初一一班期中考试后家长会.ppt
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1、沟沟通通交交流流协协作作初一(初一(1 1)班家长会)班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:会议主要内容一、会议的目的二、本班情况介绍三、本班级管理情况 四、其中考试情况五、存在的问题六、给家长的建议七、教育探讨八、与科任老师交流为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:初一(初一(1 1)班是由)班是由616
2、1名来自名来自9 9个中心小学同学组成的一个新个中心小学同学组成的一个新班集体。其中男生班集体。其中男生3939人,女生人,女生2222人。同学们个个都有鲜明的人。同学们个个都有鲜明的个性个性,互帮互助,基本上形成了互帮互助,基本上形成了一个团结稳定的集体。组班以一个团结稳定的集体。组班以来,我们就把养成良好的学习来,我们就把养成良好的学习习惯当做培养学生的首要任务习惯当做培养学生的首要任务.班班级级情情况况介介绍绍培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 健康成长健康成长!班级管理理念班级管
3、理理念:自觉自觉自主自主自尊自尊自信自信全面发展全面发展个性展露个性展露具具 体体 措措 施施(一)制度化管理一)制度化管理班级同学的所有行班级同学的所有行为都有章可循,培养学生的制度化意识;为都有章可循,培养学生的制度化意识;(二)学生自我管理二)学生自我管理全班同学都参与全班同学都参与班级管理,具体事务由班干部负责,班级管理,具体事务由班干部负责,锻炼学生的管理能力,培养团队意识;锻炼学生的管理能力,培养团队意识;(三)评价制度三)评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一切行为进行量化管理,奖罚有据,培切行为进行量化管理,奖罚有据,培养学生的公平竞争意识;养学生的公平竞争意识;(四)重
4、视养成教育四)重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习、生活和交往习惯的形成,有好的习惯生活和交往习惯的形成,有好的习惯才能让学生自己走得更好;才能让学生自己走得更好;(五)重视班干部队伍的建设和培养五)重视班干部队伍的建设和培养好好的班干部队伍,是对班主任工作的促的班干部队伍,是对班主任工作的促进,也是建设好的班风和学风的基础;进,也是建设好的班风和学风的基础;(六)重视学习方法的指导六)重视学习方法的指导能使学生学能使学生学得不再盲目,学得更为轻松扎实;得不再盲目,学得更为轻松扎实;具具 体体 措措 施施(七)重视培优扶差促中间七)重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的学生实际,做好
5、相对应的学习辅导工学生实际,做好相对应的学习辅导工作,争取让每一个学生都能有所得;作,争取让每一个学生都能有所得;(八)让学生全面发展八)让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需要的教育抓落实,争取让每一个学生都要的教育抓落实,争取让每一个学生都能有社会适应能力;能有社会适应能力;(九)突出学生个性九)突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度和不影响他人的基础上,根据自己的兴和不影响他人的基础上,根据自己的兴趣爱好有选择地发展。趣爱好有选择地发展。具具 体体 措措 施施一、班级情况。一、班级情况。1.任课老师情况。任课老师情况。语文:蔡语文:蔡老师老师13769683462数学:
6、李数学:李老师老师英语:代英语:代老师老师我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次学生的万万次请教,就担心学生不问一次。我代表初一。我代表初一(1)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好的教学工作做得更好,把你们的孩子我
7、们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。点请家长们放心。2班级动态。班级动态。开学之初,我首先加强对学生进行良开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的好行为习惯的养成教育养成教育。通过教育,学生。通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静室进入学习状态,自习课保持安静,课间课间无追逐打闹现象,在校期间秩序井然。无无追逐打闹现象,在校期间秩
8、序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面,都非常优论是纪律、卫生或是学习方面,都非常优秀。通过严格要求,有了秀。通过严格要求,有了良好的学风良好的学风,也,也形成了相互理解相互尊重的形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关融洽的师生关系系。学习情况学习情况。除了给学生强调校规和班规外,还除了给学生强调校规和班规外,还要求他们养成自觉自律的习惯,不断要求他们养成自觉自律的习惯,不断改改进学习方法,提高课堂效率进学习方法,提高课堂效率。在课前作。在课前作好准备工作,课上注意力集中,积极发好准备工作,课上注意力集中,积极发言,课后及时预习和复习,养成良好的言,课后及时预习和复习,养成良好的自学习惯因此,从开
9、学到现在短短几自学习惯因此,从开学到现在短短几周内,已有一些同学脱颖而出,成为各周内,已有一些同学脱颖而出,成为各方面的佼佼者。方面的佼佼者。开 设 课 程语文语文 每周每周6 6节节 英语英语 每周每周6 6节节数学数学 每周每周6 6节节 政治政治 每周每周2 2节节生物生物 每周每周2 2节节 地理地理 每周每周2 2节节 历史历史 每周每周2 2节节 电脑电脑 每周每周1 1节节 音乐音乐 每周每周1 1节节 美术美术 每周每周1 1节节体育体育 每周每周2 2节节 光荣榜期中考试全班前十名同学:期中考试全班前十名同学:第第1名名 刘羊周刘羊周(688分)分)年级年级1名名第第2名名
10、肖永超肖永超(682分)分)年级年级2名名 第第3名名 李江涛李江涛(678分)分)年级年级3名名 第第4名名 刘楚刘楚(663分)分)年级年级6名名 第第5名名 张煜张煜(660分)分)年级年级10名名 第第6名名 张志伟张志伟(656分)分)年级年级13名名 第第7名名 颜蔚莹颜蔚莹(655分)分)年级年级14名名 第第8名名 牛应虎牛应虎(648分)分)年级年级20名名 第第9名名 刘永刚刘永刚(644分)分)年级年级22名名第第10名名 关银浩关银浩(637分)分)年级年级28名名 光荣榜班级单科第一名:班级单科第一名:数数 学:刘楚(学:刘楚(115分)分)英英 语:刘楚语:刘楚 张
11、煜张煜 李仕伟李仕伟 (115分)分)语语 文:李江涛(文:李江涛(111分)分)政政 治:李江涛(治:李江涛(92分)分)历历 史:刘羊周(史:刘羊周(86分)分)地地 理:张志伟(理:张志伟(98分)分)生生 物:颜蔚莹(物:颜蔚莹(94分)分)1 1、部分部分同学自我管理能力较差。有几个同学同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色,不懂得部分学生还没进入中学生的角色,不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束、部
12、分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差;容易情绪化。力差;容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 3、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因.1010、部分同学乱花钱现象较严重、部分同学乱花钱现象较严重.7 7、个别同学作业马虎,甚至抄袭、个别同学作业马虎,甚至抄袭9 9、个别同学带手机回学校,不分场合用。、个别同学带手机回学校,不分场合用。班级存在的问题班级存在的问题1111、有个别学生与其他年级,班别的同学、有个别学生与其他年级,班
