2023年幼儿园办学宗旨.docx
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1、2023年幼儿园办学宗旨目的是汉语词汇,拼音是Zngzh,意思是宗教教义。指主要思想、意图或想法。摘自北齐中书儒学传米德孙凌辉:“我不知道你在说什么。”令辉今年七岁。他渴望学习,每天背诵数千个单词。他只要求慧薇记录张舒,而不是老师和朋友。三礼和三传都有相同的目的。 以下是为大家整理的关于幼儿园办学宗旨的文章17篇 ,欢迎品鉴!幼儿园办学宗旨一、办园宗旨:一切为了孩。二、幼儿园的办园理念:以一切为了孩子为办园宗旨守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策,遵守社会道德风尚,遵守幼儿园管理条例和幼儿园工作规程,严格按照幼儿园教育指导纲要的要求,对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育,让托、幼
2、儿体、智、德、美全面发展,也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。三、幼儿园的办园目标:小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界四、幼儿园的育人目标:让每个儿童有更好的未来宗旨是奋斗方向,相对来说是个大目标;目标是要得到的具体的东西,达到成效的东西。幼儿园办学宗旨子洲县师家坪大村幼儿园是一所农村幼儿园,辐射续家湾、车家沟、张家边、冯渠四个自然村。幼儿园占地面积1500平方米,建筑面积750平方米,校舍3间;幼儿园设园长1名、教师9名,教师均具有大专学历水平;在园幼儿193名。本园地处农村,有着得天独厚的环境资源,那就是大自然。利用农村环境资源培养幼儿从小爱劳动的良好品质。春
3、季在春季,组织幼儿到大自然中去捕捉昆虫,如蝴蝶、蜻蜓、等,教幼儿制作生物标本,供幼儿观察,培养幼儿从小爱科学;秋季我们组织幼儿到田间和成人一起收花生、掰玉米、帮家长捡土豆。充分利用农村的自然材料,如稻草、树皮、树叶、胡萝卜、黄瓜、土豆、瓜子壳、各类种子等,如可以编花篮的玉米皮;可以扎成飞机、眼镜、小车、简单的小玩具或陈列品,供幼儿玩耍、摆设,让幼儿体验成功的喜悦。泥土是农家之宝,除了探究土壤,玩泥也是幼儿感兴趣的活动。教师可以和幼儿一起到大自然中去玩泥,也可以带一些泥土到幼儿园来,让幼儿通过捏、团、搓等工艺制作一些游戏用的食品、水果、蔬菜等,通过玩泥,提高幼儿的绘画、粘贴、塑型等能力,发展幼儿
4、的想象力和动手能力。在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的战友。所以我园成立了家委会,定期召开家委会代表会议,随时和家长们取得联系形成沟通,努力做好家长工作,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。我园遵循幼儿开心、家长放心、教师舒心的办园宗旨,与时俱进,开拓创新,力争办出特色,办出水平。我们将继续为幼儿捧出我们的诚心,献出我们的一片爱心,使他们更加健康、快乐的成长。幼儿园办学宗旨让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时把
5、握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们:儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。合理的教导,如何爱护儿童就是要让每一个孩子体验成长的快乐。让每一个孩子体验成长的快乐就是我们办园的教育理想、信念与追求。我们一定做到:关注每一个孩子的发展1、用公正的态度呵
6、护孩子2、用发现的目光欣赏孩子3、用宽广的胸襟包容孩子积极创设和营造快乐的教育环境,并创设易于激发幼儿体验的教学情境,教育幼儿以游戏为主要体验模式,重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。我们的办园目标是:营造幼儿心中理想的快乐大家园幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站,孩子的性格在这里塑造,孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规,是办学理念最终落实到每一个孩子身上,以体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗为的幼儿培养目标,把幼儿园变成快乐大家园,要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。我们的办园特色:让孩子玩中学、学中乐、乐中长在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿
7、园要办出自己的特色,苏霍姆林斯基说过:一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未体验到克服困难的骄傲-这是他的不幸。孩子在学习过程中产生的成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高,充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。凡是人,皆需爱。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。有个教育家说:教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。爱是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承
