高考生物一轮总复习 课时作业(六)细胞器——系统的分工合作.doc
《高考生物一轮总复习 课时作业(六)细胞器——系统的分工合作.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物一轮总复习 课时作业(六)细胞器——系统的分工合作.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 / 6【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮总复习精选高考生物一轮总复习 课时作业(六)课时作业(六)细胞器细胞器系统的分工合作系统的分工合作一、单项选择题1.下列有关细胞器的叙述中,错误的是( )A.细胞器的数量可因细胞种类的不同而出现差异B.用差速离心法可以分离细胞中的不同细胞器C.细胞器是由一层或两层生物膜包裹形成的结构D.细胞内的细胞器之间存在既分工又合作的关系2.有两瓶酵母菌培养液,A 瓶中含有 32P,B 瓶中含有 35S,将两份酵母菌分别置于 A、B 两瓶中培养一段时间,则在 A、B 瓶中都会带上放射性的细胞结构包括( )染色体 线粒体 内质网 高尔基体 核糖体 细
2、胞膜A. B.C. D.3.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中 P 肽段)。若 P 肽段功能缺失,则该蛋白( )第 3 题图A.无法继续合成 B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟 D.无法被分泌到细胞外2 / 64.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,相关分析错误的是( )图 1 图 2 第 4 题图A.图 1 表示线粒体,与有氧呼吸有关的酶存在于内膜上和基质中 B.图 2 表示叶绿体,光合色素位于类囊体薄膜上 C.两种细胞器所含 DNA 不同,但酶的种类相同 D.两种细胞器都与能量转换有关,并可共存于同一个细胞内 5.关于细胞中线粒体和叶绿体的叙述,错误的
3、是( )A.都可以用洋葱鳞片叶细胞为材料来观察B.都具有相应的结构以增大内部的膜面积C.都能体现 AU 的碱基配对方式D.都能在有光条件下产生 ATP 和H6.2016全国课标卷下列与细胞相关的叙述,正确的是( )A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行 CO2 的固定但不能合成 ATP7.下列有关细胞器的说法,正确的是( )A.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所3 / 6B.转运 RNA 与氨基酸的结合发生在核糖体上C.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器D.在植物细
4、胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强8.结合下图分析,下列有关叙述正确的是( )第 8 题图 A.若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中有无结构B.若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中有无结构C.依据有无结构,可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞D.甲、乙可在基因工程中充当受体细胞,丙经改造后可做目的基因的载体9.下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是( )A.Mg2吸收 B.O2 扩散C.光能转换 D.DNA 复制10.如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法不正确的是( )第 10 题图 A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构 1B.该细胞中细胞器 8 与细胞壁形成有关C.同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 一轮 复习 课时 作业 细胞器 系统 分工合作
限制150内