社会调查大学生课余生活情况调查报告PPT.ppt
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1、大学学生课余活动调查分析大学学生课余活动调查分析组员:组员:指导老师:指导老师:班级班级:Tankertanker Design序言调研题目:调研题目:XX大学学生课余活动调查大学学生课余活动调查调研目的调研目的:A、主要为了解我校在校学生课余活动、主要为了解我校在校学生课余活动情况情况B、为了锻炼自己的社会调查分析能力,提高、为了锻炼自己的社会调查分析能力,提高对社会的认知能力,加强团队合作意识对社会的认知能力,加强团队合作意识调研对象:调研对象:XX大学在校生大学在校生调研方式:调研方式:问卷调查问卷调查调研时间:调研时间:4月月26日日-4月月28日日调研地点:调研地点:XX大学大学Ta
2、nkertanker Design摘要此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式以在校大学生为调研对象对其大学课余活动展开调查以在校大学生为调研对象对其大学课余活动展开调查 调研结果分析表明大学生课余活动丰富多样,但不能合理安排调研结果分析表明大学生课余活动丰富多样,但不能合理安排对此我们组成员提出相应的意见与建议仅供参考对此我们组成员提出相应的意见与建议仅供参考Tankertanker Design问卷分析问卷分析本次问卷总数有本次问卷总数有3838份份男女比例为男女比例为1 1:1 1(1919:1919)问卷问题数问卷问题数1010个个有效问卷有效问卷3
3、838份份Tankertanker Design1 1、你认为大学生活中的时间你认为大学生活中的时间对你来讲是否充裕?对你来讲是否充裕?A A、时间很紧,总是觉得不够用、时间很紧,总是觉得不够用 B B、时间刚刚够用,很少有空余时间、时间刚刚够用,很少有空余时间C C、时间比较充裕,经常会有空余时间、时间比较充裕,经常会有空余时间 D D、时间很充裕,有很多空余时间、时间很充裕,有很多空余时间1611110 调查说明大学调查说明大学生都觉得课余的时生都觉得课余的时间不是很多,甚至间不是很多,甚至有多数人都觉得时有多数人都觉得时间不够或仅仅是刚间不够或仅仅是刚好够用,只有一部好够用,只有一部分人
4、认为空余的时分人认为空余的时间比较多。间比较多。Tankertanker Design2 2、对于课余活动你平均每天投入多少?、对于课余活动你平均每天投入多少?A A、一小时以内、一小时以内 B B、二至四小时、二至四小时 C C、五至八小时、五至八小时 D D、一切可能利用、一切可能利用的时间的时间 由第一问我们由第一问我们了解到了大学生了解到了大学生的大部分都觉得的大部分都觉得时间很紧张,所时间很紧张,所以第二问中大部以第二问中大部分人对于课余活分人对于课余活动的时间投入都动的时间投入都很少。很少。Tankertanker Design3、你安排课余时间有计划吗?A、有 B、无 从第三问中
5、,我们了解到还是有大学生对于自己从第三问中,我们了解到还是有大学生对于自己的课余时间还是有计划安排的,但也有一半的人没有的课余时间还是有计划安排的,但也有一半的人没有做计划安排。可能其原因是觉得课余的时间少而不想做计划安排。可能其原因是觉得课余的时间少而不想做安排。做安排。Tankertanker Design4 4、课余时间的一般用来做什么(最多选、课余时间的一般用来做什么(最多选5 5项)项)AA、参加体育运动、参加体育运动 B B、参加社团活动、参加社团活动 C C、做兼职、做兼职 D D、聊天、聊天 E E、看小说、看小说 F F、看电视、看电视 G G、上网、上网 H H、谈恋爱、谈
6、恋爱 I I、旅、旅游游 J J、发呆、发呆 K K、闲逛、闲逛 L L、学习、学习 M M、其他、其他Tankertanker Design 由问题四可知道,平时的由问题四可知道,平时的课余时间,大家的课余时间都课余时间,大家的课余时间都喜欢用来做什么,发现上网和喜欢用来做什么,发现上网和聊天的居多,也有部分人选择聊天的居多,也有部分人选择了学习和参加社团活动。了学习和参加社团活动。Tankertanker Design5.5.你参加的社团有几个?你参加的社团有几个?A A、0-2 B0-2 B、3-4 C3-4 C、5-65-6 由此可知道,在调查中大部分人参加社团都由此可知道,在调查中大
7、部分人参加社团都很少,所以课余时间对于社团的活动参加的也很很少,所以课余时间对于社团的活动参加的也很少少Tankertanker Design6.6.你认为大学时间是学习重要,还是通过参加课余活动从而得到某方你认为大学时间是学习重要,还是通过参加课余活动从而得到某方面的锻炼更重要?面的锻炼更重要?A A、前者重要、前者重要 B B、后者重要、后者重要 C C、不好说,两者同样重要、不好说,两者同样重要 第六问着重调查大学生对于课余活动的中能否和学习一样第六问着重调查大学生对于课余活动的中能否和学习一样学到东西,由结果可知道,课余活动对于大学生来说还是起到学到东西,由结果可知道,课余活动对于大学
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