高考生物二轮复习重点冲刺训练4.doc
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1、1 / 4【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习重点冲刺训练精选高考生物二轮复习重点冲刺训练 4 4满分 48 分,实战模拟,15 分钟拿下高考客观题满分! 姓 名:_ 班级:_ 1如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象 中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是 ( ) A装置一中液滴左移,装置二中液滴不移动 B装置一中液滴不移动,装置二中液滴右移 C装置一中液滴左移,装置二中液滴右移 D装置一中液滴右移,装置二中液滴左移 解析:装置一中用 NaOH 溶液吸收 CO2,整个装置中气压的变化 由 O2 变化引起;装置二中加清水,装置内的气压变化情况由 CO
2、2 释 放量和 O2 吸收量的差值决定。由于酵母菌无氧呼吸产生 CO2,而有 氧呼吸吸收 O2 并产生等量的 CO2,若酵母菌既进行有氧呼吸又进行 无氧呼吸,则装置一液滴应左移(因有氧呼吸消耗 O2 导致气压下降), 装置二液滴右移(因无氧呼吸也产生了 CO2)。 答案:C 2如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正 确的是( ) A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作 为对照组 B若向 B 瓶和 E 瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则 E 瓶内的溶液 会变黄 C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测 CO2 的 产生速率 D根据酵母菌的不同呼吸方式,可以预测 C
3、 瓶中溶液会变浑浊, 而 F 瓶中溶液不会变浑浊 解析:探究酵母菌的呼吸方式的实验为对比实验,甲、乙两组 互为对照,A 错误;E 瓶内有酒精产生,酒精与酸性重铬酸钾溶液反 应,溶液由橙色变成灰绿色,B 错误;用溴麝香草酚蓝水溶液检测2 / 4CO2 时,溶液的颜色会由蓝变绿再变黄,溶液变黄的时间长短可反 映 CO2 的产生速率,C 正确;酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时都 会产生 CO2,故 C 瓶和 F 瓶中溶液均会变浑浊,D 错误。 答案:C 3利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列 说法正确的是( ) A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 B在光下,如果有气泡产生,
4、可以说明光合作用产生氧气 C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度 的 NaHCO3 溶液进行实验 D为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光 源靠近,观察气泡产生的速率的变化 答案:C 4右图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的 实验装置(呼吸底物为葡萄糖,不考虑装置中微生物的影响),相关 叙述正确的是( ) A烧杯中盛放 NaHCO3 溶液,可用于测定一定光照强度下植物 的净光合速率 B在遮光条件下,烧杯中盛放 NaOH 溶液,可用于测定植物无 氧呼吸的强度 C烧杯中盛放清水,可用于测定一定光照强度下真光合速率 D在遮光条件下,烧杯中盛放清水,可用于测
5、定植物有氧呼吸 的强度 解析:NaHCO3 溶液可以维持装置内 CO2 浓度的恒定,U 形管中 液面高度的变化是装置中 O2 量的变化造成的,可以代表净光合速率。 NaOH 可以吸收 CO2,无氧呼吸不消耗 O2,不能用来测定无氧呼吸的 强度。烧杯中盛放清水,一定光照强度下,光合作用吸收 CO2 量与 释放 O2 量相等,有氧呼吸消耗 O2 量与产生 CO2 量相等,不能测定 真光合速率。在单位时间内,有氧呼吸消耗的 O2 量等于产生的 CO2 量,无论有氧呼吸强度多大,U 形管中液面都不会发生变化。 答案:A 5某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼 吸方式”后,想进一步探究酵
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