2023年幼儿园大班上学期班主任工作计划精选20篇.docx
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1、2023年幼儿园大班上学期班主任工作计划精选20篇面对这紧张的教学工作,接下来又是一番对自我的突破,幼儿园是一个的需要花时间的工作,作为班主任我时刻打起着精神,大班的教学工作不会那么困难,不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针,把自己该做的工作.下面是我收集整理的幼儿园大班上学期班主任工作计划精选20篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇一面对这紧张的教学工作,接下来又是一番对自我的突破,幼儿园是一个的需要花时间的工作,作为班主任我时刻打起着精神,大班的教学工作不会那么困难,不过接下来的工作我依然要贯彻园的教学管理方针,把自己该做的工作,应该实施的工作在这一阶
2、段落实,我觉得自己也需要计划好工作。一、学生工作幼儿预孩子是一个需要时刻关注的群体,相对这学期而言尽管孩子们已经是适应了很多,不过在学习当中应注意的还是很多,其中第一就是孩子的日常举动,还有一些心理变化,反复的说过这些事情,相信已经不需要在怀疑了,幼儿园学生很多是没有自己独立思考的能力,作为班主任我需要时刻为其开导,指引,不管工作在接下来会遇到什么问题,第一时间要及时关注学生的情况。再一个就是学生的安全,往往就是一些忽略到的安全问题造成的不好现象,这是需要及时的关注,实时的掌握孩子这些动态,保证孩子在园内的安全情况,相对来讲孩子的安全意识还是摆在前面在,毕竟有了这种安全的意识,不管是在什么方面
3、的,我相信掌握一定的程度,相对而言孩子在日常中就会避免很多的危险,这不是现在的一个单纯的想法,对于我们xx幼儿园的执行能力来讲,在接下来的工作当中一定会落实到实际。二、家长工作学生的在学校的情况,家长应该及时知道,同时学生在家里部分情况老师也应了解,这是相互的,在学学校跟在家里这是一样的,幼儿孩子很多心理,思想上或者某一个上面,家长跟老师是最直接的了解者,这个学期的主要工作需要跟家长方面交流好,也让家长在我们需要的信息方面,孩子的学习心态方面提供很多的帮组,我作为班主任在这个学期把孩子的情况反馈是一方面,还是需要向家长提示很多,比如在家里需要做什么,在日常学习要注意什么。三、公平公正的对待学生
4、幼儿的心理是比较单纯的,所以一些偏见,跟奖励制度的偏心是不可取的,我们园讲究一个多夸奖少批评教学方式,学生需要这些东西,需要家长的一个肯定,不仅仅说的是在接下来的学习当中,更应该体现在每一天生活,对待学生一定公平公正,不让学生有什么心理上面的不平衡,都说这是很关键的,现在的我也是这般认为,毕竟这个时候学生是比较单纯的,接下来的一个管理当中不管是在什么方面,只要是关于孩子心理这些,还有一些奖惩方面,采取公平公正对待。幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇二一、班级情况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方
5、面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将
6、继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,
7、从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连
8、贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览
9、的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例
10、如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期,晨间活
11、动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环
12、保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为
13、环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。六、德育工作1、班级每天进行晨间
14、谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。七、安全工作1、严格执行接送制度,防范于未然。2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。3、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。4、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼
15、儿注意不碰撒热汤等5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作1、定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。2、每月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。九、主要工作安排九月:1、和主班配合好,做好保育教育工作,给孩子提供一个良好的学习环境。2、对班内的环境进行创设,和主班配合好布置新的主题墙。3、和孩子共同相处,建立良好的生活、学习常规。4、编程早
16、操、韵律操等活动。5、认真学习,积极参加公休课的培训。十月:1、认真开展班级区域游戏活动,为孩子们提供精美的区域游戏材料。2、组织我班幼儿开展远足实践活动。3、做好班级环境创设,和别的教师们进行研讨。4、认真准备故事,积极参加故事比赛。十一月:1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。2、认真准备学习材料,参加开课活动。3、积极参加宜城班级环境研讨活动,和各个老师进行讨论,从中总结好的新颖的经验,运用到自己班级上面来。4、和主班研讨我班的常规建设,细抓常规,提高责任感。5、准备好幼儿故事大王比赛。十二月:1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动。2、认真撰写论文,积极参加有关论文评比
17、的活动。一月:1、认真做好各领域的复习工作。2、拟好幼儿的成绩单,注意语句的通顺和错别字。3、做好总结、评语等学期结束工作,迎接检查评估。4、分发幼儿成绩单,奖品以及奖状。5、配合清点财产物品,并且归还。幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇三一、幼儿情况分析:本学期我班共有幼儿33名,本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但
18、仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与具体措施:(1)开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛
19、活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。(2)开展多种活动,促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。(3)培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;三、班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期
20、,我们在开展各项活动时,将注重创新:1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿
21、的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的
22、衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇四为了把保育工作做得更科学、更具体,在本学期我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步,特制定班级工作计划如下:一、班况分析;本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯,动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集
23、体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。二、具体工作目标与措施:(一)生活方面1、开学初,培养让幼儿,如:讲卫生,擦桌子子、摆板凳、黑板等,2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具,保护室内外环境的清洁。3、在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独
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