说课课件及两课时.ppt
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1、九年级备课组九年级备课组第十二章第十二章 简单机械简单机械目录目录说考纲说考纲说近几年青岛中考及预测说近几年青岛中考及预测说教材简析 重点与难点说教法与学法说课时安排 课时板书设计2一一.青青 考考 解解 读读3二二.近几年青岛中考考查情况近几年青岛中考考查情况456三三.教材简析教材简析 重点与难点重点与难点n本章内容本章内容是是第第7、8章章关于关于力的作用效果和力的作用效果和平衡知识的延续平衡知识的延续;是对第;是对第11章功的认识的章功的认识的深化。本章许多考点是中考常考内容,简深化。本章许多考点是中考常考内容,简单机械更是力学综合计算的必要载体。单机械更是力学综合计算的必要载体。n本
2、章先介绍杠杆和滑轮,从是否省力、省本章先介绍杠杆和滑轮,从是否省力、省距离、改变力的方向等方面认识简单机械距离、改变力的方向等方面认识简单机械的优点和缺点;再学习的优点和缺点;再学习“机械效率机械效率”,从,从功的原理和机械效率角度继续认识简单机功的原理和机械效率角度继续认识简单机械。械。7重点重点难点难点1.1.两个三级探究实验两个三级探究实验2.2.杠杆示意图,滑轮杠杆示意图,滑轮组受力分析(整体法组受力分析(整体法和隔离法)和隔离法)3.3.杠杆分类及比较,杠杆分类及比较,滑轮分类及比较滑轮分类及比较4.4.杠杆原理的理解和杠杆原理的理解和计算,滑轮组的有关计算,滑轮组的有关计算计算1.
3、1.杠杆示意图杠杆示意图2.2.滑轮组受力分析滑轮组受力分析(整体法和隔离法)(整体法和隔离法)3.3.杠杆原理的理解和杠杆原理的理解和计算,功的原理的理计算,功的原理的理解,滑轮组的有关计解,滑轮组的有关计算。算。8四四.说教法说教法学法学法n根据根据考试考试要求和学生现有要求和学生现有能力水平能力水平,本,本章章中主要中主要采用以下三种教学方法:采用以下三种教学方法:n(1)整分合补测五环整分合补测五环教学法教学法n(2)分层次教学法)分层次教学法n(3)实验探究法)实验探究法n结合教材内容特点和教学目标,本结合教材内容特点和教学目标,本章章采用以下的采用以下的学法指导:学法指导:n(1)
4、探究法)探究法 观察法观察法n(2)讨论法)讨论法 n(3)分析归纳法)分析归纳法n目的:培养学生目的:培养学生物理物理学习习惯和自主学习意识学习习惯和自主学习意识。9n第一课时复习内容包括杠杆和滑轮。n本课时的两个内容具体包括:(一)杠杆:1、什么是杠杆及杠杆示意图;2、探究杠杆的平衡条件;3、生活中的杠杆 (二)滑轮:1、探究定滑轮和动滑轮的特点;2、探究滑轮组的特点。n通过本课时的复习,加深对物理来源于生活的认识,密切力与简单机械知识联系,为功的原理和机械效率的理解打好基础,并愿意尝试解决生产、生活中的简单的实际问题。五五.课时安排课时安排 板书设计板书设计本章复习可分为两课时。本章复习
5、可分为两课时。10 板书设计n n一、一、一、一、杠杆的概念杠杆的概念杠杆的概念杠杆的概念 在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒。n 杠杆示意图杠杆示意图 力臂画法四步力臂画法四步n二、杠杆的平衡条件二、杠杆的平衡条件:动力动力 动力臂动力臂=阻力阻力 阻力臂阻力臂 或写为:F1L1=F2L2n三、生活中的杠杆三、生活中的杠杆n1、省力杠杆:、省力杠杆:特点特点n2、费力杠杆:、费力杠杆:n3、等臂杠杆:、等臂杠杆:n四四、滑轮滑轮n1、定滑轮定滑轮:特点特点n2、动滑轮动滑轮:n3、滑轮组:公
