第16课 告别“雅尔塔”课件.ppt
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1、北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册课件学习方法提示1.为什么改革?背景2.如何改革?措施3.效果如何?影响斯大林斯大林 斯大林模式赫鲁晓夫赫鲁晓夫 “小修小补”1964年10月,勃列日涅夫担任苏共中央第一书记。经济结构进一步畸形,经济结构进一步畸形,经济基础日趋衰弱,难以经济基础日趋衰弱,难以支撑沉重的军事负担,使支撑沉重的军事负担,使得综合国力逐渐得综合国力逐渐衰退,社会矛盾不断积聚。衰退,社会矛盾不断积聚。改革结果 1985年,戈尔巴乔夫担任新一任苏共中央总书记。经济上:加速发展战略 苏联食品短缺,苏联食品短缺,人们排长队购买人们排长队购买食品。食品。政治上:“人道的、民主的
2、社会主义人道的、民主的社会主义”“一党政治一党政治”向向“多党政治多党政治”过渡过渡思想界混乱思想界混乱苏共领导地位及苏共领导地位及中央政府的控制中央政府的控制力被弱化力被弱化直接导致苏联解体 戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训?阅读课文相关内容,结合课后搜集的材阅读课文相关内容,结合课后搜集的材阅读课文相关内容,结合课后搜集的材阅读课文相关内容,结合课后搜集的材料,说一说苏联解体的进程。料,说一说苏联解体的进程。料,说一说苏联解体的进程。料,说一说苏联解体的进程。部分加盟共和国独立戈尔巴乔夫改革造成混乱局面苏维埃主权共和国联盟条约公布(1991年)“八一九事件”(1991年8月1921日)叶利钦掌
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