《再塑生命的人》教学课件用.ppt
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1、0再塑生命的人 海伦 凯勒00 0游戏导入用手“听”话00 01.1.识记、理解、积累识记、理解、积累文章中的重点词语。文章中的重点词语。2.2.把握文章基本内容把握文章基本内容,理解题目的含义。,理解题目的含义。3.3.练习练习默读、批注默读、批注的读书方法,的读书方法,提高提高默读速默读速度。度。4.4.感悟安妮感悟安妮莎莉文老师莎莉文老师深沉博大的爱心深沉博大的爱心及及其其独特的教育方式独特的教育方式,学习海伦,学习海伦凯勒凯勒自强不自强不息息的精神,体会她的精神,体会她热爱生活,对待生命热爱生活,对待生命的积的积极态度。极态度。0 0作者介绍海伦凯勒(18801968)美国著名女作家、
2、教育家。主要作品有我生活的故事走出黑暗乐观假如给我三天光明等。她幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友。00 0 她幽闭在盲、聋、哑的世界里,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分,但她能走出心灵障碍,重塑生命,却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。0 00 0基础字词绽开 搓捻 企盼 感慨 争执 惭愧 譬如 栖息 截然 拼凑奥秘 花团锦簇 美不胜收 怦怦 悔恨 暂时 激荡zhnninki
3、q q ku p qji o cshng0zh cu png hu zn dng 0 0不求甚解:不求甚解:花团锦簇:花团锦簇:疲惫不堪:疲惫不堪:小心翼翼:小心翼翼:恍然大悟:恍然大悟:依样画葫芦:依样画葫芦:领悟:领悟:混为一谈:混为一谈:惭愧:惭愧:油然而生:油然而生:美不胜收:美不胜收:语出晋陶渊明五柳先生传:“好读书,不求其解,每有会意,便欣然忘食。”现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇,丛集、聚集。形容非常疲乏,身体由于过度劳累而无法支撑。形容非常疲乏,身体由于过度劳累而无法支撑。形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
4、。忽然间明白过来。忽然间明白过来。照葫芦的样子画葫芦,比喻单纯模仿,不加改变。照葫芦的样子画葫芦,比喻单纯模仿,不加改变。领会;理解。领会;理解。把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。因为自己的缺点因为自己的缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。做错了事或未能尽到责任而感到不安。指思想感情自然而然地产生。指思想感情自然而然地产生。美好的东西太多,一时接受不完。胜,完美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。0 0默读指导眼到眼到认真用眼看不出声、不动唇、不指读、不回看。心到心到边读边思考思考:为何“再塑”?谁来“再塑”?如何“再塑”?手到手到读的过程
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