感统训练教案〔通用18篇〕.docx
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1、感统训练教案通用18篇感统训练教案通用18篇作为一位不辞辛劳的人民老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的根据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是我收集整理的感统训练教案通用18篇,欢迎大家共享。感统训练教案篇1(猜钮扣)计数练习目的:训练孩子观察力,把握数的组成。材料:同样的10个钮扣(或用围棋子)。要点:1“猜猜手里有多少钮扣?家长手握26粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?如不能肯定,再让孩子看一次。也能够让孩子握扣,家长来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的本事能够逐步增加。2在桌子上分别放10粒以内的扣子左右不能分别超
2、过5个分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,在迅速盖上,然后让孩子讲出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。3拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。(寻宝贝)分类练习目的:学习按物品的种类进行分类2岁,根据成人的示范进行分类3岁,根据成人的指令性语言进行分类4岁,根据物品的种类自我分类,并讲知名称。材料:小塑料袋或小篮子。要点:1家长带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西,家长能够同孩子一齐拣,如不一样形状的树叶,花朵
3、或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜欢这些宝贝的。2开场展示自我的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并讲知名字。3家长能够以此讲些故事给孩子听。4回家注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因。5也能够用家里的物品进行练习。感统训练教案篇2做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的:身体的控制和协调本事。训练要求:让孩子模拟一系列的手部和腿部动作,如:跳舞、打功夫等。难度设置:A、选择简单一点的动作;B、选择较为复杂的动作,包括弹跳、跳跃等动作。帮助给予:1、另外一成人站在孩子旁边,假如孩子失去平衡,只在他她可能要跌倒时才给予扶持;2、在孩子前后方均铺上垫子,孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。感统训练教案
4、篇3能学青蛙跳20厘米的距离10次训练目的:腿部运动本事重心及平衡本事。训练要求:用不粘胶在地板贴两条平衡线,成人给孩子示范怎样做青蛙跳几次,然后指导孩子模拟。难度设置:A、开场时,线段间的距离应当短一点,让孩子容易达标;B、假如孩子不愿意合作,可引入食物奖励的办法,把奖励物放在落地的一端之线条上,孩子跳到线上就奖励;C、逐步地把线段间的距离增大。帮助给予:1、身体协助;2、每一难度中假如孩子碰到问题,都要及时给予身体或口头上的指导,重复示范并注意提起孩子介入的兴趣。感统训练教案篇4在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡训练目的:平衡本事的控制。训练要求:在地板上用不粘胶粘一条2米长10
5、厘米宽的线条让孩子在线条上走。难度设置:A、开场时只走一半的距离,允许偶然走出界外;B、要求孩子走完全程,尽量不要走出界外。帮助给予:1、训练者可站在孩子前方,拉着孩子的手向前走;2、要提醒孩子既注意脚下的线条,又要注意前方的路;3、训练者在孩子的前方引导孩子走,但不给予身体协助;4、让孩子自我尝试单独走。感统训练教案篇5(画积木)几何图形目的:感悟立体图形和平面图形地关系。材料:积木、纸、笔。要点:家长能够与孩子一齐画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。1家长和孩子一齐取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感悟观察外形特征,然后家长示范描绘的方法。方法:把积木放
6、在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。2全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就讲明正方体有几个面,然后问孩子“正方体有几个面呀?3用积木的另一个面在其他描绘好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。4取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比拟不一样上。5让孩子结合生活,找找有什么物体和这些一样。感统训练教案篇6(分四份)几何图形目的:学习分四等份。材料:彩色手工纸正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等,剪刀,白纸,胶水。要点:1家长给孩子提出游戏的要求。2家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿讲出
7、都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。3孩子假如一点都不会,经过尝试后,家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。4把剪成的四份图片再复原成原样贴在白纸上。5用数字表示分了几分。6其他图形同上。7孩子反复操作,加深印象。8鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手本事和发散性思维。感统训练教案篇7双脚轮流跨过15厘米高的绳训练目的:身体平衡本事。训练要求:绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高,让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。难度设置:帮助给予:1、用姿势示意孩子怎样抬腿跨过绳子,必要时给予身体协助,伸手把他她的腿抬高
8、跨绳;2、要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子,避免绊倒;3、提议用有弹性的圆形橡皮绳。感统训练教案篇8(小小蛋糕师)比拟练习目的:学习区分厚、薄,练习并列排序。材料:彩泥、牙签或面团可以用被子或书代替。要点:1家长和孩子一齐当“蛋糕师,用彩泥做生日蛋糕。2根据顾客家里其他成员的要求,制作出一个三层的和一个一层的。3比拟2个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。4家长画多个不一样厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。感统训练教案篇9一步1级上、下楼梯训练目的:增进孩子的平衡本事。训练要求:孩子能一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯。难度设置:A、成人站在孩子前面或后面,伸出双臂
9、或双手的拇指,让孩子捉住拉孩子上楼梯;B、成人将左手手臂或拇指抬高,右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置,让孩子在搀扶下自我平衡用力上下楼梯;C、成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;D、让孩子单独上、下楼梯。帮助给予:A、双手或拇指抬高给予协助;B、一手拇指高,一手拇指低给予协助;C、单手拇指给予协助;D撤消所有协助。感统训练教案篇10活动名称:袋鼠跳活动器材:布袋。活动目的:刺激前庭、手脚协调及本体感训练。适用班级:小、中、大班导入:语言动作音乐:可播放有节拍的音乐或用语言提示:“我们是一群小袋鼠,今日要到前方去觅食物吃。活动经过:幼儿把袋子打开,一只腿先伸进去,踩到底,另一只腿再进去
10、,两手拉袋子的边缘,向前跳跃。结束:器材归位,将布袋放回原位。延伸活动:可侧向跳或向后跳。注意事项:让孩子跳起来,离开地面。避免袋子过大而摔倒。感统训练教案篇11把豆袋或类似的玩具扔进1米距离左右远的大盒子中训练目的:手臂运动本事手眼协调本事,学习向着目的抛掷物件。训练要求:能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。难度设置:A、开场时把距离设短一点,如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离;B、逐步地把距离拉大;C、逐步地把大盒子换成小一点的盒子。帮助给予:A、手把手地帮助孩子投掷;B、只是在孩子姿势错误时才给予帮助。感统训练教案篇12活动名称:小乌龟运粮食活动器材:滑板若干张
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- 训练 教案 通用 18
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