2022年第2课《诗两首》同步练习1.doc
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1、第2课诗两首同步练习一、默写1假设生活重新开头,我的旅伴,我的朋友 仍然是一条风雨的长途, 。 !2时间啊,时间不会倒流, ,莫说失去的非常多非常多,我的旅伴,我的朋友 !3写出假设生活欺骗了你一诗中,表达了诗人对美妙将来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。答: 4写出假设生活重新开头一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。答: 二、填空 1假设生活欺骗了你的作者是_国诗人_史称“ ”,他的著名诗作有_。假设生活重新开头作者是 。2结合句子内容解释诗中的词语。(1)瞬息: (2)怀恋: 3依照假设生活欺骗了你填空人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。诗人却以
2、饱满的热情鼓舞我们:“ , !”这种力量来自对将来的信念,因而,我们一直要相信:“ 。”诗人在第二节里表达了“ ”的积极人生态度,尽管“如今却常是忧郁”,但是人认为“ , ”,并想象战胜坎坷之后再回忆那过去的“心情”,那时“ ” 。 三、探究考虑(1)“生活欺骗了你”并非单指受骗受骗,而是指 。(2)怎么样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义?。答: 。(3)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?答: 。(4)普希金在写作本诗时,正被沙皇流放,过着充满艰苦的流放生活,精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫、壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗?为什么?(4分)
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