2023年在新形势下应如何担任好中专教师_新形势下对教师的要求.docx
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1、2023年在新形势下应如何担任好中专教师_新形势下对教师的要求 在新形势下应如何担任好中专教师由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“新形势下对教师的要求”。 在新形势下应如何担任好中职教师“角色” 【摘要】面对现在中职生基础普遍较差的实况,如何做到“因材施教”、“因人施教”,担任好中职教师“角色”呢?这就需要我们每一位中职教师去认真思考、积极探索,把实用性与趣味性相结合,突出中职教学的特点,创造出一条适合中职特色的教学模式。 【关键词】新形势 担任 中职教师 角色 我是1995年大学毕业被分配到广西梧州农业学校工作的。从教16年来,先后担任过近20门课程的教学,在教学上所谓
2、“摸爬捆打”,什么样的学生都教过,感触颇深。而现在的中职生基础普遍较差,要想上好课,要想担任好中职教师“角色”,确实有很大的难度。多年来,我不仅在备好课、讲好课方面下工夫,而且在如何做到“因材施教”、“因人施教”方面也绞尽脑汁。经过努力,同学们对我的教学给予了较高的评价,在期末教师测评中均获得了平均90分以上的测评分,学生对我多年来上课的总评价是:“教态自然,通俗易懂,生动活泼,气氛活跃,能听叶老师的课,是我们的幸运。”我认为这是对我教学工作的最高评价。 在新形势下如何担任好中职教师的“角色”呢? 我认为要做好以下几点: 一、营造良好的师生课堂氛围。 一直以来,我的教学宗旨是:让同学们在轻松愉
3、快的氛围里学习。大多数老师的做法是“强压出成绩”,学生上课睡觉、看小说就采取罚站、赶出教室等强硬措施,而我的教学模式完全不同于这些做法,课堂上想方设法调动同学们上课的主动性,凭着自己幽默的性格魅力、出色的教学水平吸引学生,我认为只要学生在我的上课期间感觉到轻松、不眼困就达到了教学目的。当然,这种良好的课堂氛围是要建立在课后多关心学生、多与学生交流的基础上的。 二、组织好课堂教学,关注全体学生。 注重课堂教学效果,针对学生基础差的特点,以愉快式教学为主,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。根据多年来的教学经验,我有个最大的教学特点是:
4、爱提问学生,每节课上课前,我一般都用35分钟的时间来提问学生。一说到提问,同学们就会不喜欢,甚至反感,但我认为提问学生有两大优点:一是有利于同学们巩固上一节课所学内容。因为同学们一想到要提问,而且碍于面子,上课前肯定要去翻书,复习上一节课的内容;二是通过提问可以锻炼同学们的胆量和口才,为同学们以后找工作,走上社会奠定基础。居于以上的两大优点,所以课前提问学生的做法,我一直坚持下来。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、因人施教,灵活教学。 现在的中职生基础很差,在教学过程中如果一切按教材“按部就班”地教学,学生会很难接受,长此以往就会造
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