2019九年级化学上册 第四章 自然界的水 课题4 化学式与化合价(第1课时)课时导学案.doc
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1、1化学式与化合价(第一课时)化学式与化合价(第一课时)课课题题4 4课时目标课时目标1认识化学式的意义,掌握一些简单化学式的书写及读法2初步学会根据分子模型书写化学式课堂导学课堂导学知识点一知识点一 化学式化学式1概念 :能表示物质及其组成的式子叫做_。2化学式的意义阅读教材 P83 化学式 H2O 的意义,总结归纳化学式的意义。(1)宏观上:既表示_;又表示_。(2)微观上:可以表示分子;还可以表示分子的构成(仅限由分子构成的物质)。由原子构成的物质,化学式微观上表示原子,宏观上还可以表示元素。 根据以上总结,写出下列化学式的意义:CO2 Fe 表示二氧化碳这种物质; 表示铁元素表示二氧化碳
2、由碳元素和氧元素组成; 表示一个铁原子表示一个二氧化碳分子; 表示铁这种单质表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成。(3)意义延伸:根据化学式还可知道物质内各元素的原子个数比、1 个分子内的原子总数、物质的类别等。注意:当化学式前面出现数字时,它只具有微观意义,只能表示多少个分子或原子。同桌间试互相说说 H、2H、H2、2H2各具有的意义。典例解析典例解析例 1 符合以下四位同学所描述的化学式可能是( )A.H2O B.O3 C.MgO D.HClO 2解析:根据题意,该物质由两种元素组成,1 个分子由 3 个原子构成。 A 中 H2O 由两种元素组成,且 1 个分子由 3 个原子构
3、成,故符合题意; B 中 O3由一种元素组成,故不符合题意;C 中 MgO由两种元素组成,但 1 个分子由 2 个原子构成,故不符合题意;D 中 HClO 由三种元素组成,故不符合题意。答案:A变式训练变式训练1过氧乙酸的化学式为 C2H4O3,下列说法错误的是( )A过氧乙酸中含有三种元素 B1 个过氧乙酸分子含有 9 个原子C过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为 12 D过氧乙酸是氧化物2下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )AO BZn CN2 DCO3“脑黄金”的主要成分是一种不饱和脂肪酸,其化学式为 C25H50COOH。试回答:(1)该物质由_种元素组成
4、,分别是_;(2)该物质的一个分子中的原子总数是_;(3)该物质中碳、氢、氧的原子个数比为_。3化学式的书写及读法阅读教材 P84,掌握单质和一些简单化合物的化学式书写及读法。物 质化学式书写读 法原子直接构成直接用元素符号表示。如铁 Fe、氖气_、碳 C、硅_等双原子分子构成在元素符号右下方写个“2”。如氧气 O2,氮气_、氢气 H2、氯气_、碘固体_单质多原子分子构成在元素符号右下方写出构成分子的原子数。如臭氧为O3 ,碳-60为C60等固体类读元素名称;气体类,在元素名称后加个气字氧化物氧元素一般在后。如一氧化碳 CO、二氧化碳_、水 H2O等读“氧化某”化合物(两种元素)其他一般金属元
5、素在前,非金属元素在后。如氯化钠 NaCl、三氯化铝_等读“某化某”,从后向前读3注意:(1)对于两种元素组成的化合物,读法时也可读出化学式中的原子个数,一般读出原子个数的为多。如,Al2O3可读作“氧化铝”,也可读作“三氧化二铝”。(2)含有原子团(见教材 P85 表)的化合物,不用读出原子个数。在初中阶段,含原子团的化合物可分为两类,一类是含氢氧根(OH)的化合物,另一类是含酸根(硝酸根 NO、碳酸根 CO、硫酸 323根 SO等)的化合物。含氢氧根的化合物,读“氢氧化某”,如 NaOH,读“氢氧化钠”。含酸根24的化合物读“某酸某”,如 Na2CO3,读“碳酸钠”。典例解析典例解析例 2
6、 写出下列物质的化学式或名称五氧化二磷_,四氯化碳_,二氧化氯_ H2O_,MnO2_,MgCl2_解析:书写化学式时,先念的后写,后念的先写。读化学式时,从后面元素或原子团开始往前读,两种元素组成的化合物,不同元素名称中间读个“化”字。答案:P2O5 CCl4 ClO2 水(或一氧化二氢) 二氧化锰 氯化镁变式训练变式训练4SO2的读法是( )A氧化硫 B二氧化硫 C硫化氧 D硫化二氧5五氧化二氮的化学式是( )A5O2N BO5N2 CN2O5 D2N5O6某物质的分子模型如图所示,下列说法错误的是( ) A该物质由碳、氢两种元素组成B该物质的化学式为 CH3C该物质的 1 个分子内有 8
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