高考一本解决方案新课标版2017版高考地理二轮复习考纲专题解读+考点题组训练专题6自然地理环境的整体性与差异性.doc
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1、1 / 39【2019【2019 最新最新】精选高考一本解决方案新课标版精选高考一本解决方案新课标版 20172017 版高考版高考地理二轮复习考纲专题解读地理二轮复习考纲专题解读+ +考点题组训练专题考点题组训练专题 6 6 自然地理自然地理环境的整体性与差异性环境的整体性与差异性12016课标卷,36(2),10 分阅读图文材料,完成下列要求。某科考队于 8 月考察堪察加半岛,考察中发现,堪察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较少,但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。右图示意堪察加半岛的地
2、形。分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。1【解析】 某种生物的数量多少主要受食物多寡、生存空间大小、适不适合繁殖的环境条件等方面因素的影响,结合具体情形分析即可。【答案】 纬度高,植物生长缓慢,食物供应量少;环境空间差别大,适宜生存的空间小;冬季寒冷漫长,生存条件恶劣。2 / 3922016课标卷,37(1)(2),16 分阅读图文材料,完成下列要求。陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,20 世纪 70 年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998 年后全面停止采伐天然林。下图示意 1976年、1987 年和 2000 年
3、该地区大熊猫栖息地范围的变化。(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。(7 分)(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。(9 分)2【解析】 第(1)题,本题为描述地理事物变化状态类型的题目,需要注意整体趋势描述和局部特例描述相结合。第(2)题,结合栖息地的变化趋势以及图中的人为因素即可得出答案。【答案】 (1)20 世纪 70 年代(1976 年),栖息地连成一片;到 80 年代后期(1987 年),栖息地面积退缩,碎片化严重;90 年代至 21 世纪初(2000 年),栖息地面积有所增加,碎片化趋势减弱,分布范围有向北、向西扩展的趋势。(7 分)(2)大规模采伐森林(对植被破坏
4、大),导致栖息地缩小;修建道路(国道、省道以及林区采伐道路),导致栖息地碎片化;人类干扰活动大幅减少(全面停止采伐天然林,108 国道秦岭隧道通车等),植被得到了较快恢复,促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。(9 分)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据3 / 39此完成 35 题。3(2016课标卷,7,4 分)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )A降水更多转化为地下水 B降水更多转化为坡面径流 C降水变率增大 D河道淤积3B 森林植被具有涵
5、养水源的作用,能够阻滞地表径流,增加雨水下渗,当森林植被遭破坏后,降水会更多地转化为坡面径流,导致河流径流量年内波动强烈。4(2016课标卷,8,4 分)森林植被恢复后,该山地的( )降水量增加 坡面径流增加蒸发(腾)量增加 地下径流增加A B C D4C 植被恢复后,蒸发(腾)量增加,地表植被保持水土的能力增加,地表水下渗作用增强,地下径流增加,地表径流减少。5(2016课标卷,9,4 分)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )A甲增加,乙减少,总量增加B甲减少,乙增加,总量增加C甲增加,乙减少,总量减少D甲减少,乙增加,总量减少5D 随着
6、森林植被恢复,地下径流增加,部分地下径流沿着透水岩4 / 39层向乙河汇集,甲河汇集水量减少,因此乙河水量会增加,甲河水量会减少。若降水量最终转化为河流径流,则径流量降水量蒸发量,植被恢复后蒸发(腾)量增加,导致河流径流总量减少。桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基塘农业用地大部分变为建设用地,保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成下题。6(2015课标卷,1,4 分)该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是( )A大气湿度增高 B大气降水增多C近地面风速增大 D气温变率增大6D 桑
7、基鱼塘转变为建设用地后,水域面积会减小,调节气候能力下降,大气湿度和降水减少、气温变率增大,故 A、B 错,D 对;转变为建设用地,对近地面的风速影响不大,C 错误。人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主,伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以 2009 年为基数,20102013 年实验中植被的变化值(测量时间为每年 9 月 30 日)。据此完成 79 题。5 / 39年份20092010201120122013灌木植物11.001.001.001.00
8、 植株数量 草本植物11.181.201.211.23灌木植物11.091.101.121.11 地上生物量 草本植物11.471.551.521.53灌木植物11.010.990.980.97 地下生物量 草本植物11.211.291.421.587.(2014课标卷,7,4 分)实验期间植被变化表现为( )生物量提高 生物量降低 植株密度改变 植被分布改变A B C D7A 表格数据显示,20092013 年植株数量中灌木植物未变而草本植物增多,即植株数量总体增加;地上生物量和地下生物量也是总体提高。综合来看,植株密度增加。8(2014课标卷,8,4 分)实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两
