《部编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》教案.pdf(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版语文六年级下册 他们那时候多有趣啊教案 教学目标 1.默读课文,了解课文内容,说说未来的上学方式与今天有什么不同。2.了解科幻小说,理解课文构思特点。学习本文通过人物对话展开故事情节的方法。3.发挥想象力,想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学过程 一、导入新课,激发兴趣。1.同学们,在科学技术日新月异的今天,你们有没有想象过未来的学校是什么样子的?说说你推测的理由。(唤起学生对未来学校的无限遐想)2.板书课题,交流作者信息。3.导入新课:现在,我们就跟随作家艾萨克 阿西莫夫走进未来的学校,感受未来学校的学习方法以及他们是如何看待现在我们的学校的。二、初读课文,扫清字词障碍。1.提出
2、读书要求:自由、出声地朗读课文,小组合作,认读本课生字、新词。2.指名读生字、新词。着重指导:鄙夷不屑(xi)憎恶(w)3.了解课文中四个词语的反义词和近义词。憎恶(喜爱 厌恶)失望(希望 绝望)鄙夷(崇拜 鄙视)高傲(谦虚 傲慢)三、再读课文,整体感知。1.默读课文,说一说这篇课文写了什么内容。(本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思。)2.通读课文,思考两个在“机器学校”读书的孩子,从一本纸质印刷的书中对我们现在的学校有了哪些了解?(孩子们到一个集中的地方学习;年龄相当的孩子学一样的功课;老师是真人。)3.默读课文思考:未来的“机
3、器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点?完成表格。现 在 未 来 学习地点 专门的学校 家里 授课老师 真人 机器人 学习模式 学习同样的课程,一起学习,互相帮助,互相讨论 单独学习,人机对话;因材施教,根据学生情况调整进度 学习氛围 和谐、开心、有趣 讨厌、让人憎恶 四、交流探讨,拓展延伸。1.玛琪到底喜不喜欢“未来教育”?这样写的好处是什么?(玛琪不喜欢“未来教育”。她厌恶过度的学习、无休止的考试、反复出现的挫败感。这样写的好处是能拉近读者与文中人物的距离,调和了“幻想”和“现实”之间的关系。同时,这样写也能暴露出教育中那些持续性、本质性的问题,这些问题并不会因为时代的变迁、技术的演
4、进而消失。从而为读者提供了深入思考的线索。)2.你对未来学校有什么期待?发挥想象,描写一下吧!(未来的学校足够安全。陌生人不能轻易进入。当我单独走进,或者和一群小伙伴走进时,系统会自动快速识别,经过认证后“唰”的一声,门就自动打开。等走进了学校,门会自动关上。)五、领悟这篇科幻小说的写作特点。1.本文构思新颖,立意巧妙,想象奇特生动。2.故事情节通过人物对话巧妙展开。3.情节推进严谨,层次清晰,情节发展中运用了插叙的手法。六年级语文下册期中测试卷 (满分:100 分 测试试时间:120 分钟)题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语音语言知识的积累和运用。23%(选择题填序号)1、下面读音完全
5、正确的一组是()。(2 分)A、p 店铺 商铺 铺面 铺张浪费 B.、hn 哄骗 哄人 起哄 哄堂大笑 C、chun 传奇 传递 传播 传人 D、sn 散会 散文 散步 散乱 2、下面各组词语中没有错别字的一组是()。(2 分)得 分 评卷人 A、挪移 蒸融 锻练 专心志致 无缘无故 B、喧哗 枯萎 考验 语重心常 勃勃生机 C、蜡月 榛子 蒜瓣 零七八碎 万象更新 D、鞭炮 演绎 布施 肃然起敬 美不胜收 3、按要求写词语。(2 分)(1)请写出两个含夸张的成语:一手遮天 (2)请写出两个描写人物品质的成语:拾金不昧 4、根据提示,在横线上填上合适的成语。(4 分)中国上海世博会上的展览品琳
6、琅满目,令人 。(美好的东西太多,一时看不过来)新学期,校园里处处显出一派 的气象。(一切都变了,显得气象一新)沙尘暴 地撕扯着黑暗中的一切。(形容来势很猛,到处都是)广场上的音乐响起,四面八方的人 。(形容很多人像蜂成群而飞那样,一拥向前)5、有人说“善意的谎言是可取的”,也有人说:“谎言就是谎言,是不可取的”,请你联系自己的生活事迹,谈谈你支持哪个观点,为什么?(2 分)6、按要求写句子。(9 分)这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。改为“把”字句:总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”改为转述句 在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。改成双重否定句:他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本
