《出师表》课件PPT课件.ppt
《《出师表》课件PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《出师表》课件PPT课件.ppt(53页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮学习目标学习目标1.理清作者的写作思路,把握文章理清作者的写作思路,把握文章结构特点。结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。一体的写法。3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。张。文学常识部分:文学常识部分:表:古代的一种文体。表:古代的一种文体。“出师表出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。之策。历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。唯独诸葛亮的
2、出师表不仅存之典册,而且灿唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册,而且灿然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤明通达,然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤明通达,行文情浓义明,因而被奉为理政的规范,为人的行文情浓义明,因而被奉为理政的规范,为人的圭臬,作文的楷模。圭臬,作文的楷模。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(刘禅年号)五年(227227年)第一次出师伐年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇魏之前。当时蜀汉已从猇(xioxio)亭(现在亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸吴国通好
3、,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的以实现先帝的“北定中原北定中原”,“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。诸葛亮诸葛亮(181234)三国时卓越的政治家、军三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年南阳隆中。建安
4、十二年(207),刘备三顾茅庐,刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作是出师表。代表作是出师表。杜甫:杜甫:出师未捷人先死,出师未捷人先死,常使英雄泪满襟。常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁,鞠躬尽瘁,死而后已。死而后已。武侯祠匾额对联选武侯祠
5、匾额对联选两表酬三顾,一对足千秋两表酬三顾,一对足千秋 过厅对联过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联读准下列划线字的音。读准下列划线字
6、的音。崩崩殂殂()疲疲弊弊()陛陛下(下()恢恢弘弘()妄自妄自菲菲()薄薄()以以塞塞()驽驽钝(钝()陟陟()罚)罚臧臧()否否()裨裨()补)补阙阙()漏)漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb郭郭攸攸()之)之 费费祎祎()行行()阵和睦)阵和睦长长()史)史 猥猥()自)自夙夙()夜忧叹)夜忧叹以彰其以彰其咎咎()咨咨诹诹()以以遗遗陛下(陛下()斟斟()酌酌()损益)损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘(攘()除)除rngrng 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩
7、殂崩殂,今天下三分,今天下三分,益州益州疲弊疲弊,此,此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇,欲报之,欲报之于于陛下也。诚宜开张圣听,陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲妄自菲薄薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,引喻失义,以塞忠谏之路也。人力疲劳,物力缺乏。人力疲劳,物力缺乏。实在,实在,这里是这里是“时时”的意思。的意思。特别厚待。特别厚待。过分地看轻自己。过分地看轻自己。发语词,大概是发语词,大概是宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不
8、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为忠善者为忠善者,宜付有司论其刑赏,以宜付有司论其刑赏,以昭昭陛下陛下平明之平明之理理,不宜偏私,使内外异法也。,不宜偏私,使内外异法也。公平严明的治理。公平严明的治理。显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆此皆良实良实,志虑忠纯,志虑忠纯,是以是以先帝简先帝简拔以遗陛下。拔以遗陛下。愚愚以为宫中之事,事以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所能裨补阙漏,有所广益广益。善良的人,诚实的人。善良的人,诚实
9、的人。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称,我。古时自称,我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此 将军向宠,性行淑均,将军向宠,性行淑均,晓畅晓畅军军事,试用于昔日,先帝称之曰能,事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使事,悉以咨之,必能使行阵行阵和睦,和睦,优劣优劣得所。得所。通晓,精通。通晓,精通。队伍,指军队。队伍,指军队。指才能高的人,才能低的人。指才能高的人,才能低的人。形容词用作名词。形容词用作名词。亲亲贤臣,贤臣,远远小人,此先汉小人,此先汉所以所以兴隆也;兴隆也;亲小人,亲小人,远远贤臣,此后汉
10、所以倾颓也。贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可信之,则汉室之隆,可计日而待计日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾。痛心遗憾。计算着时间而到来。计算着时间而到来。指为期不远。指为期不远。臣本布衣,臣本布衣,躬躬耕耕于于南阳,南阳,苟全苟全性命性命于于乱乱世,不求世,不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣卑鄙,臣卑鄙,猥自枉屈
11、,三顾臣于草庐之中,咨臣猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以以当世之事,当世之事,由是由是感激,遂许先帝以感激,遂许先帝以驱驰驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十难之间,尔来二十有有一年矣。一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全闻名做官。闻名做官。因此因此快跑,喻奔走效劳快跑,喻奔走效劳通通“又又”,表余数。,表余数。因为因为拿拿先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐以来,夙夜忧叹,恐托付不效托付不效,以伤先帝之,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,明,故五月渡泸,深入不毛。今南方
12、已定,兵甲已足,当奖率兵甲已足,当奖率三军三军,北定中原,北定中原,庶庶竭驽竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。指全军。指全军。希望希望此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分职分也。至也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效,不效不效则治则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:职责本分职责本分重任重任没
13、有成效没有成效陛下亦宜自谋,以咨诹善道,陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳察纳雅雅言,深追先帝遗诏。臣言,深追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。今当远离,临表今当远离,临表涕零涕零,不知所言。,不知所言。观察采纳观察采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪 阅读预习提示,思考:阅读预习提示,思考:此表的目的是什么此表的目的是什么?全文表达的主旨是什?全文表达的主旨是什么?么?阅读第一段,思考:阅读第一段,思考:作者指出当时的形势如何作者指出当时的形势如何?值此?值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”,内,内外大臣表现如何?内外大臣如外大臣表现如何?内外大臣如此,作者希望国君又当如何?此,作者希望国君又当如何?
14、由此得出作者提出的第一条建由此得出作者提出的第一条建议是什么?议是什么?第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜(正反)(正反)(广广开开言言路路)开开张张圣圣听听返回返回阅读第二段,思考:阅读第二段,思考:作者提出的第二条作者提出的第二条建议是什么?为什么要建议是什么?为什么要提出这条建议?提出这条建议?第二段分析第二段分析陟罚臧否,陟罚臧否,不宜异同不宜异同不宜偏私,不宜偏私,内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严明赏罚严明赏罚返回阅读第三、四、五
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 出师表 课件 PPT
限制150内