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1、第一节发展中国家与发达国家教案教学目标.知识与技能:了解地球上有着形形色色的国家和地区,学会如何用自己的语 言来描述这些国家,掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异,知道 各国之间虽存在着差异,但各主权国家的地位都是平等的。1 .过程与方法:学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能进行 经济发展差异的对比分析。2 .情感态度价值观:学会辨证的看问题,培养学生热爱祖国,建设祖国的伟大 志向。教学重、难点.重点:发展中国家与发达国家的分布与差异。1 .难点:国家与国家之间社会经济发展的差异。教学方法 读图分析法、讨论法、对比法;媒体呈现与开放式教学相结合。课时安排一课时。教学过程教
2、学流程教学内容学生活动设计意图导入新课播放两段视频:澳大利亚与埃塞俄比亚,设问:1 .两个国家的经济发展存在有差别吗?2 .你能简单说说吗?结合提出 的问题观 看图片, 并回答相 关问题。设计悬念,导入 新课,吸引学生 有意注意,激发 学生兴奋点,调 动学生求知欲 及参与意识。承转过渡这就说明世界各国的发展是存在有差异 的,使得有的国家社会经济高度发达, 有的国家则贫穷落后,从而也就有发达自然进入本节 课知识点,水到 渠成。教学流程国家和发展中国家的存在。教学内容学生活动设计意图读图分析多媒体展示世界政区图,设问:1 .澳大利亚与埃塞俄比亚的面积大小、 人口多少有何区别?2 .世界上面积最大的
3、国家与最小的国家 分别是哪个?3 .世界上人口最多的国家是哪个?4 .世界上典型的资本主义国家和社会主 义国家有哪些?5 .发达国家主要分布在哪儿个大洲及哪 个半球?6 .发展中国家主要分布在哪几个大洲及 哪个半球?(在世界政区图里找到具体位置)7 .“南北差距”、“南北对话”、“南 南合作”是什么意思?学生四人 小组讨 论,各组 进行抢 答。从图上自我获 取知识培养学 生读图分析能 力,体现教学的 直观原则。承转过渡南北的地区差异实际反映了发达国家和 发展中国家的差异,那么它们之间究竟 存在哪些差异呢?在了解形形色 色的国家的基 础上,来突破本 课的重点。读图分析多媒体展示发达国家与发展中国
4、家人 口与国内生产总值比较饼状图、国 内生产总值与人均国民总收入比较柱状 图,设问:1.发达国家与发展中国家的人口与国内 生产总值各占世界比例的多少?学生四人 小组讨 论,各组 进行抢 答。从图上自我获 取知识培养学 生读图分析能 力,体现教学的 直观原则。2.发达国家与发展中国家的国内生产总 值与人均国民总收入各为多少?总结说明全球约3/4的财富集中在发达国家 手中,且发达国家人均收入高,发展中 国家人均收入低。归纳总结,帮助 学生完成“由感 性到理性,由直 观到形象思维” 的认知过程。拓展延伸教学流程中国近几年来,国内生产总值得到大幅 度上升,许多西方国家都认为中国已是 发达国家,但是由于
5、人口多,以致人均 国民总收入相对比较低,仍是发展中国 家。教学内容学生活动使学生能正确 认识我国的现 状。设计意图图文欣赏多媒体展示:发达国家与发展中国家 工农业生产发展差异图,完成下例表 格:各抒己见培养学生读图 分析能力、自主 学习能力,分析 问题、解决问题 及综合思维能 力。发展中国家发达国家工业农业教育状况生活环境医疗状况承转过渡通过刚才读图分析比较,同学们知 道了发展中国家经济落后于发达国家, 那么,是什么原因造成的呢?转入下部分内 容的学习学生参照课本知识培养学生发散 思维、综合思维讨论发展中国家与发达国家经济差异的原因?点,讨论 得出结论。能力,并学会辨 证的看待问题。承转过渡既
6、然世界上的各个国家各有其特点,那 么,相互之间能不能以大欺小、以强凌 弱呢?我们发展中国家应在哪些方面加强努力 以尽快跻身发达国家行列?学生齐读 和平共处 五项原 则、并列 举中国经 济发展腾 飞所取得 的伟大成 就。培养学生热爱 祖国,建设祖国 的伟大志向。献计献策新中国成立61年来,特别是改革开 放30多年来,我们取得了举世瞩目的建 设成就。中国发展速度之快,成就之巨 大,更令那些发达国家震惊,但与欧美 的发达国家相比,仍存在较大的差距, 结合本课所学的知识,请你谈一谈: 中国作为一个发展中国家,想跻身于世 界强国之林,作为国家未来的建设者, 你会考虑哪些措施来摆脱中国经济落后 的面貌?课
7、外完成学会辨证的看 问题,培养学生 热爱祖国,建设 祖国的伟大志 向。课堂小结政治体制t人口 形形色耳的国家一面积经济发蠢水平1运用纲要信号 法分析和总结, 便于学生系统 学习、整体把握 知识的内在联发击国家发展上国家系,有助于学生 巩固、深化、运 用所学知识。课堂反馈1 .世界上最大、最小的国家是()A加拿大、日本B澳大利亚、利比里亚C俄罗斯、摩纳哥D俄罗斯、梵蒂冈2 .下列位于大洋洲的发达国家是()A美国、加拿大 B日本、英国C德国、法国D澳大利亚、新西兰3 .下列叙述中,不符合欧美发达国家状 况的是()A交通拥挤,人口增长快B工农业生产发达,生产水平高c市.场繁荣,环境幽雅D受教育程度高,生活质量好及时再练习巩 固,反馈矫正, 便于学生自查 和教师了解学 生对重点知识 的掌握情况。教学后记本节知识与技能目标较为简单,但是情感态度价值观目标的实现却是一大 亮点。本课的重点是发展中国家与发达国家的差异,通过学习思考怎样去缩小 我们国家与发达国家之间的差异,激发学生努力学习、建设祖国的热情。由于 学生课外搜集资料不够充分,在这方面探究深度不够,分析不透,对于有些方 面的对比稍显简单。如果能从细节入手,根据教师提供的图片针对某些典型的 方面将两类国家的差异做展开细致的分析探究,会使本节课更加丰富,更加完 整。
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