9、类植物出现此消彼长竞争的是( )A植株数量 B总生物量C地上生物量 D地下生物量8D 表格显示,20092013 年地下生物量灌木植物减少、草本植物增加,即出现此消彼长的竞争。9(2014课标卷,9,4 分)根据实验结果推测,随着大气氮沉降的持续,植被未来变化趋势是( )A灌木植物和草本植物繁茂B灌木植物和草本植物萎缩6 / 39C灌木植物繁茂、草本植物萎缩D灌木植物萎缩、草本植物繁茂9D 表格数据显示,草本植物不论是数量还是地上、地下生物量都呈明显增加趋势。地上与地下草本植物的“疯”长,种群生存斗争将会压缩灌木的生存空间,尤其地下灌木数量的减少势必会导致地上灌木数量的减少。由此选 D。下图示
10、意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图,完成1011 题。10(2014课标卷,8,4 分)科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是该群岛( )A地处赤道附近 B远离大陆 C构造运动强烈 D地形复杂10B 特有动物是指在特定的环境中形成的、与其他区域动物不同的动物。图示科隆群岛远离大陆,与大陆交流困难,动物难以流动,导致特有的动物种属比例大。所以选 B。11.(2014课标卷,9,4分)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛( )A气温日较差大 B处在动物迁徙路线上 C地处热带但受寒流影响 D气候垂直差异明显11C 耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥共同生活在科隆群
11、岛,说明该地兼7 / 39具寒、暖环境。地处热带,气候温暖,而秘鲁寒流流经又可以使耐寒的企鹅在此生存。所以选 C。一、自然地理环境各要素的相互关系1.地理环境各要素间的内在联系 构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互影响、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变化。2.水循环、生物循环、岩石圈物质循环的对比水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石,再到新岩浆的过程 环节 蒸发(蒸腾)、
12、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 物质循环简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能 (降水、径流)太阳能化学能光合作用热能 分解作用呼吸作用地球内部热能、太阳能、重力能 意义使水体不断更新,维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;促进自然界物质和化学元素的迁移运动,能量的流动、转化;联系自然地理环境形成了丰富的矿产资源;改变了地表形态,塑造了各种自然景观;实现了地区之间、圈8 / 39海陆间联系的主要纽带,不断塑造地表形态中的有机界和无机界 层之间的物质交换、能量传输 二
13、、自然地理环境整体性的表现自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关,利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。具体表现如下表所示:整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程,保证了自然地理要素之间的协调地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律,并以此指导人们的生产、生活实践 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园地球 1地理环境各要素与环境总体特征是协调一致的。地理环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现,如我国西北地区干旱、半干旱和青藏地区高寒的特征。第一步,根
14、据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。第二步,概括出地理环境的总体特征。9 / 39第三步,与环境总体特征相联系,逐一分析其他要素的特征。下图为我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系图。2地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化,即“牵一发而动全身”。首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”),然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”发生怎样的变化。以滥伐森林引起的生态环境破坏为例:3不同区域地理环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响到其他区域。首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上,然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系,最后分
15、析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例:(2015课标卷,11,4 分)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上,不同年份水深 2 米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图,完成下题。推测 19921997 年期间( )A黄河流域年平均降水量增加B黄河入海年径流量减少C黄河流域植被覆盖率降低D黄河沿岸农业灌溉面积减少【点拨】 试题以一幅坐标图呈现出了近海岸受河流及海水相互作用下的水深变化。考查流水作用对地理环境的影响,更加考查了提取信10 / 39息、解读信息的能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。体现了地理环境整体性的思想。【解析】