8、给予孩子们一个充满爱的人生,给予自己一个充满爱的生命的理念。我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润,一草一木、一砖一瓦都充满了爱。在七棵树镇中心幼儿园这个快乐的大家园的中,每个孩子感到世界是如此的美好、生活是如此的快乐!幼儿园办学宗旨1.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展.2.教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝3.面向未来,服务家长,以人为本,全面育人4.用心的'教育,哺育品性淳良的孩童,是我园的办园理念。5.给孩子一个美好的童年,是您的期待,也是我们的责任!6.关心下一代,汗水浇未来。7.依德治园,质量强园,特色立园,科研兴园8.走内涵发展之路,建
9、和谐特色校园。9.面向未来,服务家长,以人为本,全面育人的乐园10.团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献11.教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋12.促进每个幼儿个性全面和谐发展13.一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子14.为幼儿一生发展打好基础15.为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务16.困难面前做孩子的老师;生活中做孩子的母亲附:幼儿园安全教育标语口号一1、排队喝水有秩序,轻拿轻放不拥挤。2、上下台阶慢慢走,小心滑倒要谦让。3、右侧姿势保持好,安安静静睡得香。4、上下床铺要小心,手要扶好脚踩稳。5、小小走廊亮堂堂,宝宝排队站中央,依次行走有秩序,不推不挤望前方。6、危险事情我不
10、做,远离电源好处多。7、消毒灯开关我不动,消毒灯工作我不进。8、端端正正坐得好,椅子不翘保安全。9、上下楼梯靠右边,脚下踏实才安全。10、安全有序滑滑梯,你上我等别着急。二1.人人讲安全,安全为人人;2.一人一份心,安全有信心;3.抓基础从大处着手,防隐患从小处着手;4.责任心是安全之魂,标准化是安全之本;5.生命至高无上,安全责任为天;6.思想麻痹事故来,十次隐患九次怠;7.发现问题马上报,及时处理要做好;8.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手;9.治理隐患,防范事故;10.安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹;11.安全是最大的效益,事故是最大的浪费;12.安全第一,生命至上;13.安全第一,预
11、防为主;14.生命只有一次,安全伴君一生;15.安全责任,重于泰山;16.宁可千日慎重,不可一时大意;17.安全连着你我他,平安幸福靠大家;18.安全象钟表,天天紧发条;19.安全在于心细,事故出在麻痹;20.教室走廊不奔跑,安全第一真是好。21.走楼梯守次序,进教室不喧哗。22.预防为主教育在先注重实践狠抓落实23.整治校园周边环境全面排除安全隐患24.以人为本,平安为先,加快建设平安校园。25.维护校园安全,营造和谐环境。26.关注校园安全,构建人文和谐。27.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。幼儿园办学宗旨办园宗旨:一切为了孩子!尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子
12、广泛深刻学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。办园目标:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园工作规程明确提出:幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。萌发幼儿
13、爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。办学理念:办学理念就是学校发展的理性的、理想的观念,先进的办学理念可以引领学校高质量、高水平、可持续地发展。我园的办园理念是:育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新。园风:团结、创新、求实、奋进。园风既是幼儿园精神的综合反映,又是幼儿园精神的具体化和外化,是师生员工的座右铭,是全体教职员工的思想和行为的最高准则和规范。这八字校风以简明精炼的语言揭示了幼儿园所培养人才的质量规格,明确了教职工努力的
14、方向,促使全园师生形成蓬勃向上的朝气。教风:严谨规范,求新务实。这是对教师的要求,要求教师在用心对待自己的教学工作,精益求精追求教育事业的同时,必须提高自己的专业及学术修养,还须潜心学习,养成严谨的治学态度。领导作风:民主、团结、务实、高效。幼儿园管理层应该本着务实、高效的服务意识,团结、民主的工作作风,民主平易,尊重教师、家长和幼儿,让教师和家长在一种平等和谐的氛围中参与幼儿园的管理与生活,服务幼儿园的发展、服务幼儿的发展和教师的成长,这是管理工作的最终目的。园训:健康成长,快乐游戏,和谐发展健康成长:着眼于幼儿的终身发展,营造安全有序、舒适优美的环境,让安全警钟长鸣,在完善硬件设施的同时,
15、加强幼儿强健的体魄、健康的心灵、丰富的人文素养的培养,促进幼儿的全面发展,让每位孩子快乐、健康地成长。快乐游戏:以加德纳的多元智能为理论支撑,以彰显幼儿的个性为目的,实施本土化、生活化、游戏化课程资源开发,寓教于乐,引导幼儿在自制玩具等游戏中学会交往,建立了规则意识,增强自信心,增强学习的主观能动性,引发、释放和发挥幼儿的潜在能力,使每位孩子都能得到最适合其自身特质的发展。和谐发展:坚持人文化的管理,园领导、教师、幼儿、家长做到和谐发展并具凝聚力变管理技能,力求让幼儿园发展做到科学精神与人文精神的相互交融,使幼儿园始终运行在良性循环状态下,这也是幼儿园可持续发展的出发点和落脚点。幼儿园办学宗旨
