2019九年级物理全册 15.4电流的测量教案 (新版)新人教版.doc
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1、1电流的测量电流的测量备课班级九年级上课时间执教人课题: 第 4 节 电流的测量课时1教学设计课 标要 求会用电流表测电流。教材及学情分 析教材分析:本节主要内容由“电流的强弱”“电流的测量”两部分组成。本节内容在电学学习中处于基础地位,自己动手测量电流强弱是学习电学应具备的基本技能。 学情分析:学生已经知道有电流持续通过用电器时,用电器开始工作。通过本节学习,学生要初步了解电流的概念,知道电流的单位、用途、符号,会将电流表接入电路,会正确选择电流表的量程和正确读数。但是电流的概念比较抽象,学生不易理解。课时教学目标1、学生通过自学认识电流的大小,知道电流的符号,了解生活中一些用电器的工作电流
2、。2、通过观察和实验知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路中,画出相应的电路图。3、能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。重点能够正确使用电流表测电路中的电流。难点电流表的正确选择、连接及读数。教法学法指导类比法、观察法、实验探究法2教具准备两节干电池,灯座,小灯泡,开关导线若干,电流表,课件等。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课初步建立对电流的强弱不同 的认识。 师:小灯泡为什么会发光?学生回答:有电流持续流过小灯泡。师:同一个小灯泡,在不同电路中的明暗相同吗?生:不同。教师引导得出电流的强弱不同,引入新课。通过师生问
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