16、 第一步:读图示,明信息。第二步:调知识,建联系。近海岸受河流的流水沉积及其海水侵蚀相互作用。海水侵蚀的速度超过泥沙的沉积速度,则海水变深;反之,海水变浅。第三步:析选项,慎选择。在 19921997 年间水深 2 米的位置与监测起始点的距离持续缩小,说明海域沉积作用持续减弱,应是黄河携带入海的泥沙减少所致。若该时间段黄河流域年平均降水量增加,黄河的水量会增大,河流输沙量增大,河口地区泥沙淤积强烈,A 错;此时段黄河入海年径流量减小,会导致泥沙量减少,B 正确;黄河流域植被覆盖率降低,注入黄河的径流量会增加,黄河沿岸农业灌溉面积减少,也会使黄河水量增加,故 C、D 错。选 B。导学导考 地理环
17、境各要素之间的联系往往是形成一个区域特征的关键,同时也是一个区域社会、经济的发展的前提,故而地理环境整体性往往是区域地理思维的关键。本考点多以区域图、景观图或统计资料图表等形式考查分析地理环境中某要素的某种现象的形成原因,或者某要素的变化对环境中其他要素的影响。解答此类试题的关键是发现探寻该要素与环境中其他要素之间的关系。在复习过程中要注重整体性思想的贯串,多从地理环境要素之间11 / 39的联系来理解、认识地理环境,发现区域的内在联系与差异,更好地理解区域。位于南极洲麦克默多湾以西的麦克默多干燥谷,大约有 200 多万年没有降水,是地球上条件最严酷的荒漠,是南极大陆唯一没有冰雪覆盖的地方。干
18、燥谷中有冰层达数米厚的盐湖。干燥谷的边缘有时还能看到一条从冰川中流出的富含铁的河流,被称为“血瀑布”。下图为南极洲麦克默多干燥谷景观图。据此完成 12 题。1(2016广东四校联考,10,4 分)麦克默多干燥谷全年平均气温为30 ,而冰层下的湖水水温却高达 25 ,比较温暖,其主要原因是( )A湖底地壳活跃,释放大量热能 B夏季冰川融水注入,增加了湖水的温度C阳光透过冰层,冰层阻止其热量散失 D纬度高终年寒冷,湖水温度变化小1C 图文材料中,谷区中并没看出什么地热活动,排除 A;麦克默多干燥谷全年平均气温为30,B 不对;南极洲夏季时,昼比较长,阳光透过冰层,使下面的水升温,加上冰层的阻挡作用
19、,形成温室效应,水温较高,C 对;纬度高终年寒冷,湖水温度变化小,不能说明水温高,排除 D。2(2016广东四校联考,11,4 分)有关麦克默多干燥谷自然地理环境特征推论正确的是( )12 / 39A该地深受极地东北风的影响,风力强劲,干燥B该地多为 V 型谷、角峰、刃脊、冰斗等冰蚀地貌C每年 7 月在干燥谷附近可以看到“血瀑布”现象 D在干燥谷谷底可能有风成沙丘的分布2D 南极洲极地东风为东南风,A 错;该地区为干燥的地区,没有冰雪覆盖,冰蚀作用不明显,B 错;7 月份为南极洲冬季,气温很低,冰层较厚,不易看到“血瀑布”现象,C 错;由于南极洲风力大,麦克默多是地球上条件最严酷的荒漠,故可能
20、有风成沙丘分布。读陆地环境主要构成要素的相互关联图,完成 35 题。3(2016天津八校联考,24,1.5 分)松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用( )A B C D3B 河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面,而这些方面与河流流域内的气候密切相关,松花江地处温带季风气候区,径流量较小、有结冰期,而珠江流经亚热带季风气候区,径流量大,无结冰期。受气候因素影响,两河流水文特征差异很大,故选项 B 正确。4(2016天津八校联考,25,1.5 分)能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是( )A B C D4B 黄土高原地表形态是千沟万壑,主要是流水侵蚀作
21、用形成的,图中表示水文对地貌的影响,故选项 B 正确。13 / 395(2016天津八校联考,26,1.5 分)黄土高原地区植被遭到严重破坏,致使水土流失严重,该实例体现了区域地理环境的 ( )A同一性 B差异性 C开放性 D整体性5D 自然地理环境是由气候、水文、生物、土壤、地貌等要素组成的,自然地理环境各组成要素之间是相互作用、相互影响的。陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,构成地理环境的整体性。某一地理要素的变化会“牵一发而动全身”,如黄土高原地区植被遭到严重破坏,致使水土流失严重,故选项 D 正确。下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,回答 68 题。6(2016北京东区期末
22、,21,1 分)湖泊演变为陆地的过程是( )A B C D 6A 湖泊演变为陆地的过程中,湖泊泥沙沉积量逐渐增加,水量减少,湖泊面积缩小,到后期陆生生物生长,演变过程结束;结合四幅图可知,湖泊演变为陆地的过程是,故 A 项正确。7(2016北京东区期末,22,1 分)湖泊演变为陆地过程中的主导因素是( )A气候 B地形 C水文 D生物 7D 湖泊演变为陆地过程中,植物营养素沉积湖底(动植物枯死、腐烂)是最早发生的现象,生物的生长是在营养素的条件下发生的,并且一直持续到陆生生物的形成,故湖泊演变为陆地过程中的主导因素是生物,故 D 项正确。8(2016北京东区期末,23,1 分)图示演变过程体现
23、了地理14 / 39环境的 ( )A区域性 B整体性 C差异性 D开放性8B 图中演变过程最初是由生物因素发生的变化,导致水文、地形等因素的改变,最终使环境整体发生变化,故演变过程体现了地理环境的整体性特征,B 项正确。92016山东临沂一模,26(4),3 分下图为世界某区域略图。阅读材料,分析回答下列问题。图中丙湖地区年平均降雨量不到 120 毫米,而年蒸发量达 2 500毫米,湖泊经常干涸。甲河的主要特点是河流源于降水丰富的东部高地,流经降水稀少、蒸发旺盛的广大平原地带,以致中下游流量较小,为使中下游发展农牧业,当地修建了引水工程。但在引水灌溉过程中也引发了一些生态问题,下图为灌溉增加引
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