现代诗创作学习.pptx
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1、什么是诗什么是诗第1页/共36页 大海大海在翻跟斗翻不过海岸又跌倒在自己的海里大海好蓝啊蓝得像天海上有船像弯弯的月牙大海想跑上岸来咬我们大海本来是不咬人的是风追得它没有办法难道风是海的老大吗第2页/共36页诗和散文的不同诗和散文的不同 (一)散文与诗的比较 1.白云(散文)星期日下午,我做完功课,到郊外散步。看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云,好象棉花糖。我的手没天那么高,不然就把那些棉花糖都拿下来吃。2.白云(诗)好多的棉花糖啊!谁把它举得那样高,叫人看又让人尝不到。第3页/共36页散文与诗的散文与诗的不同不同 1.诗句简短而意义丰富。2.诗要分行。3.诗的韵律感、节奏感较强。4.诗需要更多的
2、想象,散文较直接。第4页/共36页春风,叫花儿张开嘴来唱歌。春风,叫花儿张开嘴来唱歌。蝴蝶是花的灵魂,要飞回来找它自己。蝴蝶是花的灵魂,要飞回来找它自己。用荷叶包一片月光,回去夹在诗集里。用荷叶包一片月光,回去夹在诗集里。凡有情而美的东西便是诗。凡有情而美的东西便是诗。第5页/共36页为什么要写诗?读诗?为什么要写诗?读诗?1.1.心中有感动,看到美的事物总会有一股冲动写出来。心中有感动,看到美的事物总会有一股冲动写出来。2.2.诗本身就是一种美。诗本身就是一种美。3.3.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。4.4.读诗、写诗可从平凡中看出、感觉出不平凡
3、。读诗、写诗可从平凡中看出、感觉出不平凡。第6页/共36页诗的诞生诗的诞生 1.心象物象诗。2.例句:(1)看到妹妹泪汪汪的脸,我好心疼!心象(2)花儿好美丽啊!心象(3)好久不见,真想念你。心象(4)我真气他骗我心象 心中的感觉,无论喜、怒、哀、乐皆是心象3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木.。4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为“诗”。第7页/共36页写诗的要点写诗的要点1.1.要写出美丽的想象要写出美丽的想象(平凡中平凡中的的不平凡不平凡)2.2.要写出动人的情意要写出动人的情意(加入感情加入感情)。3.3.要分行要分行(依句、依意分行依句、依意分行)。第8页/共36页练
4、习想象、表达情意练习想象、表达情意:1.1.以以“月亮月亮”“”“星星星星”“”“花花”想象他想象他(她她)们像什么?们像什么?2.2.在在上上面的基础面的基础上上写出写出自己的情意自己的情意。第9页/共36页欣赏欣赏 1.月亮天上的月亮,像母亲微笑的面容。月亮啊!请你天天陪伴我这个没有母亲的孩子。2.阳光阳光在窗上爬着阳光在花上笑着阳光在溪上流着阳光在妈妈的眼里亮着第10页/共36页写作格式写作格式 1.1.平头平头:原则上每行原则上每行首首字要空两格,每行对齐,但具特殊意义的诗或句子例外,字要空两格,每行对齐,但具特殊意义的诗或句子例外,可可用用别的格式。别的格式。2.2.分行分行:原则上
5、每句一行,太长的也可分成两行或三行。原则上每句一行,太长的也可分成两行或三行。3.3.分节分节:像作文的像作文的“分段分段”。依依内容内容、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不写写,再另写一小节。再另写一小节。4.4.标点标点:可加可不加,但具有特殊语气之句子最好加上,如疑问句、惊叹句等。可加可不加,但具有特殊语气之句子最好加上,如疑问句、惊叹句等。5.5.押韵押韵:可押可不押,但押韵较顺口。可押可不押,但押韵较顺口。第11页/共36页欣赏与分析欣赏与分析1.稻田稻田这本书风好爱翻太阳好爱读风翻来翻去太阳一读再读一直读到熟第12页/共36页2.板擦
6、儿板擦儿很爱玩在黑板上跑来跑去玩的全身都是灰老师来了很生气叫值日生抓出去打屁股第13页/共36页3.汗落成米农夫的手为稻子流滴滴的汗稻子的心为农夫结粒粒的米第14页/共36页诗的写法诗的写法 第15页/共36页 一、明喻法:描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象“甲”好象“乙”直接比喻。例如:云 云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家第16页/共36页 猴子猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品第17页/共36页二、暗喻法:表现丰富的联想 妈妈 妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床第18页/共36页三、阅兵法
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