6、式滑轮组:公式11n第二课时复习内容包括功的原理和机械效率。n本课时的两个内容具体包括:(一)功的原理:1.探究功的原理;2.功的原理的再认识:W总,W有和W额。(二)机械效率:1、机械效率的概念、公式,对W总,W有和W额的理解;2、测量滑轮组的机械效率实验。3.关于滑轮组机械效率的各种公式,以滑轮组为载体的(或简单综合)计算。n通过本课时关于功的原理和机械效率的理解,拓展加深对简单机械的认识,并能解决生产、生活中的简单的实际问题。12 板书设计n一、一、功的原理功的原理 n1.1.探究过程探究过程 n2.2.W总 W有 W额 n二、二、机械效率机械效率n1 1.概念概念 W总 W有 W额 n
7、2 2.公式公式n3 3.滑轮组的机械效率测量滑轮组的机械效率测量n(1 1)原理()原理(2 2)表格()表格(3 3)器材与装置)器材与装置n(4 4)过程()过程(5 5)结论)结论n4.4.滑轮组的其他公式滑轮组的其他公式13谢谢!14 第第1212章章 简单机械简单机械第第1 1课时课时 杠杆与滑轮杠杆与滑轮给我一个支点我能撬动地球。阿基米德15在力的作用下,能绕在力的作用下,能绕固定点固定点转动转动的的硬硬棒,叫做杠杆。棒,叫做杠杆。F1l1o o支支 点:杠杆可以点:杠杆可以绕其转动绕其转动的点的点O。动动 力:力:_杠杆转动的力杠杆转动的力F1。阻阻 力:力:_杠杆转动的力杠杆
8、转动的力F2。动力臂:从支点动力臂:从支点O 到动力到动力F1作用作用_的距离的距离l1。阻力臂:从支点阻力臂:从支点O 到阻力到阻力F2作用作用_的距离的距离l2。l2考点考点一一杠杆杠杆1、杠杆及五要素、杠杆及五要素 杠杆示意图杠杆示意图 线线线线阻碍阻碍使使F2162、探究杠杆平衡条件探究杠杆平衡条件(杠杆原理)(杠杆原理)静止静止 匀速转动匀速转动 平衡螺母平衡螺母 水平位置水平位置 测量测量力臂力臂 杠杆杠杆动力动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂阻力臂 F1L1F2L2 17 F F1 1 F F2 2 L L1 1L L2 2 O OL L1 1 L L2 2 F F1 1F F2 2
9、 F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2生活中的杠杆生活中的杠杆18F2F1l2l1生活中的杠杆生活中的杠杆O19镊子镊子羊角锤羊角锤生活中的杠杆生活中的杠杆20 省距离省距离省力省力3、杠杆的分类和特点、杠杆的分类和特点2122 1、下列关于下列关于F1力臂的作图中,正确的是力臂的作图中,正确的是()l1l1l1l1F1F1F1F1A B C DOOOOC 反馈练习一反馈练习一232、探究杠杆平衡条件实验:(1)将表格数据填写完整。(2)结论是-;还可将结论表述成数学公式-,这里运用的科学研究方法是-。4杠杆平衡时,杠杆平衡时,动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂F1L1=
10、F2L2等价变换法等价变换法24 3 3、下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是(、下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是()A启瓶器启瓶器B切纸铡刀切纸铡刀C食品夹食品夹D羊角锤羊角锤c25 l13l2,F1是是F2的倍。的倍。F1:F22:5,l1:l2。l1:l24:3,F260 N,F1?F115 N,F275 N,l115 cm,l2?1/35:23cm4、计算:(杠杆均处于平衡状态)、计算:(杠杆均处于平衡状态)解:解:F1L1F2L2F1F2l2/l1603/445N26考点考点二二滑轮滑轮1.省力?省力?2.省距离?省距离?3.何种情况用它们?何种情况用它们?27 1 1、探究
