高考生物一轮复习 专题13 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变(讲).doc
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1、1 / 8【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮复习精选高考生物一轮复习 专题专题 1313 细胞的分化、衰老、细胞的分化、衰老、凋亡与癌变(讲)凋亡与癌变(讲)讲考纲细胞的分化和全能性,理解细胞分化的实质及其意义,理解细胞全能性的原理及应用;细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系,识记并理解细胞衰老、凋亡和坏死的原理和特点;癌细胞的主要特征及防治,理解细胞癌变的原因、机理和从生活实际上理解细胞癌变对人体健康的影响,以及防治措施。讲考情考查角度考频细胞的分化5 年 2 考细胞的全能性5 年 1 考细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系5 年 2 考癌细胞的主要特征及防治5 年 2 考讲基
2、础一、细胞的分化与全能性一、细胞的分化与全能性1 1细胞分化细胞分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。2 / 8(3)实质:在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不同。(4)意义:生物个体发育的基础;使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。2 2细胞的全能性细胞的全能性(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)实例:植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性;克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体 细胞的细胞核具有全能性。(3)干细
3、胞:动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。二、细胞的衰老、凋亡与癌变二、细胞的衰老、凋亡与癌变1 1细胞衰老的特征细胞衰老的特征(1)代谢的变化(2)细胞核的变化2 2细胞的凋亡细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。(2)类型:个体发育中细胞的编程性死亡;成熟个体中细胞的自然更新;被病原体感染的细胞的清除。(3)意义:保证多细胞生物体完成正常发育;维持内部环境的稳定;抵御外界各种因素的干扰。3 3细胞的癌变细胞的癌变(1)癌变实质:原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控。(2)癌细胞的特征3 / 8(3)致癌因子的分类物理致癌因子:X 射线、紫外线等
4、;化学致癌因子:亚硝胺、黄曲霉素等;病毒致癌因子:肝炎病毒等。讲素养1生命观念:通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、癌变及细胞的全能性,明确彼此间的区别和联系,建立起细胞是一个统一整体的生物学观点。2社会责任:通过对干细胞和癌变的有关问题分析,养成学以致用,关注科技发展和人体健康的态度。讲典例【例 1】如图所示为来自同一人体的 4 种细胞,下列叙述正确的是( )A因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同B因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同【答案】C动运输的方式吸收葡萄糖,D 错
5、误。【例 2】下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是 ( )4 / 8A分化的细胞在生物体内其全能性不能表达B卵细胞属于未分化的细胞,分裂能力强,全能性高C离体培养的植物细胞能表现出全能性D受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高【答案】B【解析】植物细胞只有在离体的条件下,才能表现出细胞全能性,A、C 正确。卵细胞属于高度分化的细胞,不能分裂,但仍具有较强的全能性,B 错误;不同细胞的全能性不同,一般来说,分化程度越低的细胞,分裂能力越强,全能性越高。受精卵是未分化的细胞,在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高,D 正确。【例 3】端粒酶由 RNA 和蛋白质组成
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