【部编版小学语文三年级上册】第二单元:第6课.秋天的雨(第1课时)课件.pptx
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1、 秋天的雨秋天的雨6 6第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料 你知道这是哪个季节的景色吗?你知道这是哪个季节的景色吗?秋天是个美丽的季节,秋天的雨又是怎么样的?秋天是个美丽的季节,秋天的雨又是怎么样的?1.会会认认本本课课11个生字,会写个生字,会写13个生字,理解生字个生字,理解生字组组成的成的词语词语。(重点重点)2.有感情地朗读课文,背诵第有感情地朗读课文,背诵第2自然段。自然段。(重点重点)3.初步感知文意,了解课文内容。初步感知文意,了解课文内容。(难点难点)学习目标关于秋天的俗语关于秋天的俗语表示颜色多的成语表示颜色多的成语描写秋天的成语描写秋天的成语一场秋雨一场寒。一场
2、秋雨一场寒。秋风秋雨愁煞人。秋风秋雨愁煞人。万美之中秋为最。万美之中秋为最。五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 万紫千红万紫千红 绚丽多彩绚丽多彩色彩斑斓色彩斑斓 五颜六色五颜六色金秋时节金秋时节 层林尽染层林尽染 天高云淡天高云淡 大雁南飞大雁南飞 秋高气爽秋高气爽 五谷丰登五谷丰登 瓜果飘香瓜果飘香 春华秋实春华秋实 秋收冬藏秋收冬藏听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文,注意读准字音,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示锁钥锁钥钥匙链钥匙链yoyo钥钥匙匙汤匙汤匙钥匙扣钥匙扣s
3、hishi钥钥匙匙我会认钥钥匙匙缤翻缤翻缤纷多彩缤纷多彩bnbn缤缤纷纷几枚几枚不胜枚举不胜枚举mimi一一枚枚我会认缤缤枚枚喇喇喇喇灰不喇唧灰不喇唧l l喇喇叭叭叭哒叭哒小喇叭小喇叭 b b 喇喇叭叭我会认喇喇叭叭厚实厚实无可厚非无可厚非huhu丰丰厚厚我会认厚厚乐乐yuyu(音乐音乐)l l(欢乐欢乐)读一读下面的句子,看看你有什么发现读一读下面的句子,看看你有什么发现?秋秋天天的的雨雨,带带给给大大地地的的是是一一曲曲丰丰收收的的歌歌,带带给给小小朋朋友友的的是是一一首欢乐的歌。首欢乐的歌。多音字注意加点字注意加点字的读音!的读音!加点的字加点的字是多音字!是多音字!读一读读一读:秋天的
4、田野好像是辽阔透明的音乐:秋天的田野好像是辽阔透明的音乐(yuyu)厅,大树厅,大树“唰唰唰唰”、蚂蚁搬粮食发出、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨嗨嗨嗨”、拖拉机发出、拖拉机发出“哒哒哒哒哒哒”到处充满了欢乐到处充满了欢乐(l l)。把人的身心捆住。把人的身心捆住。【颜料颜料】【五彩缤纷五彩缤纷】【邮票邮票】【凉爽凉爽】【勾住勾住】【丰收丰收】收成好。收成好。清凉爽快。清凉爽快。用来着色的材料。用来着色的材料。由国家邮政部门发行及出售由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。作为交付邮资之凭证。五彩,各种颜色;缤纷,繁多交错的样子。指颜五彩,各种颜色;缤纷,繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。色繁
5、多,非常好看。理解词语试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么?本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描种动、植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我会写一盒 书写指导:书写指导:上边上边“人人”要舒展,要舒展,下边下边“一一”和和“口口”要小,要小,“皿皿”字下横要两边出头。字下横要
6、两边出头。盒盒hh结构:结构:上下上下组词组词:果盒果盒 铅笔盒铅笔盒造句:造句:我有一盒蜡笔。我有一盒蜡笔。音序:音序:H 部首:部首:皿皿我会写 颜料书写指导:书写指导:整体要写紧整体要写紧凑。凑。“产产”要窄,下边要窄,下边有三撇。有三撇。颜颜ynyn结构:结构:左右左右组词:组词:颜色颜色 五颜六色五颜六色造句:造句:这一盒颜料有十多种色彩。这一盒颜料有十多种色彩。音序:音序:Y 部首:部首:页页我会写 原料书写指导:书写指导:左右两竖都左右两竖都要长,右边的横比左边要长,右边的横比左边的横稍靠下。的横稍靠下。料料liolio结构:结构:左右左右组词:组词:颜料颜料 不出所料不出所料造
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