13、别的同学 交往密切,有早恋的倾向。交往密切,有早恋的倾向。8 8、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6 6、上课没能集中精神,容易走神。、上课没能集中精神,容易走神。1.1.中学的课程内容增多中学的课程内容增多 2.2.中学的课程难度加大中学的课程难度加大 3.3.进入中学,学习压力大进入中学,学习压力大 4.4.竞争激烈竞争激烈,各科考试变频繁各科考试变频繁5.5.作业量增多作业量增多,对学生要求更严格对学生要求更严格6.6.对学生自学能力有更高要求对学生自学能力有更高要求 在学习方法上,由于小学的学习内容多为在学习方法上,由于小学的学习内容多为常识,要求记
14、忆的多,理解的少,故死记硬背常识,要求记忆的多,理解的少,故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生。随着学科的小学生那样,手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性,积极主动去安排的主动性、自觉性和独立性,积极主动去安排学习计划,养成良好的学习习惯,摸索适合自学习计划,养
15、成良好的学习习惯,摸索适合自己的科学的学习方法,形成一定的己的科学的学习方法,形成一定的自学能力自学能力。平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题1 1、走读生中午不回家。、走读生中午不回家。2 2、周末回家很迟。、周末回家很迟。3 3、带同学回家住宿。、带同学回家住宿。4 4、打电话时间长,次数多。、打电话时间长,次数多。5 5、受伤回家,或者情绪变化比较大。、受伤回家,或者情绪变化比较大。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、同学交往超出友谊。、同学交往超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。1010、老
16、是玩电脑、老是玩电脑,经常看电视。经常看电视。1、控制好上学放学时间及业余时间(尤其是上网,看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息)2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.6.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度,积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作,这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式,以以更更好好地地加加强强对对孩孩子子的的教教育育,避避免免
17、家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。四、如何教育好孩子?四、如何教育好孩子?一个学校最重大的事是教育孩子,一个一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习么有的学生学习成绩好,而有的学生学
18、习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。家庭教育五大误区家庭教育五大误区2过分干涉。过分干涉。许多家长认为,初中是一个关键的时许多家长认为,初中是一个关键的时刻,孩子要一门心思的学习,不许做任何与学习无刻,孩子要一门心思的学习,不许做任何与学习无关的事情,对孩子的自由加以限制,这样可能会适关的事情,对孩子的自由加以限制,这样可能会适得其反。得其反。3过分期待。过分期待。对孩子的期望值过高,容易挫伤孩子对孩子的期望值过高,容易挫伤孩子的自信心,产生自暴自弃的念头。的自信心,产生自暴自弃的念头。1过分保护。过分保护。把孩子重点保护起来,全家围绕着孩把孩子重点保
19、护起来,全家围绕着孩子转,这样会给孩子造成很大的心理压力,增加孩子转,这样会给孩子造成很大的心理压力,增加孩子的负担。子的负担。家庭教育五大误区家庭教育五大误区5过多的零用钱过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养少数同学往往不是用于学习和营养方面,而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来方面,而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情,说钱多并不是好事情,手里的零用钱多了,往往会不手里的零用钱多了,往往会不加节制,容易养成大手大脚,相互攀比等不良社会风加节制,容易养成大手大脚,相互攀比等不良社会风气,或被居心不良的人所诱惑,甚至误入歧途。所以气,或被居心不良的人所诱惑,甚
20、至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。对孩子的零用钱家长要有所控制。4过分放任。过分放任。对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了经无法管了,悔之晚也悔之晚也.一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督,而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实
21、际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习,永远不要对孩子丧失信心,“尺有所长,寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准,只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识,那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成
22、良好的学习习惯,作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。n 只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点,了解多一点,理解多一点,沟通多一点,理解多一点,沟通多一点,方法多一点,耐心多一点,方法多一点,
23、耐心多一点,信心信心 多一点多一点,一定会获得教,一定会获得教育的成功。育的成功。孩子的进步是我们共同的心愿!1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?1 1.教育孩子的前提是了解孩子教育孩子
24、的前提是了解孩子 作为成熟的父母,应当是善于与孩子沟作为成熟的父母,应当是善于与孩子沟通的,即善于发现孩子在想什么,在干通的,即善于发现孩子在想什么,在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时,父母不是当即质问或训斥,而事情时,父母不是当即质问或训斥,而是平心静气地思考一下:孩子的行为是是平心静气地思考一下:孩子的行为是否有合理性?如果缺乏合理性又是为什否有合理性?如果缺乏合理性又是为什么?经过这样的思考,父母则容易了解么?经过这样的思考,父母则容易了解孩子,而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子,而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。2.2.让孩子依赖自己让孩子依
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