植物组织培养技术。5 / 13例 1 如图是利用玉米(2n20)的幼苗芽尖细胞(基因型 BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( )A基因重组发生在图中过程,过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株 A 为二倍体,其体细胞内最多有 4 个染色体组;植株C 属于单倍体,其发育起点为配子D利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株 B 纯合的概率为 25%1如图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是( )出发菌株 X 射线处理,挑取 200 个,单细胞菌株初筛,选出50 株复筛,选出 5
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