2023实用班主任工作述职报告6篇.docx
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1、2023实用班主任工作述职报告6篇2023有用班主任工作述职报告(篇1) 本学期,响应学校支配,我担当了初二(9)班副班主任,关心班主任吴亭老师一起管理班级,感谢学校的信任和培育,回顾一学期的工作状况做如下总结: 一、强化对同学行为习惯的养成教育 学校始终以培育高素养全面进展的优秀人才为理念,留意管理的规范化,坚持育人为本、德育为先。 在学校先进理念的指导下,我和班主任吴亭老师依据学校的管理要求,带领同学学习校规校纪,规范在班级内上课自习的坐姿、上课乐观举手发言、小组探究要通力合作,互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息,不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求,特
2、别留意在点滴生活中强化对同学行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求,同学知道什么可以做,什么不能做。特别是在卫生方面,要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务,我自己也经常检查班级卫生,督促值日生认真高效的完成任务,提早进入学习状态。例外在纪律,特别是晚自习纪律方面,强调同学的自我监督和他人监督,保证晚自习安静正常进行,目前这项工作还在持续中,而且有了很大进展。 二、认真贯彻执行学校的各项规章制度,做好本职工作 为贯彻学校的各项规章指示,每周一的升旗仪式我都按时参加,班会课走进教室,听取同学在学习生活中的一些真实想法,认真协作班主任老师做好班级的日常管理工作。 三、增加班级干部的自我约束力气,
3、抬升班级干部的管理水平 俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有力气又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我经常与他们沟通阅历方法,并要求全部班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意能乐观鼓舞,关心并提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心目中的威望。 四、严格要求每一位同学 教育是一门艺术,在日常的教育管理中,我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的敬重”。的确严格要求每位同学既是对同学的最大敬重又能关怀我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,从前只作为科任老师的时候跟同学走得比较近。因此在同学中相对失去
4、了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心并协作班级制度严格执行,做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。 五、正确处理同学在学习和生活中的问题 管理班级时,我公正对待每一位同学,不管他的学习如何,我都以公正的眼光来看待,真诚的关怀他们解决学习上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学习成果很好,但平常生活习惯很差,经常由于桌面书多,座下有纸,值日不彻底,甚至自习课讲话给班级扣分,对于这样的同学,我首先明确态度学习成果突出是值得表扬的事情,但学习和生活习惯不好给班级抹黑,也必需批判惩处,在深化的了解和谈话过后,给他供应改正的要求建议并经
5、常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯。在一个学期的副班主任工作中,自己还存在一些不足,如不能够真正地了解每一个同学,与同学沟通、接触比较少,因此对同学的生疏程度不够,导致处理问题的时候不能具体问题具体分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于做的是副班主任工作,同学对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,自己在日后工作中要多加强此方面的熬炼。 一学期的副班主任,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个同学都需要班主任去了解和关怀,班级中的每一件事情都需要班主任去处理和实施。不过在与同学的接触中,我也能看到每个同学身上的
6、闪光点,每个同学可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时,我也希望在初二(9)班全体老师的共同努力下,一起把初二(9)班建设成为一个团结、和谐、乐观向上的班集体。 2023有用班主任工作述职报告(篇2) 本学期,我担当八班级4班的班主任,自开学以来,我始终在思考如何做好班主任工作,班级,现将工作总结如下: 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为,同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价同学的天性和行为
7、,对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。 对于同学,要赐予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应当宠爱同学,是同学的主心骨。 只有这样,同学才能不仅把自己当做老师,更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业宠爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系,倾听
8、同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关怀同学树立理想,让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学,了解同学,争论同学,留意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应当经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段同学的心理特征,不断地提示同学拒绝诱惑并有效的把握自我,引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任凭训斥同学,深知“激励”的价值,平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作,共同战斗。 班主任是本班
9、老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重,让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压,反馈同学对课任老师的看法和要求,只有这样,班主任才能与老师团结协作,
10、共同战斗,才能产生奇异的力气。 二、问题及教训 本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中,关怀他们的生活、学习,从实际状况把握个人的共性,循循善诱,让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动,增进班级分散力,形成具有班级特色的班风、学风 总之,“一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就确定能够取得理想成果。 2023有用
11、班主任工作述职报告(篇3) 今年我接任初一(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面对这些满怀憧憬、满怀希 望、渴望学问的初一新生,我尽我最大的努力,教育这批同学熟识自己、提高自己。老师的 使命是教育好每一位同学, 而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。 假如一位班 主任,不能够把同学放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教 师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下: 一、思想上高度重视,严抓同学的日常行为规范,培育良好的学习习惯。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,同学每取得一点进步,都是对我的最大劝慰,为 此付出艰辛,我认为
12、是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。 开学初,我首先严抓同学习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。通过一 段时间的努力, 同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来,并依据中同学日常行为规范,同德中学一日常规等制订了班规,班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我 班同学已经形成较强的时间观念,培育了劳动意识,增加了竞争意识,养成了良好的行为习 惯。 二、 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开头就特别留意了解同学,明确工作 重点。利用好每一节班训课,对同学进行思想教育。我着
13、重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风,从一开头就严格要求同学,并留意通过活动增加班级分散力。例如,我乐观发 动和指导同学参加校校运动会竞赛, 取得了全校最好的成果, 加强了班里同学的集体荣誉感, 增加了班级分散力,使班风慢慢形成。 三、 重视班干部队伍的建设和管理,培育他们的综合力气,发挥他们的先锋模范作用, 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力气, 为了让他们发挥主力作用, 我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定, 时时要求他们 以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待同学管理上有欠缺:同学群体
14、和个体之间经常发生冲突,影响了学习,由于监 督不到位。 2、班级常规管理不完善,少数同学在思想上对待学习的主动性照旧很差,好的生活学 习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。同学消逝了问题应当准时向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多 ,力气也得到了加强。但是,由于本人阅历 不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了同学更好的进展,希望在下一学期连续努力,向有阅历的班主任学习, 搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更好的成果。 总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,力气得到加强。但是,由于阅历不足,有些工作还没
15、有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的阅历教训,不断充实自己,争取做得更好。 2023有用班主任工作述职报告(篇4) 一、班级初始状态与同学基本状况。 二、具体管理措施。 (一)抓常规管理规范同学的行为习惯。 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。 (二)选拔班干部。 班干部是班级和同学联系的桥梁,是同学的精英,是老师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那
16、些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织力气和活动力气,易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学,扬长避短。最大限度地呈现他们的力气。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使同学干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热忱高,工作态度端正,工作乐观主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。 (三)实行能级管理。 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚
17、相待,共同决策,使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部担当了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥,化解工作中的冲突。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培育了同学组织管理力气,又提高了全体同学的自觉性,自制力。 (四)营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高同学的德育素养,起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培育其自信念及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班
18、级风气正,学风浓,分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (五)个别教育与表扬相结合。 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在教育转化这部分同学时,我从建立和培育感情入手,亲近他、关怀他、了解他,努力发觉他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,乐观参加校运会入场式等等,都准时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信念的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源
19、学习上取得了进步,电脑管理工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点,就对其自律性上进行表扬,如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病,学习成果也显著提高,市统考总分跃居年组第三名。得到各任课老师的好评。期终获校最大进步奖。彭和斌校运会获1500、800米两项第一、冬季越野跑第三名,并且班级大事小情他都乐观参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400米接力跑,张小君秋游与同学产生小磨擦,主动退让,凡此种种都准时表扬,用以完善同学的人格,增加集体的分散力。 (六)发挥主题班会的教育作用。 主题班会是班级教育活动的主要
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