7、破书。缩句:在困难面前,()我们战胜困难,()我们被困难吓倒。(填上合适的关联词)桂花开了,真香啊!天空中的星星一闪一闪的。改成拟人句:气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。修改病句:当我国申办 2008 年奥运会成功时,全国人民无比感动。修改病句:7、按提示要求默写。(2 分)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要 ,。守信是一项财宝,。(哥伦比亚)马尔克斯百年孤独 二、诗歌、文言文。12%1、把下列句子补充完整。(4 分)人非生而知之者,。操千曲而后晓声,。千门万户瞳瞳日,。我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,!2、用自己的话说说句子的意思。(4 分)人固有一死,或重
8、于泰山,或轻于鸿毛。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。3、我会仿写。(4 分)例:假如我是一只鸟,我就应该用嘶哑的喉咙歌唱;假如我是一只蜡烛,我就应该努力发出光芒;三、阅读理解。35%(一)阅读匆匆片段,回答问题。(18 分)燕子去了,有再()的时候;杨柳枯了,有再()的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声
9、音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日
10、的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1、按课文内容把第一自然段补充完整。(1 分)2、按课文内容填空。(4 分)匆匆是一篇 (体裁),作者是现代作家 。文章紧紧围绕“”二字,细腻地刻画了 。表达了作者对 的 和 。揭示了日子 的特点。2、用“”画出第二自然段中的一个比喻句,并指出分别把什么比作什么。(3 分)3、仿写句子。(3 分)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭
11、的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。5、“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么?表达了作者怎样的思想感情?(3 分)6、“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”你怎么理解两个“赤裸裸”?(2 分)7、请写出两句珍惜时间的名句。(2 分)(二)阅读家庭知识赛,回答问题。(17 分)吃过晚饭,我和爸爸朝沙发上一靠,悠闲地打着饱嗝,妈妈像往常一样在收拾着碗筷。不知怎么,妈妈也“罢工”了,嘴里唠叨着:“瞧,一个比一个懒,吃了饭什么事也不做,你俩心里有没有这个家?”“有,当然有!”我和爸爸异口同声地回答道,闭目养神的姿势可没变。妈妈干坐了一会儿,无奈地叹了一口气,又去做家务
12、了。妈妈干完所有的家务,笑着说:“你俩说心里有这个家,那咱们稿个家庭知识竞赛,检验一下你们是不是合格的家庭成员!”我和爸爸爽快地答应了。“答对了加 10 分,答错了扣 10 分,思考及回答不能超过 15 秒。”主持人妈妈宣布完比赛规则,便开始提问了:“我们家的洗衣粉是什么牌子?”我一听,愣住了,哪有这样的知识问答?我飞快地思考着:“一枝花?花王?白猫?”时间快到了,我真后悔平时不帮妈妈洗衣服,否则也不至于连家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。突然,我记起一句广告词,好像说什么“雕牌洗衣粉,全国销量第一”。我当机立断 大声说 雕牌 我的话音刚落妈妈就拍着手说 答对了 加10 分 爸爸也乐得直拍手 竞
13、赛很快结束了,我和爸爸的成绩分别是负 20 分和负 70 分,我们真是个不合格的家庭成员啊。我满面愧色地望着整日忙碌的妈妈,心里明白了今后该怎么做。1、查字典,给下列加点字注音或解释。(4 分)注音 答应()饱嗝 ()解释 异口同声:满面愧色 :2、给第四自然段缺标点的地方加上标点。(4 分)3、从短文中找出下列词语的近义词。(3 分)清闲()痛快()念叨()4、用“”划出第四自然段中的一句反问句并在下面改为陈述句。(2 分)5、文中的一个省略号表示什么?(1 分)_ 6、请联系上下文,说说作者心里明白了今后该怎样做?(3 分)四、习作。30%1、题目一:我的理想 理想,是飞向蓝天的翅膀;理想,是扬帆航的小船每个人心中都有理想,有的人想当一名灵魂的工程师老师,有的人想成为一名身穿绿军装保家卫国的战士,有的人想成为遨游太空的宇航员你的理想是什么呢?为什么会产生这样的理想?你将怎样实现你的理想?请提笔写下来吧。2、题目:第一次 人的一生要经历无数的“第一次”,第一次做饭,第一次独自出门远游,第一次带孩 评卷人 子你印象最深的“第一次”是什么呢?先把题目补充完整再写下来。注意:以上两个习作题目,任选一个进行习作。要求书写认真工整字,表达清楚,字数数不少于 400 字。
限制150内