《中国的行政区划》教案.docx
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1、第二节中国的行政区划教案教学目标:1、知识目标:我国现行的三级行政区划,我国34个省级行政区的名称、简 称和位置。2、能力目标:熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对 位置。3、思想目标:通过对香港和澳门特别行政区的设立的学习,增强爱国情感。 重点难点:难点:34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置。重点:34个省级行政区的名称、简称和位置。教具:中国行政区划图教法:演示法、谈话法、多媒体教学教学过程:导入新课:如果你要给外地的朋友写信,怎样写清楚通信地址呢?这需要了 解对方的行政区划。讲授新课:(-)三级行政区域的划分原则:为了便于行政管理,有利于经济发展和民族
2、团结。省(自治区、直辖市)县(自治县、市)乡(镇)特别行政区我国三级行政区域是如何划分的?结合自己的户口所在地说明一下。(二)省、自治区和直辖市23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区共34个省级行政单位1、名称分为七大块:东北一黑龙江、吉林、辽宁省;北部一内蒙古自治区;黄河中下游地区一河北、河南、山西、山东、北京、天津市;长江中下游地区一湖南、湖北、江西、安徽、浙江、江苏、上海;南部沿海一广东、福建、广西壮族自治区,海南、台湾、香港特别行政区、 澳门特别行政区;西南一重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区;西北一陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。2、各行政区之间的位置关系3、各省级行政区的简称在中国政区图中分别指出七大块的划分。并记住以下的口诀:两湖两广两河山,五江二宁青甘陕,云贵西四北上天,内蒙台海福吉安。学生动手制作各省行政区图形硬纸片,进行拼图,熟悉各省级行政区之间的 位置关系。牢记各省级行政区的简称。板书设计:第一章第二节中国的行政区划一、三级行政区1、行政区划的划分原则2、三级行政区划二、省、自治区和直辖市23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区三、各级行政区的简称教学总结:由于本节是学习以后内容的基础,所以显得尤为重要,通过课堂提问,发现 学生掌握的情况不是很好,所以在以后的教学中,要不断加强本节内容的记忆。
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