2019八年级物理上册 2.3声音的利用教案 (新版)新人教版.doc
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1、1声音的利用声音的利用备课班级八年级上课时间执教人课题:声音的利用课时1教学设计课 标要 求了解现代技术中声学知识的一些应用。 教材及学情分 析教材分析:教材注意区分了声和声音这两个概念。声的概念比较广,包括声音、超声、次声等;而声音的概念相对而言要窄得多,它仅指人耳能听到的那部分声。学情分析:学生在日常生活中已经接触过利用声的事例,因此,请学生说出所了解的利用声的现象。学生对声在社会生活中应用的情况进行分类不准确。课时教学目标1、了解声的有关知识和利用。2、通过学习声在现代技术中的应用,体会科学、技术与社会的联系。重点现代技术中与声有关的知识应用。难点现代技术中与声有关的知识应用。教法学法指
2、导探究法、讨论法教具准备课件 教学过程提要2环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课对声的利用有初步的了解自然界中的声现象实在是太多了。除了人类,动物中也有不少是利用声的高手。你能列举一些例子吗?通过对身边声现象的举例,从而进一步如何利用声。3教学过程1、声音与信息1、从异常声音中获取信息2、次声波传递信息3、超声波传递信息日常生活中,哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息,对这些例子,可以分例吗?如何分呢?轰隆隆的雷声预示下雨轻敲铁轨的声音判断螺栓松动汽车修理师听气车发动机的声音判断故障小结:声音能够传声 递信息。阅读课本 38 页第一、二段回答问题:次声波能不能传递信息呢?
3、次声波一般在什么情况下产生?答案:能 海啸、地震、火山喷发。 小结:次声波能预知次声灾害阅读课本 38 页最后一段和 39 页思考并回答问题:(1)蝙蝠是怎么确定目标的?它采用的方法叫什么?(2)受蝙蝠的启发,科学家发明了什么?主要应用哪些方面?答案:(1)回声定位;根据回声到来的方位和时间,确定目标的位置和距离。(2)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,人们利用这个现象研制了声呐。 (3)应用:利用声呐探测海洋深度、利用声呐探测鱼群、探测敌方潜艇通对生活中常见现象,从而知道如何利用声。(15min)4教学过程二、声与能量思考问题:“B 超”是利用什么或得人体内部疾病的信息的?超声波 反
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