16、1.培育参天大树,桃李遍布天下。2.用快乐的方式让孩子茁壮成长。3.不愿你漫步游走,只望你自由翱翔。4.一切以孩子的健康成长与发展为中心。5.让每一枝幼苗都有最好未来。6.您领走的每个孩子都是阳光宝贝。7.无忧童年,开心学习,快乐成长。8.培育参天大树,桃李遍布天下。9.专业源于细节,成功源自专注。10.在快乐中成长,在生活中实践。11.让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。12.为孩子的今天着想,为孩子的明天奠基。13.为社会输送健康、阳光的好孩子。14.孩子身心健康成长,家长安安心心托付。15.把学校建立成孩子密不可分的另一个家。16.给宝贝快乐童年,还家长骄人宝贝。17.让孩子开心、父母安心、
17、社会放心。18.努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。19.启迪智慧,陶冶心灵,培养兴趣,健康成长。20.细心呵护,关注每个孩子,一切为了孩子。21.让每一株小苗茁壮成长,让每一棵小树成为栋梁。22.孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。23.全心全意为孩子服务,为祖国栋梁打基础。24.育之以爱,教之以情;轻松学习,健康成长。25.用我们的爱心,让孩子健康开心,让您放心安心。26.让孩子的孤单了结于幼时,让孩子的欢笑装饰世界。27.快乐教育是基础,养成教育是关键,艺术教育是升华。28.只要是苗子,我们就让它茁壮成长。29.用我们的爱心和责任,让每一个孩子在快乐中收获教育。30.一切为了孩子的成长,
18、一切为了孩子的未来。幼儿园办学宗旨一.音乐是人的音乐,语言是人的语言,音乐与语言是人的特有本能-身心和谐本能的反映结果.二.量化即是对音乐、语言与人最佳和谐状态双重肯定在真正因材施教的意义上,产生全息性量化音乐与双语环境中音乐、语言与人的能动效应,从而达到以音乐与双语作为教育手段,最有效地开发幼儿多元化智力潜能的目的.三.素质基础应是幼儿五大动感系统整体协调的基本能力在这里,音乐更多强调的是诗.歌.舞三位一体的概念内涵,是乐(yue)和乐(le)的有机结合体.通过寓教于乐(yue)和寓教于乐(le)的教育手段,主要是比较具体地培养幼儿听动感.视动感.触动感.嗅动感和味动感的整体协调能力.惟有如
19、此,才可能使未来全才产生第六感-创新能力.四.培养幼儿一心多用能力是(3岁-6岁)幼儿最佳年龄阶段教育的本质和关键从绝对无意识记到相对无意识记,所谓的三心二意和一心多用是3岁-6岁年龄阶段,幼儿体认客观世界的本质特点:在这一人脑成长的最佳期,任何不能换位思考的专心致志与一心一意的培养企图,都将最终桎梏人的大脑细胞的整体用量.因此,培养这一年龄阶段幼儿的一心多用能力无疑就成为提高幼儿整体和谐能力的本质和关键.五.量化型全息音乐与双语环境教育是幼儿基础素质教育的最佳手段基础素质教育在幼儿教育阶段主要指智力潜能的开发,它最根本上是指幼儿身心和谐的基本能力.乐:作为人的特有本能乃是人身心和谐的最佳体现
20、.(yue)即乐(le),乐(le)即和谐,和谐即美,人的真正美即人的身心和谐.逆向思维,把握好音乐的本质特征,使幼儿具有乐的基本能力,是进行幼儿素质教育的基础.因此,量化型全息音乐与双语环境教育无疑是幼儿基础素质教育的最佳手段.幼儿园办学宗旨为了加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,根据中华人民共和国教育法等法律法规,制定规程。第二条幼儿园是对3岁以上学龄前儿童进行保育教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,属于公益事业,是学校教育体系的基础阶段。第三条幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对儿童实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。第四条幼儿园适龄儿童
21、一般为3-6岁。已满足适龄儿童入园需求的地区,可适当向下延伸入园年龄。幼儿园一般是三年制。第五条幼儿园保育教育的主要目标是促进儿童正常发育和功能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(二)发展儿童智力,培养正确运用感官和语言交流的基本能力,增强对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的实践能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友谊、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的道德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。(4)培养孩子初步感受和表达美的兴趣和能力。第六条幼儿园教职工应当尊重、爱护儿童、禁止虐待、歧视、
22、体罚和变相体罚、侮辱儿童人格等损害儿童身心健康的行为。第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄售。制等。幼儿园办学宗旨办园理念:绿色教育,和谐发展,绿色是源于自然的本色,是生命的象征。绿色教育是贯彻自然、自由、资助的教育思想,是对幼儿进行一种天性自然、平衡和谐、愉快健康式的教育,让幼儿享受快乐,启迪智慧。核心理念:自然、和谐、乐享、启智幼儿园教育特色:生活化的全程教育敏锐捕捉教育契机,将教育贯穿于幼儿一日生活的每个环节,践行生活即教育的终生育人观;优良化的语言教育于日常中渗透语言教育,于活动中增强言语能力,为幼儿创造愿说、乐说、会说的时机,促幼儿口语关键期的发展。开放化的环境教育为
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