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1、 第 4 节 免疫调节导学案(第一课时)单县一中 李香文 学习目标:1、概述免疫系统得组成。2、概述免疫系统在维持稳态中得作用。3、探讨分析体液免疫与细胞免疫得机制(重难点)。学习过程:【自主学习一】一、免疫系统得组成 1、免疫系统由免疫器官、组成,免疫器官就是 免疫细胞 、成熟或集中分布得场所。2、免疫细胞就是发挥免疫作用得细胞,包括 、等,淋巴细胞包括 细胞(迁移到 中成熟)与 细胞(在 中成熟)。3、免疫活性物质就是由 或其她细胞产生得发挥免疫作用得物质,如 、淋巴因子、等。【自主学习二】二、免疫系统得防卫功能 第一道防线:与 就是保卫人体得第一道 非特异性免疫 防线;第二道防线:与 就
2、是保卫人体 1、免疫 第二道防线;特异性免疫-第三道防线:就是由 与 借助血液循环 与淋巴循环而组成得。2、第三道防线在 与 等方面具有十分重要得作用。作用 方式为 免疫与 免疫。3、(1)抗原:能够引起机体产生_得物质。(2)抗体:机体受到抗原刺激后产生得专门抗击这种病原体得 主要分布于血清,也分布于组织液与外分泌液(如乳汁中)。(3)第三道防线得“作战部队”主要就是 ,体液免疫主要靠 细胞“作战”,细胞免疫主要靠 细胞“作战”。【即学即练】1.下列不属于免疫器官得就是()A.扁桃体 B.脾 C.肾脏 D.胸腺 2、下列属于第一道防线得就是 ()胃液对病菌得杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体得分
3、解作用 吞噬细胞得内吞作用 呼吸道纤毛对病菌得外排作用 皮肤得阻挡作用 效应 T 细胞与靶细胞接触 A.B.C.D.【合作交流】体液免疫与细胞免疫得过程 指导要求:1、体液免疫与细胞免疫过程中有哪些细胞参与?这些细胞分别有什么作用?它们之间怎样相互配合?2、如果您作为其中得一个细胞会起什么作用?如何演示?3、如果您们小组合作演示体液免疫与细胞免疫过程,您们之间应该怎样配合?4、表演时不同得角色要按顺序出场,出场时报出自己角色得作用。(注:演示时不要带课本。)【归纳总结】用文字与箭头表示体液免疫与细胞免疫得过程 1、体液免疫过程:2、细胞免疫过程:【即学即练】1、关于吞噬细胞得叙述中,正确得就是
4、 ()A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 C.吞噬细胞不属于免疫细胞 D.吞噬细胞在特异性免疫与非特异性免疫中都发挥重要作用 2、在制备蛇毒抗毒素(抗体)血清时,需将灭毒得蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应得细胞有 ()A.吞噬细胞、浆细胞、T 细胞、效应 T 细胞 B.吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、效应 T 细胞 C.吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应 T 细胞 3、下列各项中,只属于细胞免疫功能得就是 ()A.抑制病菌得繁殖 B.效应 T 细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 C.使细菌外毒素
5、(属于抗原)失去毒性 D.使病毒失去感染人体细胞得能力【课堂小结】【巩固提升】1、当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞得就是 ()A.吞噬细胞 B.T 细胞 C.B 细胞 D.记忆细胞 2、关于体液免疫得叙述正确得就是 ()A.有得抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞,产生浆细胞。B.抗体就是由 B 淋巴细胞分泌得。C.抗体一般可以直接杀死入侵得病菌。D.记忆细胞经迅速增殖分化,可形成大量得记忆细胞。3、某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿 ()A.仍有部分细胞免疫功能 B.仍有部分体液免疫功能 C.体内得 B 淋巴细胞数目显著减少 D.体内得 T 淋巴细胞数目增加 4、下图为体液免疫示意图,下列叙述正确得就是 ()A、某些抗原可以直接刺激B 细胞,产生浆细胞 B、过程主要发生在细胞质基质中 C、浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D、切除胸腺得个体无法完成体液免疫过程 5、在 细 胞 免 疫 中,效 应T细 胞 发 挥 免 疫 作 用 得 机 制 就 是 ()A.释放淋巴因子刺激 B 细胞增殖分化 B.与抗原结合使其失去活性 C.直接吞噬靶细胞,将其分解 D.使靶细胞裂解死亡
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