2《姓氏歌》第一课时教学设计.docx
《2《姓氏歌》第一课时教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2《姓氏歌》第一课时教学设计.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年级一年级 单元第一单元主备教师课型新授课课时第一课时上课时间课题2姓氏歌教学目标1 .认识“姓、氏、李、张、古、吴“6个生字和弓字旁, 感受中国传统造字文化;会写“姓、什、么、双”4个 生字,初步欣赏中国书法艺术之美。体现文化自信、审 美创造2 .正确朗读课文、能向他人介绍自己的姓氏。体现语言 运用3 .了解姓和名的区别,相互交流。体现思维能力重点难点重点:能把“姓、什、么、双”4个字写正确、美观。难点:正确朗读课文。教学方法讲授法、讨论法教具学具课件、生字卡片阳光“6+1”模式教学过程导一、创设情境,引出课题亲爱的同学们,你们知道老师姓什么吗?真聪明!你 是怎么知道的?对,从我的名字中就找
2、到了。下面是咱们 班同学的名字,你知道他们分别姓什么吗?李梓晨 张田 禾 吴浩宇 徐佳音。你们真厉害,这四位同学的姓氏分 别是:李、张、吴、徐。每个人的姓名都由两个部分组成: 姓和名。中国人一般前面是姓,后面是名。今天我们一起走进姓氏歌(板书课题)。同学们,有了学习目标才会有学习动力,今天这节课 的学习目标是:1,认识“姓、氏、李、张、古、吴”6个生 字和弓字旁,感受中国传统造字文化;会写“姓、什、么、 双“4个生字,初步欣赏中国书法艺术之美。2.正确朗读课 文、能向他人介绍自己的姓氏。3.了解姓和名的区别,相 互交流。老师相信大家肯定会完成这些学习目标的。思二、初读课文,整体感知1 .同学们
3、,请大家认真听老师范读课文,思考课文一共有几 小节?大家真棒都标对了,一共有两小节。2 .请学生借助拼音自主朗读儿歌,思考课文里写了哪几个 姓氏?提醒学生注意读准每个字的字音,读好停顿,圈出 儿歌中出现的姓氏。3 .思考读“什”和“么”的音节时应该注意什么? “什”是前鼻音,“么”读轻声。4 .思考儿歌第一小节采取什么样的方式诵读? 儿歌第一小节采用一问一答的方式。议三、学习方法,介绍姓氏这么多姓氏,我们可以用什么好方法向别人介绍呢? 请同学们同桌交流,然后小组相互交流一下,一会找同学 们展示。四、指导观察,书写生字请同学们仔细观察今天会写的“姓、什、么、双”这 四个字,讨论你是用什么样的方法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 姓氏歌 姓氏 第一 课时 教学 设计
限制150内