11、探究定滑轮定滑轮(轴轴不随不随物动物动)的特点)的特点结论:结论:定滑轮实质是定滑轮实质是等臂杠杆等臂杠杆;使使用用定定滑滑轮轮不不省省力力,不省距离;但但可以改变力的方向可以改变力的方向。28 2、动滑轮(动滑轮(轴轴随随物动)物动)的特点的特点结结论论:动动滑滑轮轮实实质质是是l l1 1=2=2l l2 2的的省省力力杠杠杆杆。使使用用动动滑滑轮轮可可以以省省一一半半力力;但但费距离费距离,且,且不能改变力的方向不能改变力的方向。291、识别滑轮种类:、识别滑轮种类:A滑轮是滑轮是 滑轮;滑轮;B滑轮是滑轮是 滑轮;滑轮;C滑轮是滑轮是 滑轮。滑轮。FCBA动动定定定定 反馈练习二反馈练
12、习二302、将表格划横线部分填写完整。、将表格划横线部分填写完整。旗杆上的滑轮旗杆上的滑轮一半一半l1=2l2313定定滑滑轮轮左左端端绳绳子子下下端端挂挂着着相相同同的的重重物物,若若在在定定滑滑轮轮右右端端的的绳绳子子自自由由端端分分别别沿沿三三个个方方向向用用力力(如如图图所所示示),力力的的大大小小分分别别为为:F1、F2、F3,则,则 ()。)。AF1最大最大 BF2最大最大 CF3最大最大 D三个力一样大三个力一样大 F2F1F3D324、用一轻质动滑轮将重物匀速提起,拉力为、用一轻质动滑轮将重物匀速提起,拉力为60N,则重物所受重力多大?则重物所受重力多大?解:F=1/2G物G物
13、=2F=260N=120N33定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以 改变力的方向呢?改变力的方向呢?思思 考考343 3、探究滑轮组(、探究滑轮组(定滑轮与动滑轮定滑轮与动滑轮组合组合)特点特点结结论论:使使用用滑滑轮轮组组既既可可以以省省力力;又又可可以以改改变力的方向。变力的方向。35 这两种绕线方法有什么不同?有何规律?这两种绕线方法有什么不同?有何规律?1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向
14、3.承担物重的绳子段数承担物重的绳子段数4移动的距离移动的距离5拉力的大小拉力的大小 思思 考考 结结 论论F=(G物物+G动动)(不计摩擦、绳重)(不计摩擦、绳重)1ns s=nhnhn与绕法:与绕法:定偶;动奇。定偶;动奇。36F=F=(G G物物+G+G动动)1ns s=nhnh知识框架37例:例:如图,物体重如图,物体重100N100N,动滑轮重,动滑轮重20N,20N,匀匀速拉动,求:拉力速拉动,求:拉力F F的大小的大小。F G G解:解:F=1/nF=1/n(G+GG+G0 0)=1/2(100+20)=60(N)写出公式写出公式代入数据代入数据得出得出结果结果(G=100N G
15、0=20Nn=2)(写出已知写出已知)38已知每个滑轮重已知每个滑轮重30 N,求下列各量。(忽略绳重和,求下列各量。(忽略绳重和摩擦)摩擦)G物物=?h=10 mF=100 Ns=?F=?G物物=100 N解:解:G物物=nF-G动动=3100-30=270(N)s=nh=310=30(m)解:解:F=(G物物+G动动)=(100+30)=65(N)1n12 反馈练习三反馈练习三39知识框架知识框架F=F=(G G物物+G+G动动)(不计摩擦、绳重不计摩擦、绳重)1ns s=nhnhF F1 1L L1 1=F F2 2L L2 2力臂力臂的的画法画法:点线垂标点线垂标四步四步40在在“斜面
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