高考地理一轮复习第8章人类与地理环境的协调发展第2节人地关系思想的历史演变通向可持续发展的道路学案中图版.doc
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1、- 1 - / 8【2019【2019 最新最新】精选高考地理一轮复习第精选高考地理一轮复习第 8 8 章人类与地理环境的章人类与地理环境的协调发展第协调发展第 2 2 节人地关系思想的历史演变通向可持续发展的道节人地关系思想的历史演变通向可持续发展的道路学案中图版路学案中图版本节复习脉络:考点一| 可持续发展的内涵与原则(对应学生用书第 147 页)识记基础梳理1.1. 人地关系的历史演进人地关系的历史演进阶段人地关系史前文明人类适应自然时期,人与环境是一种依赖的关系农业文明人类利用、改造自然时期,人地关系不协调,但有了科学的萌芽工业文明人地矛盾日益尖锐时期,人地关系全面呈现不协调,人地矛盾
2、迅速激化(1)农业文明时期的环境问题主要为生态破坏,工业文明时期的环境问题主要为环境污染。(2)农业文明时期人地关系的认识已产生了科学的萌芽,例如:“天人合一”理论、 “顺天时,量地利”思想、因地制宜等。2 2谋求人地关系协调,走可持续发展之路谋求人地关系协调,走可持续发展之路(1)可持续发展思想提出的背景20 世纪后半叶,工业发达国家环境污染严重,威胁人们的生命和安全,并影响了经济的顺利发展。(2)可持续发展的含义定义:既要满足当代人发展的需求,又不损害后代人满足其需- 2 - / 8求的能力。内容人类要发展,尤其是穷人要发展 发展要有限度,要协调环境保护与 经济发展的关系 不能危及后代人发
3、展即代际公平 强调代内公平,这是可持续发展的 前提之一)可持续发展的内涵:经济的、社会的、生态的可持续发展。原则:包括公平性原则、持续性原则、共同性原则。(1)可持续发展三大原则中, “公平性”侧重的是“权利” “共同性”侧重的是“义务” , “持续性”侧重的是“发展” 。(2)理解可持续发展的三个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球一个整体。1 1人类依赖自然人类依赖自然其核心思想是,地理环境决定人类的心理和生理特征,进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定人类社会。2 2人类征服自然人类征
4、服自然其核心思想是,人类可以超越自然环境,生产关系的变革和能动反作用可以决定一切。这种思想造成人地关系对立,环境问题突出。3 3可持续发展论可持续发展论其核心思想是,人类具有认识自然、改造自然的能力,地理环境对人类具有反作用力,人类社会和地理环境应相互协调、和谐发展。理解要点突破可持续发展的内涵与原则(1)可持续发展的内涵(2)可持续发展的原则原则含义具体做法- 3 - / 8公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平保护生物的多样性;各国都有发展权;应和子孙后代共享资源和环境持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内,寻求可持
5、续发展保持适度的人口规模,合理开发和利用自然资源,处理好发展经济和保护环境的关系共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约,以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作(3)传统发展观和可持续发展观的区别传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标,经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准,其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明,主要考虑经济利益建立物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大需求强调代际公平
6、空间尺度从区域利益出发,采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式从全球利益出发,是一种互补的发展方式运用考向通关考向 1 人地关系的历史演进下图是人类不同发展阶段就业结构变化图,读图,完成12 题。 1 1符合人类社会发展先后顺序的是符合人类社会发展先后顺序的是( ( ) )A BC D2 2阶段人地关系的特点表现为阶段人地关系的特点表现为( ( ) )A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系- 4 - / 8B人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的
7、对象1 1A A 2.D2.D 读题干和图可知,图读题干和图可知,图生产活动以狩猎采集为主,生产活动以狩猎采集为主,说明是原始社会时期;图说明是原始社会时期;图生产活动表现为农业比重下降,工业生产活动表现为农业比重下降,工业比重上升并成为主导,说明是工业社会时期,该阶段人地关系表比重上升并成为主导,说明是工业社会时期,该阶段人地关系表现为人类中心论,人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所现为人类中心论,人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象,人地矛盾日益尖锐,全面呈现不协调。图和开发的对象,人地矛盾日益尖锐,全面呈现不协调。图知识知识劳动逐步成为主导,说明为现代文明时期;图劳动
8、逐步成为主导,说明为现代文明时期;图狩猎采集下降,狩猎采集下降,种植和畜牧上升并成为主导,说明是农业社会时期。故四幅图的种植和畜牧上升并成为主导,说明是农业社会时期。故四幅图的排序为排序为。 考向 2 可持续发展的内涵(2017江苏高考)下图为“2012 年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图” 。读图回答 34 题。(双选题)3 3可持续发展水平较好的两个城市为可持续发展水平较好的两个城市为( ( ) )A市 B市C市 D市4 4与与 N N 类城市相比,类城市相比,M M 类城市可持续发展状况表现为类城市可持续发展状况表现为( ( ) )A单位 GDP 消耗大 B城市调控能力好C单
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